Тақырып бойынша 11 материал табылды

Равные вектора

Материал туралы қысқаша түсінік

закрепить понятие вектора; коллинеарных, сонаправленных, равных векторов отработать навыки применения понятия вектор при решении задач

Материалдың қысқаша нұсқасы

Тема: «Равные вектора».

Цель: - закрепить понятие вектора; коллинеарных, сонаправленных, равных векторов; отработать навыки применения понятия вектор при решении задач. - развитие умений выделять главное, сравнивать, обобщать, делать выводы, критически относиться к получаемой информации, аргументировать собственное высказывание; - создание условий для формирования ответственного отношения к учебному труду, умения работать в паре, микрогруппе.Ход урок:1. Организационный момент Мудр не тот, кто знает много, а тот, чьи знания полезны. ЭсхилРебята, послушайте, какая тишина!Это в школе начались уроки.Мы не будем тратить время зря, И приступим все к работе. Мы сюда пришли учиться, Не лениться, а трудиться. Работаем старательно, Слушаем внимательно.Проверка готовности к уроку.2. Мотивация урока.Девизом нашего урока является высказывание: “Есть в математике нечто, вызывающее человеческий восторг”, так как на уроках геометрии очень важно уметь, смотреть и видеть, замечать и отмечать различные особенности геометрических фигур. Даю “установку”: Развивать и тренировать свое геометрическое зрение.Кто ничего не замечает,Тот ничего не изучает.Кто ничего не изучает,Тот вечно хнычет и скучает.3. Актуализация опорных знаний. Проверка д/з.(сверка с доской №420)Фронтальный опрос: -Что такое вектор?- Как он изображается на рисунках?- Какой вектор называется нулевым?- Что такое длина вектора?- Какие векторы называются коллинеарными?- Сонаправленными?- Противоположно направленными?- Какие векторы называются равными?? Какие из следующих величин являются векторными: скорость, масса, сила, время, температура, длина, площадь, работа? Докажите это.Задание 1. Назовите векторы, укажите их начало и конец.Задание 2.( обсуждение в парах) Укажите:а) коллинеарные;б) сонаправленные;в) противоположно направленные;г) равные;д) равные по модулю;

4. Решение упражнений по теме «Понятие вектора. Модуль и направление вектора. Равные вектора».решить устно: № 421( в группах),423,решение у доски: 424, 425, 426,6. Физминутка для глаз.-Не поворачивая головы, обведите взглядом стену класса по периметру по часовой стрелке, классную доску по периметру против часовой стрелки, треугольник, изображенный на стенде по часовой стрелке и равный ему треугольник против часовой стрелки. Поверните голову налево и посмотрите на линию горизонта, а теперь на кончик своего носа. Закройте глаза, сосчитайте до 5, откройте глаза и …Мы ладонь к глазам приставим,Ноги крепкие расставим.Поворачиваясь вправо,Оглядимся величаво.И налево надо тожеПоглядеть из под ладошек.И – направо! И ещеЧерез левое плечо!а теперь продолжим работу.7. Самостоятельная работа учащихся.Работа в парах. Решить № 430. Задание на повторение: (из курса «Геометрия 7 класс») 1)Назовите пары смежных углов и вертикальных углов:

2) Найти величины остальных углов.8.Итоги урока. Рефлексия. Д/з.Повторить п.12. Решить на 8 баллов- № 424, 427, на 12 баллов- № 424, 427, 431, 433.Что вы узнали нового? На уроке:

вы рассматривали …

вы анализировали …

вы получили …

вы сделали вывод …

вы пополнили словарный запас следующими терминами …

Жүктеу

Бөлісу

ЖИ арқылы жасау

Файл форматы:

docx

Геометрия Сабақ жоспары 9 сынып

13.02.2019

480

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз