ЖИ көмекші
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу Күніне 2 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу30 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу90 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
Summative assessment for the unit «Independent Project»
|
Learning objectives |
10.2.3 Understand the detail of an argument in unsupported extended talk on a wide range of general and curricular topics, including talk on a limited range of unfamiliar topics 10.5.5 Develop with support coherent arguments supported when necessary by examples and reasons for a wide range of written genres in familiar general and curricular topics
|
||||||||||||||
|
Assessment criteria |
|
||||||||||||||
|
Level of thinking skills |
Knowledge and comprehension Higher order thinking skills
|
||||||||||||||
|
Duration |
20 minutes |
||||||||||||||
|
Listening Task 1. Listen to Jack, Ryan and Lauren talking about teenagers and part-time jobs. Match the speakers (1-3) with their opinions (A-D). There is ONE EXTRA opinion which YOU DO NOT NEED TO USE. CD2 Tapecsript1.
Writing Task 2. Before conducting summative assessment for the unit, learners should have some practice of writing persuasive paragraphs that is necessary for writing the body paragraphs of an essay. Write a persuasive essay on given topic following the structure outline below. Topic: «A new law will make it illegal for youngsters under the age of 18 to do a part-time job» The outline:
|
|||||||||||||||
|
You can use the following vocabulary:
|
|
Assessment criteria |
Task № |
Descriptor |
Mark |
|
A learner |
|||
|
Recognise the detail of an argument in an extended talk while listening |
1 |
matches Jack to A; |
1 |
|
matches Ryan to D; |
1 |
||
|
matches Lauren to B; |
1 |
||
|
Write persuasive essay by giving arguments supported by examples and reasons |
2 |
writes the introductory part of the paragraph; |
1 |
|
states opinion / position clearly; |
1 |
||
|
writes 1st reason to support opinion/position; |
1 |
||
|
writes 2nd reason to support opinion/position; |
1 |
||
|
writes 3rd reason to support opinion/position; |
1 |
||
|
writes the concluding part of the paragraph; |
1 |
||
|
uses appropriate linking words and phrases. |
1 |
||
|
Total marks |
10 |
||
Rubrics for providing
information to parents on the results of
Summative Assessment for the unit «Independent
Project»
Learner’s name_______________________________________________________
|
Assessment criteria |
Level of learning achievements |
||
|
Low |
Middle |
High |
|
|
Recognise the detail of an argument in an extended talk while listening |
E |
T |
C |
|
Write persuasive essay by giving arguments supported by examples and reasons |
E |
W |
Writes coherent essay with clearly stating position supported by reasons and examples.
|
xperiences challenges in the detail of an argument of the talk.
Completes the matching task mostly incorrectly.Transcript
Jack: I think it’s a good idea for teenagers to do part-time work. Part-time jobs give you good experience of working. It’s important to find out what kind of job you want to do- before you leave school. The other advantage of a part- time job is that you can earn some money. When you’re 16, it’s better to have your own money-not ask your parents for money! Anyway, my parents haven’t got much money, so they definitely can’t afford to give money to me. That’s fine. I’m happy to earn it.
Ryan: A lot of my friends have got part-time jobs. Part-time jobs are a good way of meeting people. You can make some really good friends. The problem is, you spend all your time working-working at school or working in your job- and you’re always tired. Sometimes, part-time jobs make teenagers too tired to study! But they’re still a good way to earn some money and meet people, so they aren’t a bad thing, really.
Lauren: I don’t have time to do a part-time job-and I don’t really need one either. My mum and dad give me money. The most important thing for teenagers is to get a good education. Then they can get good jobs in the future. Teenagers can only get part-time jobs that are badly paid-£ 3.00 an hour, or perhaps £ 3.50. You can’t earn much money like that. Parents have to give teenagers more money so that they don’t have to do these jobs. That’s my opinion.
