Ұлдармен жұмыс
1 сынып
Мақсаты: Ер балалар арасында зиянды әдеттердің алдын алу, спорттық іс-шараларға қатыстыру арқылы салауатты өмір салтын насихаттау, өскелең жас ұрпақтың бойында білім мен өзін-өзі жетілдіругетқұштарлық, беріктік, Отан тарихына Тәуелсіз Қазақстанның бүгін мен болашағына деген жауапкершілікті қалыптастыру, отбасында да қоғамдық ортадағы тәрбиеде де ер баланы еңбек етуге бос отыра алмайтындай сезімге тәрбиелеу. Міндеттері: -Қазақстан халқының тілін, мәдениетін, тарихын білу негізінде өскелең жас ұрпақтың бойында рухани-адамгершілік әлеуетті қалыптастыру;-ер балалардың азаматтық белсенділігі мен саналылығын арттыру; -танымдық жұмыстарға ынталандыру; -жасөспірімдердің зияткерлік, шығармашылық және әлеуметтік дамуы үшін қолайлы жағдай жасау; -жауапкершілік пен еңбексүйгіштікті қалыптастыруға, көшбасшылық және ұйымдастырыушылық қабілеттерін дамытуға бағытталған ер баланың жеке тұлғалық қасиеттерін дамыту.
Ата-бабамыз ұлды өздеріндей еңбексүйгіш, малсақ, жауынгер, әнші, күйші, аңшы , құсбегі- бесаспап азамат етіп тәрбиелеуді мақсат еткен. Жігіттің бойына өнер мен еңбекті, ізгі адамгершілік қасиеттерді қатар сіңрген. Ер баланы бес жасынан ат жалын тартып азамат болғанға дейін мал бағу мен аң аулауға, отын шабуға, қора салуға, ағаштан, теріден, темірден түрлі тұрмысқа қажетті бұйымдар жасауға, яғни қолөнер шеберлігіне баулыған. Отбасындағы ұл тәрбиесіне әке мен аталардың рөлі ерекше. Әке үйелменнің басшысы, отбас мүшелерінің тірегі, асырап сақтаушысы, қамқоршысы. Әкенің мінез-құлқы, өзгелермен қарым –қатынасы, өнер-білімі- ұл баланың көз алдындағы үлгі-өнеге алатын, соған қарап өсетін нысанасы. Қазақта біреудің баласы жақсы , өнегелі азамат болса: «Оның әкесі немесе атасы жақсы кісі еді, өнегелі жерден шыққан ғой» деп мадақтайтыны сондықтан. «Әкеге қарап ұл өседі, шешеге қарап қыз өседі», «Әке-бәйтерек, бала- жапырақ», «Жас-кәрінің көзі, кәрі-жастың тезі», «Ата-балаға сыншы» мақалдары да осы пікірді халықтың қуаттануынан туған.
Қыздарменжұмыс
1 сынып
Мақсаты: Сыныптағы әрбір қыз баланы ибалылық сақтауға баулу, құқықтық, адамгершілік, имандылық,эстетикалық тәрбие беру. Қыз балалардың мінез-құлқын тәрбиелеу бойынша жұмыс оларды нәзіктікке баулу, отбасындағы алатын орны, ептілік пен шеберлік қалыптастыру, сондай-ақ қыздардың сұлулық, әсемдік, жақсы қарым –қатынас сияқты ұғымдармен таныстыруға бағытталған. Гигиеналық жағынан қыз балаларға жыныстық жетілу кезеңінде өздерінде болып жатқан физиологиялық және психоэмоционалдық өзгерістерді түсіндіріп, жеткізе білу. Бұл жұмыс қыз балаларға қамқорлық, ниет білдіру, жан жылулығын сезіндіру үшін және қыз баласына тән белгілі бір ұнату сезімін бастан кешіру кеззінде түсінішпеушілік болса, оған қыздардың мұңайып, өздеріне жамандық жасамауы үшін алдын алуға міндеттейді. Тек қана рухани тұрғыдан емес, қыздарымызды таза, әсем, жарасымды киім киіп, өздерін күтуге, шаш өруге, шашатарын соңғы сән үлгісімен өздеріне жарасатындай қиюға кеңес беру, үйрету ескеріледі. Сонымен бірге өз құқықтарын біліп, өздерін қорғауға және мектеп оқушыларының, яғни өз міндеттерін дұрыс орындауға тәрбиелеу.
