Бейнелеу өнері

Күні

Сабақтың тақырыбы

Өз құттықтау ашық хатыңды жаса.

Мақсаты

Үйренген ашық хаттарды дайындау үлгілері бойынша,өз қиялдарымен безендіруге үйрету.

Жұмыс нәтижесі

Мерекеге байланысты дайындаған хаттарын көркем безендіруге үйренеді.

Сілтеме

Н.А.Раупова,Ә.Т.Төлебиев Бейнелеу өнері. 4-сынып. Алматы «Атамұра» 2015жыл. 34- бет

Негізгі идеясы

Диалогты оқыту; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс; Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту.

Ресурстар

Түрлі ашық хаттар үлгілері

Ойлауды Блум

бойынша жіктеу

Мақсат

Тапсырма түрі.

Түрткілер.

Нәтиже

Бағалау

критерийлер

дескриптор

Ұпай

Білу

«Есіңе түсір!»

Сұрақ – жауап

1.Ашық хаттар үлгілерін қандай көлемде қандай өрнектермен безендіруге болатындығын түсіндіреді.

Өткенді еске түсіреді

тапсырма толық орындалған

3

тапсырма толық орындалмаған

2

тапсырма орындалмаған

1

Түсіну

«Аңғарымпаз бол!»

топтық жұмыс

суретті талдау

«Құрбылар ашық хаты» үлгілерін талдап, көркем-дігіне өзіндік пікірлерін білдіреді.

Түстердің үйлесімін ажырата алады

тапсырманы толық орындады

3

қателіктері болды

2

мүлдем орындай алмады

1

Қолдану

Мәтінмен жұмыс

топтық жұмыс

Мәтінді топта оқиды,талдайды

Ашық хаттар қандай мерекеге арналатындығын,мәтінін қалай жазуға болатындығын,жазуға пайдаланатын шрифт-тің қандай болуы ке-рек екендігін түсінеді

қалыптасқан

3

толық емес

2

қиын

1

Талдау

«Туған күніңмен!»

топтық жұмыс

Досының ,ата-анасының не бауырының туған күніне арнап ашық хат сызбасын дайындайды.

Өз тұжырымдарын дәлелдей алады

дұрыс шешім қабылдай алады

3

шешімі толық емес

2

жұмысқа қатыспайды

1

Жинақтау

«Менің ашық хатым»

өзіндік жұмыс

Өзі қалаған үлгіде ашық хат дайындайды.

Сурет пен мәтін мазмұны-ның байланысын сақтайды, ерекше шрифттердің бірне-ше нұсқасын пайдаланады.

Шығармашылық

пен орындау

толық шықты

3

қиналды

2

шыға алмады

1

Бағалау

Бағалау парақшалары

топтық бағалау

Өз пікірін дәлелдей алады

Логикалық ойы

шапшаң шешім шығарады

3

ұзақ ойланады

2

есептей алмады

1

Үйге тапсырма: Мәтінді оқу. 34-35-бет