Жеке сабақ жоспары.

Тақырыбы: «М - П дыбысы мен әріпі.»

Мақсаты: деңгейі төмен оқушының ойлау, есте сақтау қабілетін дамыту, қолының ұсақ мотрикасын жетілдіру,сабаққа деген қызығушылығын арттыру.

Көрнекіліктер: заттық суреттер, жалауша.

Сабақ барысы:

Дефектолог: бүгін біз М - П дыбыстарымен танысамыз. Мама, мысық, машина

Қандай дыбыс жие естіліп тұр?

Бала: М дыбысы.

Бала:Пышақ, піл, парта.

Қандай дыбыс жие естіліп тұр?

Бала: П дыбысы.

Дефектолог: енді М дыбысын екеміз бірге айтып көрейкші?

Бала : м м м м м.(п п п п п)

Дефектолог : дәптеріне үлгімен м - п дыбысын толтыруға тапсырма беру.

Бала : оқушы тапсырманы орындайды.

Дефектолог: Жарайсың балақай! Енді осы сөздерді нақтылап айтып берші қандай дыбыстармен танысып жатырмыз?

Бала : М - П дыбыстарымен.

Дефектолог : Енді мен саған суреттерді көрсетемін сен солардың атауларын атап шық.

Бала : Маймыл, мысық, машина. Піл, папка, пенал.(дефектолог суреттерін көрсетіп отырады)

Дефектолог :Жарайсың. Енді өзіңнің толық аты жөніңді айтып берші?

Бала : (бала өзінің толықтай аты жөнін айтып беру керек)

Дефектолог: Бәрекелді. М әріпінен келетін адам аттарын атап көрші?

Бала: Есіне түсіріп айту.

Дефектолог: Оқушыға суретті көрсетіп қайтадан суреттердің атауларын сұрау.

Бала: балық, бақа, барабан, бесік.

Дефектолог: Балақай жарайсың бүгін сабаққа жақсы қатыстың. компьютермен ойын тапсырмалар орындату.

Сабақ қорытындысы : Оқушының іс әрекетін бағалау.

Үй тапсырмасы : М және П әріптерін жазып үйрен және жаттығуларды.