Оқып-үйрену процесінің ерекшелігін және күрделілігін ескере оырып, қыз балалар тәрбиесінің табысты болуына төмендегідей қолайлы жағдайларды жасау ескерілмек.
-Мектептегі жаймашуақ орта; -Мұғалімдер, сынып жетекшілері тарапынан тәрбиеленуші қыздарға құрмет пен сенім; -Әрбір оқушы қыз баланың мүддесіне көңіл қою; -Айналадағы адамдардың мүдделерін есепке алып, балалардың өзіндік пікірін айтуға қолдау көрсету. –Мәселелерді шешу барысында тәсілдер табу бойынша жеке мысалдарды өзіндік пікірін айтуға қолдау көрсету.
Ұлдар тізімі
|
№ |
Оқушының аты-жөні |
Туған жылы |
Мекен жайы |
|
1 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
10 |
|
|
|
Қыздар тізімі
|
№ |
Оқушының аты-жөні |
Туған жылы |
Мекен жайы |
|
1 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
15 |
|
|
|
қыз балалармен
жүргізілетін жылдық жұмыс жоспары
|
Мерзімі |
Жұмыстың мазмұны |
Жұмыс түрі |
Жауапты |
|
Қыркүйек |
Қыздар мен ұлдар гигиенасы |
Сынып сағаты |
Сынып жетекшісі |
|
Қазан |
Кім болам? (пікір алмасу) |
Пікір алмасу |
Сынып жетекшісі |
|
Қараша |
Қызды қырық үйден тыю |
Тәрбие сағаты |
Сынып жетекшісі |
|
Желтоқсан |
«Мен өмірді жақсы көремін!» (тәрбие сағаты) |
Тәрбие сағаты |
Сынып жетекшісі Сынып қыздары |
|
Қаңтар |
Мен адалдықты жақсы көремін! |
Дөңгелек үстел |
Сынып жетекшісі |
|
Ақпан |
Әке –асқар тау (тәрбие сағаты) |
Тәрбие сағаты |
Сынып жетекшісі Мектеп медбикесі |
|
Наурыз |
«Анамның аялы алақаны» (тәрбие сағаты) |
Тәрбие сағаты |
Сынып жетекшісі Сынып қыздары |
|
Сәуір |
Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен (мақал-мәтелдер сайысы) |
Мақал-мәтелдер сайысы |
Сынып жетекшісі Сынып қыздары |
|
Мамыр |
Мен жазғы демалысымды қалай өткіземін? |
Шығарма |
Сынып жетекшісі Мектеп медбикесі Психолог |
ұл балалармен
жүргізілетін жылдық жұмыс жоспары
|
Мерзімі |
Жұмыстың мазмұны |
Жұмыс түрі |
Жауапты |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Қыркүйек |
Қыздар мен ұлдар гигиенасы |
Сынып сағаты |
Сынып жетекшісі |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Қазан |
Кім болам? (пікір алмасу) |
Пікір алмасу |
Сынып жетекшісі |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Қараша |
Доссыз өмір бос (пікір алмасу) |
Пікір алмасу |
Сынып жетекшісі |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Желтоқсан |
«Мен өмірді жақсы көремін!» (тәрбие сағаты) |
Тәрбие сағаты |
Сынып жетекшісі Сынып ұлдары |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Қаңтар |
Мен адалдықты жақсы көремін! (дөңгелек үстел) |
< Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Ұлдармен
жұмыс 1
сынып
Мақсаты: Ер балалар арасында зиянды
әдеттердің алдын алу, спорттық іс-шараларға қатыстыру арқылы
салауатты өмір салтын насихаттау, өскелең жас ұрпақтың бойында
білім мен өзін-өзі жетілдіругетқұштарлық, беріктік, Отан тарихына