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
ЖИ арқылы жасау
Бөлісу
1 - айлық
Материал тарифі-96% жеңілдік
00
05
00
ҚМЖ
Ашық сабақ
Тәрбие сағаты
Презентация
БЖБ, ТЖБ тесттер
Көрнекіліктер
Балабақшаға арнарлған құжаттар
Мақала, Эссе
Дидактикалық ойындар
және тағы басқа 400 000 материал
Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
1 990 ₸ 49 000₸
1 айға қосылу
Материалға шағымдану
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Жариялаған:
Tilekshi
16 Сәуір 2024
1561Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз
SA «Independent Project» aspect grade 10
Тақырып бойынша 11 материал табылды
SA «Independent Project» aspect grade 10
Материал туралы қысқаша түсінік
SA «Independent Project» aspect grade 10
Материалдың қысқаша нұсқасы
Summative assessment for the unit «Independent Project»
|
Learning objectives |
10.2.3 Understand the detail of an argument in unsupported extended talk on a wide range of general and curricular topics, including talk on a limited range of unfamiliar topics 10.5.5 Develop with support coherent arguments supported when necessary by examples and reasons for a wide range of written genres in familiar general and curricular topics
|
||||||||||||||
|
Assessment criteria |
|
||||||||||||||
|
Level of thinking skills |
Knowledge and comprehension Higher order thinking skills
|
||||||||||||||
|
Duration |
20 minutes |
||||||||||||||
|
Listening Task 1. Listen to Jack, Ryan and Lauren talking about teenagers and part-time jobs. Match the speakers (1-3) with their opinions (A-D). There is ONE EXTRA opinion which YOU DO NOT NEED TO USE. CD2 Tapecsript1.
Writing Task 2. Before conducting summative assessment for the unit, learners should have some practice of writing persuasive paragraphs that is necessary for writing the body paragraphs of an essay. Write a persuasive essay on given topic following the structure outline below. Topic: «A new law will make it illegal for youngsters under the age of 18 to do a part-time job» The outline:
|
|||||||||||||||
|
You can use the following vocabulary:
|
|
Assessment criteria |
Task № |
Descriptor |
Mark |
|
A learner |
|||
|
Recognise the detail of an argument in an extended talk while listening |
1 |
matches Jack to A; |
1 |
|
matches Ryan to D; |
1 |
||
|
matches Lauren to B; |
1 |
||
|
Write persuasive essay by giving arguments supported by examples and reasons |
2 |
writes the introductory part of the paragraph; |
1 |
|
states opinion / position clearly; |
1 |
||
|
writes 1st reason to support opinion/position; |
1 |
||
|
writes 2nd reason to support opinion/position; |
1 |
||
|
writes 3rd reason to support opinion/position; |
1 |
||
|
writes the concluding part of the paragraph; |
1 |
||
|
uses appropriate linking words and phrases. |
1 |
||
|
Total marks |
10 |
||
Rubrics for providing
information to parents on the results of
Summative Assessment for the unit «Independent
Project»
Learner’s name_______________________________________________________
|
Assessment criteria |
Level of learning achievements |
||
|
Low |
Middle |
High |
|
|
Recognise the detail of an argument in an extended talk while listening |
E |
T |
C |
|
Write persuasive essay by giving arguments supported by examples and reasons |
E |
W |
Writes coherent essay with clearly stating position supported by reasons and examples.
|
Transcript
Jack: I think it’s a good idea for teenagers to do part-time work. Part-time jobs give you good experience of working. It’s important to find out what kind of job you want to do- before you leave school. The other advantage of a part- time job is that you can earn some money. When you’re 16, it’s better to have your own money-not ask your parents for money! Anyway, my parents haven’t got much money, so they definitely can’t afford to give money to me. That’s fine. I’m happy to earn it.
Ryan: A lot of my friends have got part-time jobs. Part-time jobs are a good way of meeting people. You can make some really good friends. The problem is, you spend all your time working-working at school or working in your job- and you’re always tired. Sometimes, part-time jobs make teenagers too tired to study! But they’re still a good way to earn some money and meet people, so they aren’t a bad thing, really.
Lauren: I don’t have time to do a part-time job-and I don’t really need one either. My mum and dad give me money. The most important thing for teenagers is to get a good education. Then they can get good jobs in the future. Teenagers can only get part-time jobs that are badly paid-£ 3.00 an hour, or perhaps £ 3.50. You can’t earn much money like that. Parents have to give teenagers more money so that they don’t have to do these jobs. That’s my opinion.
Жүктеу Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
16.04.2024
1561
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Жариялаған:
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
шағым қалдыра аласыз
