ROBOTOTECHNICA

Неделя: 1

День:

Тема занятий:

Введение в курс Робототехника: основы, области применения, виды.

Общие цели:

К концу урока учащиеся должны знать:

• Что такое «робот»

• Определение термина «робототехника»

• Области применения

• Технические достижения человечества

Уметь:

• Объяснить, что такое «робот»

• Указать науки, на основе которых развивается робототехника

• Уметь отличать «роботов» и «не роботов».

Ожидаемый результат:

Каждый учащийся будет знать основы робототехники.

Некоторые смогут конкретно назвать области применения роботов и их разновидности

Одарённые дети будут знать критерии, отличающие «роботов» и «не роботов».

Ключевые идеи:

Ознакомление с наукой «Робототехника»

План занятия:

№

Этап, время

Цель

Деятельность учителя:

Деятельность ученика:

Формативное оценивание:

1

Орг. момент

3 мин

Психологически настроить учащихся на урок

Приветствует учащихся, проводит психологический тренинг

Знакомит с темой и целью урока.

Делит учащихся на группы

Слушают учителя

Участвуют в тренинге

Распределяются по группам

Словесная похвала

2

Актуализация знаний

7 мин

Подвести учащихся к пониманию того, какие устройства являются роботами

Учитель задает детям проблемный вопрос: Что такое робот?

Ученики в группах создают флипчарт по данному вопросу.

Аплодисменты, словесная похвала

3

Новая тема

15 мин

Ознакомить с основами робототехники и областями применения

Учитель демонстрирует обучающую презентацию

Наблюдает за процессом выполнения задания.

Изучают материал, выполняют задание в группах: флипчарт по теме «Робототехника. Области применения».

Одаренные дети организовывают работу в группе.

Словесное похвала,

аплодисменты.

4

Физминутка

2 мин.

здоровьесберегающая

Учитель показывает видеоролик

Ученики смотрят и выполняют

Словесная похвала

5

Закрепление

темы

12 мин

Обобщить изученный материал

Учитель раздает листы с заданиями

Ученики обсуждают и обосновывают своё мнение по вопросу: какие из данных устройств являются роботами и почему? Взаимопроверка и взаимооценка по приёму КМ «ДЖИГСО»

Аплодисменты

6

Рефлексия

6 мин

Итог урока

Подвести итог

КМ «Синквейн»

Задает домашнее задание.

Одаренным детям – создать презентацию по пройденной теме.

Представитель группы зачитывает получившееся пятистишие.

Словесная похвала.