|
Сынып жетекші: |
|
|
|
Күні: |
03.02.2025 |
|
|
Сынып: 1 |
|
|
|
Сабақтың тақырыбы: |
«Цифрлық әлемде қауіпсіз қадам» «4ақпан -Дүниежүзілік қауіпсіз интернет күні» «Су қоймаларындағы қауіптер» |
|
|
Мақсаты |
Оқушыларға интернеттегі қауіпсіздік ережелері туралы түсінік беру. Сандық сауаттылықты арттыру, онлайн қауіптерден қорғану жолдарын үйрету. Жауапкершілікке, әдептілікке және сыни ойлауға тәрбиелеу. Оқушыларға су қоймаларындағы негізгі қауіптерді таныстыру; Су қоймаларында өзін-өзі ұстау ережелерін үйрету; Су айдындарында төтенше жағдайлардан сақтану жолдарын түсіндіру. |
|
Сабақтың барысы:
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт |
Педагогтың әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|
Сабақтың басы |
Сәлемдесу: Армысыздар, қымбатты оқушылар! Сіздерді көргеніме қуаныштымын! Барлықтарыңыздың жүздеріңізден күлімсіреу көрініп тұр! Керемет! Тақырыппен таныстыру.
|
Оқушылар жұдырық түйістіру арқылы бір біріне достық ықыластарын білдіреді |
|
Көңілді әуен
|
|
Сабақтың ортасы |
«Миға шабуыл» сұрақтары: Интернетті не үшін қолданасыңдар? Интернет қауіпсіздігі дегеніміз не? ІІ. Жаңа тақырып 1. Интернеттегі қауіптер: Кибербуллинг (онлайн қорқыту, мазақ ету). Фишинг (жалған сайттар арқылы ақпарат ұрлау). Жеке мәліметтерді қорғау (құпиясөздер, әлеуметтік желілердегі қауіптер). 2. Қауіпсіздік ережелері: Күрделі құпиясөздер қолдану. Бөгде адамдарға жеке ақпарат бермеу. Белгісіз сілтемелерге өтпеу, күдікті файлдарды жүктемеу. Әдепті онлайн қарым-қатынас жасау. ІІІ. Топтық жұмыс «Қауіпсіз интернет» постер жасау. Әр топ өз ережелерін құрастырып, қорғайды. IV. Бекіту «Келісемін – Келіспеймін» ойыны (интернет қауіпсіздігіне байланысты тез сұрақтар қою). «5 алтын ереже» жазу (әр оқушы өз кеңестерін жазады). |
Оқушылардың пікірлерін тыңдау.
Оқушылар сұраққа жауап береді
Оқушылар тапсырмаларды орындайды
Әр топ өз жұмысын қорғайды.
Оқушылар сұраққа жауап береді
|
Мадақтама сөздер айту Оқушылардың жұмысын мадақтау, белсенді қатысқан оқушыларды атап өту. |
Ақ қағаз, фломастерлер Тақырыптық слайдтар мен суреттер. Қағаз, маркерлер, түсті қаламдар; Интерактивті тақта (қажет болса, болашаққа арналған мотивациялық бейнеролик көрсету). |
|
Сабақтың соңы |
V. Қорытынды және рефлексия Сабақтан алған әсерлерімен бөлісу. «Мен бүгін білдім...» әдісімен ой қорыту |
Өз ойларын жазады |
|
Ақ қағаз |
|
Қауіпсіздік сабағы 10 мин |
I. Ұйымдастыру кезеңі Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру. «Миға шабуыл» әдісі: Оқушыларға «Суда қандай қауіптер болуы мүмкін?» деген сұрақ қойып, ойландыру. II. Жаңа сабақ 1. Су қоймаларындағы негізгі қауіптер (Презентация, видео немесе слайд көрсету) Тереңдік пен түбінің белгісіз болуы Күшті ағыс пен иірімдер Су температурасының өзгеруі Балдырлар мен басқа да кедергілер Су түбіндегі қауіпті заттар 2. Қауіпсіздік ережелері Белгіленбеген жерде суға түспеу Жүзуді білмесеңіз, терең жерге бармау Қатты ағыс бар жерлерден аулақ болу Суық суда көп уақыт өткізбеу Жеке бас