Тәуелсіз Қазақстанның бүгін мен болашағына деген жауапкершілікті
қалыптастыру, отбасында да қоғамдық ортадағы тәрбиеде де ер баланы
еңбек етуге бос отыра алмайтындай сезімге
тәрбиелеу. Міндеттері: -Қазақстан халқының тілін,
мәдениетін, тарихын білу негізінде өскелең жас ұрпақтың бойында
рухани-адамгершілік әлеуетті қалыптастыру;-ер балалардың азаматтық
белсенділігі мен саналылығын арттыру; -танымдық жұмыстарға
ынталандыру; -жасөспірімдердің зияткерлік, шығармашылық және
әлеуметтік дамуы үшін қолайлы жағдай жасау; -жауапкершілік пен
еңбексүйгіштікті қалыптастыруға, көшбасшылық және ұйымдастырыушылық
қабілеттерін дамытуға бағытталған ер баланың жеке тұлғалық
қасиеттерін дамыту.
Ата-бабамыз ұлды өздеріндей
еңбексүйгіш, малсақ, жауынгер, әнші, күйші, аңшы , құсбегі-
бесаспап азамат етіп тәрбиелеуді мақсат еткен. Жігіттің бойына өнер
мен еңбекті, ізгі адамгершілік қасиеттерді қатар сіңрген. Ер баланы
бес жасынан ат жалын тартып азамат болғанға дейін мал бағу мен аң
аулауға, отын шабуға, қора салуға, ағаштан, теріден, темірден түрлі
тұрмысқа қажетті бұйымдар жасауға, яғни қолөнер шеберлігіне
баулыған. Отбасындағы ұл тәрбиесіне әке мен аталардың рөлі ерекше.
Әке үйелменнің басшысы, отбас мүшелерінің тірегі, асырап
сақтаушысы, қамқоршысы. Әкенің мінез-құлқы, өзгелермен қарым
–қатынасы, өнер-білімі- ұл баланың көз алдындағы үлгі-өнеге алатын,
соған қарап өсетін нысанасы. Қазақта біреудің баласы жақсы ,
өнегелі азамат болса: «Оның әкесі немесе атасы жақсы кісі еді,
өнегелі жерден шыққан ғой» деп мадақтайтыны сондықтан. «Әкеге қарап
ұл өседі, шешеге қарап қыз өседі», «Әке-бәйтерек, бала- жапырақ»,
«Жас-кәрінің көзі, кәрі-жастың тезі», «Ата-балаға сыншы» мақалдары
да осы пікірді халықтың қуаттануынан
туған. Қыздарменжұмыс 1
сынып
Мақсаты: Сыныптағы әрбір қыз баланы
ибалылық сақтауға баулу, құқықтық, адамгершілік,
имандылық,эстетикалық тәрбие беру. Қыз балалардың мінез-құлқын
тәрбиелеу бойынша жұмыс оларды нәзіктікке баулу, отбасындағы алатын
орны, ептілік пен шеберлік қалыптастыру, сондай-ақ қыздардың
сұлулық, әсемдік, жақсы қарым –қатынас сияқты ұғымдармен
таныстыруға бағытталған. Гигиеналық жағынан қыз балаларға жыныстық
жетілу кезеңінде өздерінде болып жатқан физиологиялық және
психоэмоционалдық өзгерістерді түсіндіріп, жеткізе білу. Бұл жұмыс
қыз балаларға қамқорлық, ниет білдіру, жан жылулығын сезіндіру үшін
және қыз баласына тән белгілі бір ұнату сезімін бастан кешіру
кеззінде түсінішпеушілік болса, оған қыздардың мұңайып, өздеріне
жамандық жасамауы үшін алдын алуға міндеттейді. Тек қана рухани
тұрғыдан емес, қыздарымызды таза, әсем, жарасымды киім киіп,
өздерін күтуге, шаш өруге, шашатарын соңғы сән үлгісімен өздеріне
жарасатындай қиюға кеңес беру, үйрету ескеріледі. Сонымен бірге өз
құқықтарын біліп, өздерін қорғауға және мектеп оқушыларының, яғни
өз міндеттерін дұрыс орындауға
тәрбиелеу.
