Тема урока

Ақпаратты іздеу әдістері

Осы сабақта қол жеткізілген оқыту мақсаттары

деректерді іздеу, сұрыптау және сүзу

Сабақтың мақсаттары

Деректермен жұмыс істеу үшін іздеу және сұрыптауды пайдаланыңыз.

Бағалау критерийлері:

дерекқорды іздеу үшін функцияларды пайдалану

мәтіндік деректерді сұрыптау

сандық деректерді сұрыптау

сұрыптау тәртібін түсінеді

Тіл мақсаттары

Терминология:

• • өріс және жазба;

• • деректер түрлері және деректер пішімдері;

• сорттау;

• фильтрлеу;

• • деректерді іздеу;

• МҚБЖ;

• Мәліметтер қоры

Алдын ала білім

Электрондық кестелер. Функциялармен жұмыс істеу.

Сабақ барысы

Жоспарланған сабақ кезеңдері

Жоспарланған сабақ

Ресурстар

5 мин

5 мин

7 мин

10 мин

10 мин

Сабақтың тақырыбын және мақсаттарын белгілеу

Білім жаңартуы

Соңғы сабақтың қайталануы

Дерекқорда өріс не жазба дегеніміз не?

Олардың алмасуы мүмкін бе? Неге жоқ?

«Дерекқор» дегеніміз не? Мысалдар келтіріңіз.

(Т) Оқушыларға өздерін үлкен көлемдегі мәліметтермен жұмыс істейтін мамандар ретінде елестетулерін сұраңыз. Оларға қысқа уақытта сол мәліметтердің арасынан қажетті ақпаратты табу керек. Қандай параметрлермен немесе сипаттамалардың көмегімен оны жүзеге асыра алады?

Ұсынған ситуацияларды талқылаған кезде қағаз нұсқасына қарағанда электронды МҚ артықшылықтары көп екеніне назар аудартыңыз.

(Ұ, М) Мәліметтерді іздеу, сұрыптау және сүзгілеу бойынша МҚБЖ негізгі мүмкіндіктерін алдын ала дайындап қойған МҚ көмегімен көрсетіңіз.

Деректерді іздеу Найти батырмасының көмегімен жоғарыда көрсетілгендей орындалуы мүмкін. Түймені басқанда, келесі пішін пайда болады:

Іздеу тізімінде тінтуір көрсеткішін немесе бүкіл кестені көрсететін өрісті көрсетуге болады.

«Совподение» тізімін пайдалану:

«Үлгі» өрісіне енгізілген деректер өрістің барлық атауымен, оның бөлігі немесе өріс басталатын таңбалармен сәйкес келуі.

“Просмотр” тізімі іздеу бағытын яғни төмен не жоғары іздеу шартын қарастырады

“С учетом регистра” жалаушасын таңдау арқылы әріптердің үлкен не кіші болуы шартын қарастыруға болады.

Барлық параметрлеріді енгізгеннен кейін “Найти далее” (не <Alt+F> батырмасын басыңыз)

Access ізеу параметрлеріне сәйкес мәлімметрді тауып береді немесе мәліметтің табулмауына байланысты ақпарат беріледі.

Сорттау.

Кейде керекті ақпаратты табу үшін тізімді қарап шығу жеткілікті, әрине

Иногда для нахождения требуемой информации достаточно прокрутить список, әсіресе егер оның құрамы деректер белгілі бір тәртіпте орналастырылса. Кестедегі ақпарат кез келген бағандағы деректерге сәйкес сұрыпталуы мүмкін. Сұрыптау әдісі қалай жүзеге асырылады?

1. Қызметкерлер кестесін кесте режимінде ашыңыз. (Қосымша2) Әдепкі бойынша, жазбалар алфавиттік ретпен бастапқы кілттеріне сәйкес сұрыпталады.

2. Оқу бағанының кез келген жерін басып, одан кейін Басты қойындысындағы Сұрыптауды ұлғайту түймешігін басыңыз (батырмада «А» және «Я» және төмен көрсеткі бар). Енді жазбалар алфавиттік тәртіпте көрсетіледі. Барлық басқа бағандар да сұрыпталған, себебі Access бір бағанның мазмұнын ғана сұрыптамайды, себебі бұл деректердің бүлінуіне әкелуі мүмкін.

