Күні: 09.03.22

СЫНЫП: 4

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Баскетбол элементтері бар ойындар.

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

4.2.1.1 Баламаларды анықтап және қозғалыс идеяларын,стратегияларды және жоспарларды анықтау және ұйымдастыру.

4.2.6.1 Белгілі бір тақырыпты,көніл күйлер мен эмоцияларды жеткізу үшін бірқатар композициялық идеяларды анықтау және құрау.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар орындай алады: Жүгіру кезінде қосымша жаттығулар орындауға үйрету.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Ойындар арқылы күш,иілгіштік,секіргіштік,тез аңғару және шапшаңдық сияқты дене қасиеттерін дамыту.

Кейбір оқушылар орындай алады: Анық және толық сөйлеу арқылы,мәселені түсінгенін көрсетеді.

Бағалау критерийі

Білім алушы:

• Сөреден дұрыс старт алу техникасын орындаса.

• Ойын кезінде әр түрлі физикалық әрекеттерде дағдыларын түсініп, қолданады.

• Мәреге жету техникасы компазициясын дұрыс орындаса.

Тапсырмалар:

Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті

Сабақтың кезеңі, уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы- 10-12 мин

Сапқа тұрғызу,салемдесу.

Қауіпсіздік нұсқауларды орындау керек екенін ескерту.

Саптық жаттығулар:

- Оң-ға (2 рет)

- Сол-ға, (2 рет)

- Ай-нал (2 рет)

Жүру жаттығулары:

-аяқтың ұшымен жүру

-өкшемен жүру

-аяқтың ішімен жүру

-аяқтың сыртымен жүру

-жартылай отырып жүру

-толық отырып жүру

Жүгіру жаттығулары:

-жеңіл баяу жүгіру

-оң қырымен жүгіру

-сол қырымен жүгіру

-тізені көтеріп жүгіру

-аяқты артқа сермей жүгіру

-баяу жүгіру

-жүру, терең демалу

ЖДДЖ

1.Б.қ.-н.т аяқ иық деңгейінде, қол белде басты 1 санына алдыға,2 санына артқа, 3 санына оңға, 4 санына солға бұру

2.Б.қ.-н.т аяқ иық деңгейінде, қол иықта, иықты 1-2 санына алдыға,

3-4 санына артқа айналдыру.

3 Б.қ.- н.т аяқ иық деңгейінде, оң қол жоғары көтеріп, сол қол жанында

1-2 санына , 3-4 санына артқа қарай сермеу.

4.Б.қ.-н.т аяқ иық деңгейінде, оң жақ қолды жоғары көтеріп, сол жақ қолды белге қойып, 1-2 санына оң жаққа,3-4 санына сол жаққа еңкею .

5.Б.қ- .н.т аяқ иық деңгейінде, қол тізеде, 1-2 санына тізені оңға, 3-4 санына солға айналдыру.

6. Б.қ- .н.т аяқ иық деңгейінде, қол белде орнында тұрып биікке секіру, оң аяқпен, сол аяқпен, қос аяқпен.

7. Үш қатардан, бір қатарға тұрғызу.

Оқушылар сапқа тұрады.

Спорт секторы баяндама береді.Оқушылар реттік санға саналады.

Сұрақтарға жауап береді. Қауіпсіздік ережелерін естеріне түсіреді және сабақ кезінде ойын ережелерін қолданады.

Саптық жаттығуларды орындайды.

Оқушылар: Қол жоғарыда, денені тік ұстау.

Қол белде, денені тік ұстау.

Қол белде толық істеу.

Денені тік ұстау, ара қашықтықты сақтау.

Қол тізеде, толық отырып жүру.

Оқушылар:

Баяу жүгіру.

Екі қолды жанына бірге серпілту.

Тізені биік көтеру, денені тік ұстау, ара қашықты сақтау. Жәй жүгіру.

Терең демалу.

Жаттығуларды толық орындайды.

Денені тік ұстау, иықты толық айналдыру.

Денені тік ұстау, шыңтақты бүкпеуЖаттығуда толық жасау.

Секірген кезде жеңіл секіру,аяқтың ұшымен.

Қ.б- керемет, тамаша, жарайсың

өте жақсы

Қ.б- керемет, тамаша, жарайсың

өте жақсы

Қ.б- керемет, тамаша, жарайсың

өте жақсы

Доп

Сабақ ортасы – 25-28 минут

Жаңа сабақ.

Сапқа тұрғызу,қауіпсіздік ережесімен таңыстыру.

Оқушыларды екі топқа бөліп баскетбол элементтері бар эстафета ойының ойнату.

