Қысқаша көбейту формулаларының көмегімен өрнектерді түрлендіру

7.3Вбөлім: Қысқаша көбейту формулалары

Мектеп:

Күні:

Мұғалімніңаты-жөні:

Сынып:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтақырыбы:

Қысқаша көбейту формулалары арқылы алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендірулерді орындау

Оқу мақсаттары

Оқушы:

7.2.1.15 Қысқаша көбейту формулалары арқылы алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендірулерді орындау;

Сабақ мақсаты

-қысқаша көбейту формулалары арқылы алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендірулерді үйрену

Бағалау критерийлері:

Оқушы:

-қысқаша көбейту формулалары арқылы алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендірулерді біледі

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

- қысқаша көбейту формулаларын ауызша тұжырымдай біледі;

- ауызша тұжырымдалған қысқаша көбейту формулаларын жаза біледі;

- көпмүшені көбейткіштерге жіктеу тәсілінің таңдалуын дәйектейді;

- көпмүшені көбейткіштерге жіктеудің орындалуын түсіндіреді

Пәнгетән лексика мен терминология:

- қысқаша көбейту формулары;

- екі өрнектің квадраттарының айырмасы;

- екі өрнектің қосындысының квадраты;

- екі өрнектің айырмасының квадраты;

- екі еселенген көбейтінді;

- үш еселенген көбейтінді;

- екі өрнектің қосындысының кубы;

- екі өрнектің айырмасының кубы;

- екі өрнектің кубтарының қосындысы;

- екі өрнектің кубтарының айырмасы;

-көбейткіштерге жіктеу;

- ортақ көбейткіш;

- ең үлкен ортақ көбейткіш;

- топтау тәсілі;

- толық квадрат;

-толымсыз квадрат.

Құндылықтарды дарыту

Құрмет құндылығын бір-бірін тыңдау, түсіну, ой бөлісу арқылы; ынтымақтастық құндылығын жұппен жұмыс, топтық жұмыс арқылы; ал еңбек және шығармашылық құндылығын өздігімен жұмыс жасау, басқалардың жұмысын бағалау арқылы жүзеге асады.

Пәнаралық байланыстар

Физикада сабағымен байланыс

АКТ қолдану дағдылары

Интерактивті тақта, интернет ресурстарын қолдану.

Алдыңғы білім

Оқушылар қысқаша көбейту формулаларын оқып үйренеді және оларды көпмүшені көбейткіштерге жіктеу мен өрнектерді ықшамдауда қолданады. Көбейткіштерге жіктеудің әр түрлі тәсілдерін қолдануды үйренеді, сол сияқты ортақ көбейткішті жақшаның сыртына шығару және топтау тәсілдерін.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтың басы

3 мин

Жағымды психалогиялық ахуал тудыру (түйсіну байланыс)

«Сағат бағыты бойынша достасу» ойыны арқылы.

Білімді өзекті қылу

5 мин

Оқушыларға карточкалар беріледі. Олар сәйкестендеру жасайды. Содан кейін олар өз-өзімен ауыстырады және мұғалімен бірге тексереді.

Қысқаша көбейту формулаларамен сәйкестендеру жасаңдар.

Қосымша 1

Проблемалық сұрақ

5 мин

Көбейткіштерге жіктендер:

Берілген өрнектермен қалай көбейткіштерге жіктеу болады?

Қандай ыдырау әдістері алгебриялық өрнектерді сіз білесіз және мысалдарды беріңіз.

Тақырыпқа шығу «Қысқаша көбейту формулалары арқылы алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендірулерді орындау»

Сабақтын мақсаттарды анықтау