3. Ең жоғарғы айлық жалақысы бар қызметкердің бірінші жолын көру үшін бағанның кез келген ұяшығына (өріс) «Еңбекақы» түймесін басып, Сұрыптау батырмасын кему ретімен басыңыз.

4. Басқа бағананы тінтуірдің оң жақ түймешігімен басып, деректерді реттеу үшін Кемуі бойынша сұрыптау тармағын таңдаңыз.

5. Кестені аяқтау үшін Жабу түймешігін басыңыз. Бұл ретте сіз жасаған өзгертулерді сақтап қоюды ұсынасыз. Егер сіз Иә түймесін бассаңыз, кестені ашқан кезде соңғы сұрыптаудың нәтижелері қайта пайдаланылады.

Оқушылардың МҚ жұмыс істегенде алғашқы кілт туралы қаншалықты білетініне назар аударыңыз.

(Ө, Қ) Практикалық жұмыс. Жылдам іздеу, сұрыптау мен сүзгілеуді жасау үшін оқушыларға өткен сабақта өздері әзірлеген мәліметтер қорымен жұмыс істеп, өзгерістер енгізуді ұсыныңыз.

Презентация

Презентация

Бірінші кілт түсінігі

http://www.site-do.ru/db/db3.php

Қосымша 2.

МҚ (соңғы сабақ). МҚБЖ MS Access

Рефлексия

2 мин

Сабқа мазмұны бойынша

• Бүгін білдім...

• Қиын болды…

• Мен түсіндім…

• Мен үйрендім…

• Мен істей алдым…

Үй тапсырмасы

1 мин

МҚБЖ қолдану арқылы мәліметтерді іздеу және сорттау

Қосымша 1.

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Қосымша тапсырмалар орындау. Оқушыларға көмек көрсету.

Алгоритмді ауызша түрде ұсыну

Робот орындаушы бұйрығын пайдаланады

Виртуалды орындаушы үшін тиімді бағыт таңдау мүмкіндігімен танысады.

Денсаулықты сақтау технологиясы, Денешынықтыру сәттері және қозғалыс белсенді түрлерілігі.

Сабақта пайдаланылатын қауіпсіздік ережесінен қолданылған тармақтар.

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы с

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Нургалиева Арай Кинаятовна

24 Қараша 2020

540

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Сабақ жоспары 6 сынып

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Сабақ жоспары 6 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