1-тапсырма: «Кедергінің арасынан допты еденге соғып алып өту»

-Оқушыларды екі топқа бөліп,бірінші оқушы кедегіге дейін допты еденге соғып , кедергіден екі қолына ұстап иіректеп жүгіріп өтіп,қайта қатарда тұрған екінші оқушыға допты беріп,өзі қатардың сонына тұрады.

2-тапсырма: «Допты жоғарыдан беру»

-Оқушылар екі топ болып спортзалдың ортасында тұрады.Бірінші топ мұғалімнің оң жағында,екінші топ сол жағында.Алдында тұрған оқушы допты жоғарыдан артта қарай балалардың қолына береді,соңғы оқушы допты қабылдап алдына жүгіріп келіп қайта артқа жоғарыдан береді.Бірінші оқушы қайта орына келгенше жалғасады.

3- тапсырма: «Допты төменнен аяқтың ортасымен домалатып беру»

-Оқушылар дәл екінші тапсырмадағыдай тұрады да,допты төменнен аяқтың ортасынан домалатып артқа береді,сонғы бала допты алып алдына жүгіріп келіп қайта артқа домалатып береді,ойын бірінші тұрған оқушы қатар басына келгенше

дейін жалғаса береді.

4-тапсырма: «Допты екі қолмен ұстап жүгіру».

-Оқушылар екі топта тұрады,бірінші тұрған оқушы допты алып жүгіріп алдыда қойылған шеңберге жетіп қойып кетеді де,өзі қайта топқа кіреді,екінші оқушы жүгіріп барып допты шеңбердің ішіне алып,жүгіріп келесі тұрған оқушыға береді.Ойын бірінші оқушы бірінші болып орнына тұрғанша жалғасады.

Оқушылар 2 топқа бөлінеді, 1-ші, 2-ші ретке саналып.

1-топ: мұғалімнің оң жағына тұрады.

2-топ: мұғалімнің сол жағына тұрады.

Оқушылар кедергілер арасынан иірек жүгіріспен жүгіреді.

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Мухажанова Мадина Адилхановна

17 Мамыр 2022

245

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Сабақ жоспары

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Сабақ жоспары

Материал туралы қысқаша түсінік

Дене шынықтыру сабағындағы қауіпсіздік ережелері. Жалпы дамыту жаттығулары. Икемділікке арналған жаттығулар кешені. Дене қуаты қасиеттері.

