Қызықты тәжірибелер

«Қызықты тәжірибелер»

Ұйымдастырылған іс-әрекет

Тақырыбы: «Қызықты тәжірибелер»

Міндеті:

3 жастағы (ортаңғы топ) балалардың зерттеушілік қабілеттерін дамыту, олардың танымдық, қимылдық, шығармашылық, әлеуметтік және эмоционалдық дағдыларын қалыптастыру.

Міндеттері:

✅ Танымдық: Балалар түрлі тәжірибелер арқылы табиғи құбылыстарды зерттейді (су, ауа, жарық, түстердің араласуы).
✅ Қимыл-әрекеттік: Ұсақ моториканы дамыту үшін әртүрлі материалдармен жұмыс жасайды.
✅ Шығармашылық: Балалар тәжірибелер арқылы бояулармен, сумен, табиғи материалдармен әртүрлі бейнелер жасайды.
✅ Әлеуметтік: Балалар бірге тәжірибе жасап, бір-бірімен қарым-қатынас жасайды, өз ойларымен бөліседі.
✅ Эмоционалдық: Балалар тәжірибе нәтижесіне эмоция білдіруді, қуану мен таңғалуды үйренеді.

Қажетті құралдар:

? Су, мұз кесектері
? Түрлі түсті бояулар
? Үрлеуге арналған сабын көпіршіктері
? Табиғи материалдар (жапырақтар, гүлдер, топырақ)
? Түрлі-түсті қағаздар, пластилин

Барысы

1. Шаттық шеңбері (5 мин)

• Балалар шеңберге тұрып, «Біз зерттеушіміз!» деген ұранды айтады.

• Қарапайым қимыл жаттығулары арқылы балаларға тәжірибе жасау қызықты болатынын түсіндіру.

2. Кіріспе бөлім (5 мин)

• Балаларға: «Бүгін біз әртүрлі тәжірибелер жасап, әлемді зерттейміз!» деп қызығушылығын арттыру.

• Түрлі түстерді, материалдарды көрсетіп, олардың не үшін қолданылатынын сұрау.

3. Негізгі бөлім (15 мин)

? Тәжірибе: «Су сиқыры»

• Балаларға мөлдір суға бояуды тамызып, оның қалай таралатынын бақылау.

• «Судың түсі өзгерді ме?», «Бояу суда қалай тарады?» деген сұрақтар қою.

? Зерттеу ойыны: «Мұз еріп жатыр»

• Мұз кесектерін қолға беріп, оның біртіндеп еріп жатқанын бақылау.

• «Неліктен мұз ериді?» деп ойландыру.

? Шығармашылық жұмыс: «Түстерді араластырайық»

• Балаларға сары және көк бояуды араластырып, жаңа түс шығару.

• «Қандай түс пайда болды?» деп сұрау.

? Қимылды ойын: «Көпіршіктерді ұшырайық»

• Сабын көпіршіктерін үрлеп, олардың қалай қозғалып жатқанын бақылау.

• Балалар көпіршіктерді ұстап көруге тырысады.

? Сенсорлық зерттеу: «Табиғатты сезіну»

• Балалар жапырақтарды, гүлдерді, топырақты ұстап, олардың текстурасын сипаттайды.

• «Жапырақ жұмсақ па, әлде қатты ма?» деп сұрау.

4. Қорытынды бөлім (5 мин)

• Балалардан: «Қандай тәжірибе ұнады?» деп сұрау.

• Барлық жұмыстарды қарап, балаларды мадақтау.

• Тәжірибеге белсенді қатысқан балаларға шағын сыйлықтар тарату (жапсырмалар немесе бояу үлестірмелері).

Рефлексия:

? Балалар зерттеуге қызығушылық танытты ма?
? Қимыл және сенсорлық ойындарда белсенді болды ма?
? Өзара қарым-қатынас жасай алды ма?

Қорытынды:

Бұл ұйымдастырылған оқу қызметі балалардың зерттеушілік қабілеттерін дамытып, оларды жаңа нәрселерді үйренуге ынталандырады. Сонымен қатар, моторикалық, танымдық және әлеуметтік дағдыларын жетілдіреді. ???