мұғалімдереге

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Тема урока		Ақпаратты іздеу әдістері
Осы сабақта қол жеткізілген оқыту мақсаттары		деректерді іздеу, сұрыптау және сүзу
Сабақтың мақсаттары		Деректермен жұмыс істеу үшін іздеу және сұрыптауды пайдаланыңыз.
Бағалау критерийлері:		дерекқорды іздеу үшін функцияларды пайдалану мәтіндік деректерді сұрыптау сандық деректерді сұрыптау сұрыптау тәртібін түсінеді
Тіл мақсаттары		Терминология: • өріс және жазба; • деректер түрлері және деректер пішімдері; сорттау; фильтрлеу; • деректерді іздеу; МҚБЖ; Мәліметтер қоры
Алдын ала білім		Электрондық кестелер. Функциялармен жұмыс істеу.
Сабақ барысы
Жоспарланған сабақ кезеңдері	Жоспарланған сабақ					Ресурстар
5 мин 5 мин 7 мин 10 мин 10 мин	Сабақтың тақырыбын және мақсаттарын белгілеу Білім жаңартуы Соңғы сабақтың қайталануы Дерекқорда өріс не жазба дегеніміз не? Олардың алмасуы мүмкін бе? Неге жоқ? «Дерекқор» дегеніміз не? Мысалдар келтіріңіз. (Т) Оқушыларға өздерін үлкен көлемдегі мәліметтермен жұмыс істейтін мамандар ретінде елестетулерін сұраңыз. Оларға қысқа уақытта сол мәліметтердің арасынан қажетті ақпаратты табу керек. Қандай параметрлермен немесе сипаттамалардың көмегімен оны жүзеге асыра алады? Ұсынған ситуацияларды талқылаған кезде қағаз нұсқасына қарағанда электронды МҚ артықшылықтары көп екеніне назар аудартыңыз. (Ұ, М) Мәліметтерді іздеу, сұрыптау және сүзгілеу бойынша МҚБЖ негізгі мүмкіндіктерін алдын ала дайындап қойған МҚ көмегімен көрсетіңіз. Деректерді іздеу Найти батырмасының көмегімен жоғарыда көрсетілгендей орындалуы мүмкін. Түймені басқанда, келесі пішін пайда болады: Іздеу тізімінде тінтуір көрсеткішін немесе бүкіл кестені көрсететін өрісті көрсетуге болады. «Совподение» тізімін пайдалану: «Үлгі» өрісіне енгізілген деректер өрістің барлық атауымен, оның бөлігі немесе өріс басталатын таңбалармен сәйкес келуі. “Просмотр” тізімі іздеу бағытын яғни төмен не жоғары іздеу шартын қарастырады “С учетом регистра” жалаушасын таңдау арқылы әріптердің үлкен не кіші болуы шартын қарастыруға болады. Барлық параметрлеріді енгізгеннен кейін “Найти далее” (не <Alt+F> батырмасын басыңыз) Access ізеу параметрлеріне сәйкес мәлімметрді тауып береді немесе мәліметтің табулмауына байланысты ақпарат беріледі. Сорттау. Кейде керекті ақпаратты табу үшін тізімді қарап шығу жеткілікті, әрине Иногда для нахождения требуемой информации достаточно прокрутить список, әсіресе егер оның құрамы деректер белгілі бір тәртіпте орналастырылса. Кестедегі ақпарат кез келген бағандағы деректерге сәйкес сұрыпталуы мүмкін. Сұрыптау әдісі қалай жүзеге асырылады? Қызметкерлер кестесін кесте режимінде ашыңыз. (Қосымша2) Әдепкі бойынша, жазбалар алфавиттік ретпен бастапқы кілттеріне сәйкес сұрыпталады. Оқу бағанының кез келген жерін басып, одан кейін Басты қойындысындағы Сұрыптауды ұлғайту түймешігін басыңыз (батырмада «А» және «Я» және төмен көрсеткі бар). Енді жазбалар алфавиттік тәртіпте көрсетіледі. Барлық басқа бағандар да сұрыпталған, себебі Access бір бағанның мазмұнын ғана сұрыптамайды, себебі бұл деректердің бүлінуіне әкелуі мүмкін. 3. Ең жоғарғы айлық жалақысы бар қызметкердің бірінші жолын көру үшін бағанның кез келген ұяшығына (өріс) «Еңбекақы» түймесін басып, Сұрыптау батырмасын кему ретімен басыңыз. 4. Басқа бағананы тінтуірдің оң жақ түймешігімен басып, деректерді реттеу үшін Кемуі бойынша сұрыптау тармағын таңдаңыз. 5. Кестені аяқтау үшін Жабу түймешігін басыңыз. Бұл ретте сіз жасаған өзгертулерді сақтап қоюды ұсынасыз. Егер сіз Иә түймесін бассаңыз, кестені ашқан кезде соңғы сұрыптаудың нәтижелері қайта пайдаланылады. Оқушылардың МҚ жұмыс істегенде алғашқы кілт туралы қаншалықты білетініне назар аударыңыз. (Ө, Қ) Практикалық жұмыс. Жылдам іздеу, сұрыптау мен сүзгілеуді жасау үшін оқушыларға өткен сабақта өздері әзірлеген мәліметтер қорымен жұмыс істеп, өзгерістер енгізуді ұсыныңыз.					Презентация Презентация Бірінші кілт түсінігі http://www.site-do.ru/db/db3.php Қосымша 2. МҚ (соңғы сабақ). МҚБЖ MS Access
Рефлексия 2 мин	Сабқа мазмұны бойынша Бүгін білдім... Қиын болды… Мен түсіндім… Мен үйрендім… Мен істей алдым…
Үй тапсырмасы 1 мин	МҚБЖ қолдану арқылы мәліметтерді іздеу және сорттау Қосымша 1.
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?			Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?		Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
Қосымша тапсырмалар орындау. Оқушыларға көмек көрсету.			Алгоритмді ауызша түрде ұсыну Робот орындаушы бұйрығын пайдаланады Виртуалды орындаушы үшін тиімді бағыт таңдау мүмкіндігімен танысады.		Денсаулықты сақтау технологиясы, Денешынықтыру сәттері және қозғалыс белсенді түрлерілігі. Сабақта пайдаланылатын қауіпсіздік ережесінен қолданылған тармақтар.
Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?				Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы с Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Қазақ тілі Сабақ жоспары 6 сынып 24.11.2020 540 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Нургалиева Арай Кинаятовна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