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Күні: 09.03.22
СЫНЫП: 4	Қатысқандар саны:		Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы	Баскетбол элементтері бар ойындар.
Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)	4.2.1.1 Баламаларды анықтап және қозғалыс идеяларын,стратегияларды және жоспарларды анықтау және ұйымдастыру. 4.2.6.1 Белгілі бір тақырыпты,көніл күйлер мен эмоцияларды жеткізу үшін бірқатар композициялық идеяларды анықтау және құрау.
Сабақтың мақсаты	Барлық оқушылар орындай алады: Жүгіру кезінде қосымша жаттығулар орындауға үйрету. Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Ойындар арқылы күш,иілгіштік,секіргіштік,тез аңғару және шапшаңдық сияқты дене қасиеттерін дамыту. Кейбір оқушылар орындай алады: Анық және толық сөйлеу арқылы,мәселені түсінгенін көрсетеді.
Бағалау критерийі	Білім алушы: Сөреден дұрыс старт алу техникасын орындаса. Ойын кезінде әр түрлі физикалық әрекеттерде дағдыларын түсініп, қолданады. Мәреге жету техникасы компазициясын дұрыс орындаса.
Тапсырмалар: Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті
Сабақтың кезеңі, уақыты	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Басы- 10-12 мин	Сапқа тұрғызу,салемдесу. Қауіпсіздік нұсқауларды орындау керек екенін ескерту. Саптық жаттығулар: - Оң-ға (2 рет) - Сол-ға, (2 рет) - Ай-нал (2 рет) Жүру жаттығулары: -аяқтың ұшымен жүру -өкшемен жүру -аяқтың ішімен жүру -аяқтың сыртымен жүру -жартылай отырып жүру -толық отырып жүру Жүгіру жаттығулары: -жеңіл баяу жүгіру -оң қырымен жүгіру -сол қырымен жүгіру -тізені көтеріп жүгіру -аяқты артқа сермей жүгіру -баяу жүгіру -жүру, терең демалу ЖДДЖ 1.Б.қ.-н.т аяқ иық деңгейінде, қол белде басты 1 санына алдыға,2 санына артқа, 3 санына оңға, 4 санына солға бұру 2.Б.қ.-н.т аяқ иық деңгейінде, қол иықта, иықты 1-2 санына алдыға, 3-4 санына артқа айналдыру. 3 Б.қ.- н.т аяқ иық деңгейінде, оң қол жоғары көтеріп, сол қол жанында 1-2 санына , 3-4 санына артқа қарай сермеу. 4.Б.қ.-н.т аяқ иық деңгейінде, оң жақ қолды жоғары көтеріп, сол жақ қолды белге қойып, 1-2 санына оң жаққа,3-4 санына сол жаққа еңкею . 5.Б.қ- .н.т аяқ иық деңгейінде, қол тізеде, 1-2 санына тізені оңға, 3-4 санына солға айналдыру. 6. Б.қ- .н.т аяқ иық деңгейінде, қол белде орнында тұрып биікке секіру, оң аяқпен, сол аяқпен, қос аяқпен. 7. Үш қатардан, бір қатарға тұрғызу.	Оқушылар сапқа тұрады. Спорт секторы баяндама береді.Оқушылар реттік санға саналады. Сұрақтарға жауап береді. Қауіпсіздік ережелерін естеріне түсіреді және сабақ кезінде ойын ережелерін қолданады. Саптық жаттығуларды орындайды. Оқушылар: Қол жоғарыда, денені тік ұстау. Қол белде, денені тік ұстау. Қол белде толық істеу. Денені тік ұстау, ара қашықтықты сақтау. Қол тізеде, толық отырып жүру. Оқушылар: Баяу жүгіру. Екі қолды жанына бірге серпілту. Тізені биік көтеру, денені тік ұстау, ара қашықты сақтау. Жәй жүгіру. Терең демалу. Жаттығуларды толық орындайды. Денені тік ұстау, иықты толық айналдыру. Денені тік ұстау, шыңтақты бүкпеуЖаттығуда толық жасау. Секірген кезде жеңіл секіру,аяқтың ұшымен.		Қ.б- керемет, тамаша, жарайсың өте жақсы Қ.б- керемет, тамаша, жарайсың өте жақсы Қ.б- керемет, тамаша, жарайсың өте жақсы	Доп
Сабақ ортасы – 25-28 минут	Жаңа сабақ. Сапқа тұрғызу,қауіпсіздік ережесімен таңыстыру. Оқушыларды екі топқа бөліп баскетбол элементтері бар эстафета ойының ойнату. 1-тапсырма: «Кедергінің арасынан допты еденге соғып алып өту» -Оқушыларды екі топқа бөліп,бірінші оқушы кедегіге дейін допты еденге соғып , кедергіден екі қолына ұстап иіректеп жүгіріп өтіп,қайта қатарда тұрған екінші оқушыға допты беріп,өзі қатардың сонына тұрады. 2-тапсырма: «Допты жоғарыдан беру» -Оқушылар екі топ болып спортзалдың ортасында тұрады.Бірінші топ мұғалімнің оң жағында,екінші топ сол жағында.Алдында тұрған оқушы допты жоғарыдан артта қарай балалардың қолына береді,соңғы оқушы допты қабылдап алдына жүгіріп келіп қайта артқа жоғарыдан береді.Бірінші оқушы қайта орына келгенше жалғасады. 3- тапсырма: «Допты төменнен аяқтың ортасымен домалатып беру» -Оқушылар дәл екінші тапсырмадағыдай тұрады да,допты төменнен аяқтың ортасынан домалатып артқа береді,сонғы бала допты алып алдына жүгіріп келіп қайта артқа домалатып береді,ойын бірінші тұрған оқушы қатар басына келгенше дейін жалғаса береді. 4-тапсырма: «Допты екі қолмен ұстап жүгіру». -Оқушылар екі топта тұрады,бірінші тұрған оқушы допты алып жүгіріп алдыда қойылған шеңберге жетіп қойып кетеді де,өзі қайта топқа кіреді,екінші оқушы жүгіріп барып допты шеңбердің ішіне алып,жүгіріп келесі тұрған оқушыға береді.Ойын бірінші оқушы бірінші болып орнына тұрғанша жалғасады.	Оқушылар 2 топқа бөлінеді, 1-ші, 2-ші ретке саналып. 1-топ: мұғалімнің оң жағына тұрады. 2-топ: мұғалімнің сол жағына тұрады. Оқушылар кедергілер арасынан иірек жүгіріспен жүгіреді. Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Барлық пәндер Барлық материалдар 4 сынып 17.05.2022 245 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Мухажанова Мадина Адилхановна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