"Разговор о театре"

«Разговор о театре»

Цель: Знакомить детей с понятием « театр» и его предназначением. Вызвать интерес к театральной деятельности. Развивать у детей выразительность инновации, мимики движений. Воспитывать у детей желание использовать в игровой деятельности элементы театра.

Предшествующая работа: чтение сказок, игры в театральном уголке, поход в театры, инсценировки сказок

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, посмотрите сколько у нас гостей, давайте с ними поздороваемся и подарим каждому из них свою улыбку. ( здороваются, улыбаются)

Гости пришли посмотреть, что мы умеем делать.

-Скажите, где люди могут отдохнуть, например в выходные дни, после трудовой недели? (ответы детей)

А сейчас проверим, как вы хорошо знаете сказки:

Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
Он известен, знаменит.
Это (Доктор Айболит)

Как-то мышка невеличка
На пол сбросила яичко.
Плачет баба, плачет дед.
Что за сказка, дай ответ!
(Курочка Ряба)

В этом доме без забот
Жили звери, только вот,
Медведь к ним пришел потом,
Поломал звериный дом.
(Теремок)

Хоть он был без рук и ног,
Но сбежать из дома смог.
Волк и заяц, и медведь
Не смогли за ним поспеть.
Но лисичка знает дело -
Быстро "Ам" его и съела.
(Колобок)

Молодцы, знаете вы сказки.

( под музыку входит Карлсон)

Карлсон : Здравствуйте, девчонки и мальчишки, слышал вы много сказок знаете. А я как раз в театр иду, но не знаю как там себя вести. Вы мне поможете?

Воспитатель: Конечно, слушай и запоминай.

-Пришли в театр, а дальше, что надо сделать?

( раздеться, сдать вещи в гардероб, привести себя в порядок)

(Корлсон звенит в колокольчик)

Карлсон: Что за чудо? Зачем он нужен?

Дети: Это колокольчик, он звенит, а в театре звенит звонок.

Воспитатель: Сколько звонков подают в театре? (3)

- А что они означают?

Дети: 1 звонок - это приглашают зрителей в зал, а артисты в это время одевают костюмы

2 звонок - просят занять свои места, а артисты готовятся к выходу

3 звонок - означает начало представления

Карлсон: Я слышал, что в театре есть зрительный зал, для кого?

(для зрителей)

Воспитатель: А давайте расскажем Карлсону где находится сцена и для чего она?

Дети: Сцена занимает центральное место в зрительном зале, на ней выступают артисты.

Карлсон: Артисты, зрители, чем они отличаются друг от друга?

Дети: Зрители смотрят представление молча, а артисты поют, танцуют и читают выразительно используя разные голоса.

(Карлсон смотрит на свой часы)

- Ой, я уже опаздываю! Ребята мне пора! А, я к вам не с пустыми руками пришел.

(Ложит руку в карман и достает оттуда палочки из под мороженного и стеснительно смотрит на детей)

- Ой, ребята вы знаете же какой я сладкоежка! Я по дороге съел все мороженное. (опускает голову)

Воспитатель:

- Карлсон! Не беспокойся, эти палочки нам пригодятся.

(Карлсон радостно прощается)

Воспитатель: Карлсон, пошел в театр, А я вам предлагаю сделать свой театр , используя палочки из под мороженного.

(На столе лежат уже вырезанные фигурки, клей ПВА)

Посмотрите на столе лежат фигуры персонажей,- сказочных героев. Мы сейчас их попробуем оживить. Нужно на палочки намазать клей ПВА, затем на нее приложить одну фигурку. Ребята какие персонажи у нас? Как вы думаете, из какой они сказки к нам пришли?

Ребята какого цвета фигурки? (черного)

А знаете, почему они черные, потому что это фигурки теневого театра, если будут цветными , то тень не появится.

Если поднести фигуры к экрану и включить свет, то появятся тени. В теневом театре зрители видят не кукол, а образованные ими тени на освещенном экране.Свет должен падать сзади и сверху. Артисты - теневоды управляют куклами и говорят от их лица.

Хотите показать сказку с помощью теневого театра?

Театр теней по сказке «Репка»

Посадил дед репку.

Дед:

- Расти, расти репка сладка.

Расти, расти репка крепка.

Выросла репка сладка, крепка, большая пребольшая. Пошел дед репку из земли вытягивать. Тянет-потянет, вытянуть не может. Позвал дед бабку.

Дед:

- Бабка! Бабка, выбегай!

Бабка деду помогай!

Бабка:

- Ой, бегу! Ой, бегу!

Тебе, дед я помогу!

- Бабка за дедку, дедка за репку. Тянут- потянут, вытянуть не могут. Позвала бабка внучку.

Бабка:

- Внучка - внучка, ты беги!

Нам с дедулей помоги!

Внучка:

- Я - бегу! Я - бегу!

Вам с дедулей помогу!

- Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку. Тянут- потянут, вытянуть не могут. Позвала внучка Жучку.

Внучка:

- Ну - ка! Жучка, прибегай!

Нам скорее помогай!

Жучка:

- Это легкая задачка!

Жучка - умная собачка!

Вам я быстро помогу!

И гулять я убегу!

Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку. Тянут- потянут, вытянуть не могут. Позвала Жучка кошку.

Жучка:

- Кошка - Муська, выбегай!

Нам скорее помогай!

Кошка:

- Я, воспитанная киска!

Аккуратно ем из миски!

Ем сметанку, молоко.

Помогу я вам - легко!

Кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку. Тянут- потянут, вытянуть не могут. Позвала кошка мышку.

Кошка:

- Мышка - мышка, прибеги!

Нам немножко помоги!

Мышка

- Пи - пи - пи! Уже я тут!

Мышкой все меня зовут!

В снег и в солнце и в грозу

В норке зернышки грызу!

Мышка за кошку кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку. Тянут- потянут, вытянули репку.

Вот и сказки конец, а кто слушал молодец!

Воспитатель: Ребята вам понравилась сказка?

Кто оказался сильней? (Дружба) Правильно, а вы дружные?

С каким видом театра вы познакомились?

Чем отличается теневой театр от других?(ответы детей)