Оқып-үйрену процесінің
ерекшелігін және күрделілігін ескере оырып, қыз балалар тәрбиесінің
табысты болуына төмендегідей қолайлы жағдайларды жасау
ескерілмек. -Мектептегі жаймашуақ орта;
-Мұғалімдер, сынып жетекшілері тарапынан тәрбиеленуші қыздарға
құрмет пен сенім; -Әрбір оқушы қыз баланың мүддесіне көңіл қою;
-Айналадағы адамдардың мүдделерін есепке алып, балалардың өзіндік
пікірін айтуға қолдау көрсету. –Мәселелерді шешу барысында тәсілдер
табу бойынша жеке мысалдарды өзіндік пікірін айтуға қолдау
көрсету. Ұлдар
тізімі
№
Оқушының
аты-жөні
Туған
жылы
Мекен
жайы
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 Қыздар
тізімі
№
Оқушының
аты-жөні
Туған
жылы
Мекен
жайы
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
қыз
балалармен
жүргізілетін жылдық жұмыс
жоспары
Мерзімі
Жұмыстың
мазмұны
Жұмыс
түрі
Жауапты
Қыркүйек
Қыздар мен ұлдар
гигиенасы
Сынып
сағаты
Сынып
жетекшісі
Қазан
Кім болам? (пікір
алмасу)
Пікір
алмасу
Сынып
жетекшісі
Қараша
Қызды қырық үйден
тыю
Тәрбие
сағаты
Сынып
жетекшісі
Желтоқсан
«Мен өмірді жақсы көремін!»
(тәрбие сағаты)
Тәрбие
сағаты
Сынып жетекшісі Сынып
қыздары
Қаңтар
Мен адалдықты жақсы
көремін!
Дөңгелек
үстел
Сынып
жетекшісі
Ақпан
Әке –асқар тау (тәрбие
сағаты)
Тәрбие
сағаты
Сынып жетекшісі Мектеп
медбикесі
Наурыз
«Анамның аялы алақаны» (тәрбие
сағаты)
Тәрбие
сағаты
Сынып жетекшісі Сынып
қыздары
Сәуір
Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен
(мақал-мәтелдер
сайысы)
Мақал-мәтелдер
сайысы
Сынып жетекшісі Сынып
қыздары
Мамыр
Мен жазғы демалысымды қалай
өткіземін?
Шығарма
Сынып жетекшісі Мектеп
медбикесі Психолог ұл
балалармен жүргізілетін жылдық жұмыс
жоспары
Мерзімі
Жұмыстың
мазмұны
Жұмыс
түрі
Жауапты
Қыркүйек
Қыздар мен ұлдар
гигиенасы
Сынып
сағаты
Сынып
жетекшісі
Қазан
Кім болам? (пікір
алмасу)
Пікір
алмасу
Сынып
жетекшісі
Қараша
Доссыз өмір бос (пікір
алмасу)
Пікір
алмасу
Сынып
жетекшісі
Желтоқсан
«Мен өмірді жақсы көремін!»
(тәрбие сағаты)
Тәрбие
сағаты
Сынып жетекшісі Сынып
ұлдары
Қаңтар
Мен адалдықты жақсы көремін!
(дөңгелек үстел)
< |