қауіпсіздігіне мән беру (құтқару жилеті кию, үлкендердің бақылауында болу) 3. Төтенше жағдайларда әрекет ету жолдары Су түбіне батып бара жатқан адамға қалай көмектесу керек Құтқару қызметіне хабарласу (112 нөміріне қоңырау шалу) Су жұтып қойғанда немесе тоңып қалған кезде алғашқы көмек көрсету III. Практикалық бөлім Топтық жұмыс: Оқушыларға әртүрлі жағдайлар беріледі (мысалы, «Сен судың түбіне батып бара жатқан досыңды көрдің. Не істейсің?»). Олар шешімдерін талқылайды және сыныппен бөліседі. Рөлдік ойын: Оқушылар құтқару қызметіне хабарласу немесе алғашқы көмек көрсету сценариін ойнайды. IV. Қорытындылау Сабақты пысықтау сұрақтары: Су қоймаларында қандай қауіптер бар? Қауіпсіздік ережелерін сақтамау қандай салдарға әкелуі мүмкін? Егер біреу суға батып бара жатса, не істеу керек? Рефлексия: «Бүгінгі сабақтан не үйрендің?» |
Оқушылардың тыңдау. Сұрақтарға жауап береді Әр оқушы шешімдерін қорғап, түсіндіреді. Оқушылар сұрақтарға жауап береді |
Мадақтама сөздер айту Мадақтама сөздер айту Мадақтама сөздер айту Мадақтама сөздер айту |
Презентация Тақырыптық слайдтар. Құпия сөз жасауға арналған нұсқаулық парақшалар. Тақырыптық бейнероликтер. Презентация, әңгімелесу, практикалық жаттығу Интерактивті тақта (бейнеролик көрсету үшін); Таратпа материалдар (қауіпсіздік ережелері жазылған қағаздар). Бағалау: Белсенді қатысқан оқушыларды мадақтау; |
|
Сабақтың соңы |
Оқушылар біз бүгін сіздермен қоғамдасғы өте өзекті екі тақырыппен таныстық, ой бөлісіп, пікір алмастық. Бүгінгі сынып сағатынан алған білімдеріңіз өмірлік азық болады деп тілеймін . |
Барлығы бүгінгі сабақта алған әсерлерімен бөліседі. |
Бүгінгі сабаққа белсенді қатысқан оқушыларға алғыс білдіріп, мадақтау. |
|
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Сабақ жоспары: Цифрлық әлемге қауіпсіз қадам 1 сынып
Сабақ жоспары: Цифрлық әлемге қауіпсіз қадам 1 сынып
|
Сынып жетекші: |
|
|
|
Күні: |
03.02.2025 |
|
|
Сынып: 1 |
|
|
|
Сабақтың тақырыбы: |
«Цифрлық әлемде қауіпсіз қадам» «4ақпан -Дүниежүзілік қауіпсіз интернет күні» «Су қоймаларындағы қауіптер» |
|
|
Мақсаты |
Оқушыларға интернеттегі қауіпсіздік ережелері туралы түсінік беру. Сандық сауаттылықты арттыру, онлайн қауіптерден қорғану жолдарын үйрету. Жауапкершілікке, әдептілікке және сыни ойлауға тәрбиелеу. Оқушыларға су қоймаларындағы негізгі қауіптерді таныстыру; Су қоймаларында өзін-өзі ұстау ережелерін үйрету; Су айдындарында төтенше жағдайлардан сақтану жолдарын түсіндіру. |
|
Сабақтың барысы:
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт |
Педагогтың әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|
Сабақтың басы |
Сәлемдесу: Армысыздар, қымбатты оқушылар! Сіздерді көргеніме қуаныштымын! Барлықтарыңыздың жүздеріңізден күлімсіреу көрініп тұр! Керемет! Тақырыппен таныстыру.
|
Оқушылар жұдырық түйістіру арқылы бір біріне достық ықыластарын білдіреді |
|
Көңілді әуен
|
|
Сабақтың ортасы |
«Миға шабуыл» сұрақтары: Интернетті не үшін қолданасыңдар? Интернет қауіпсіздігі дегеніміз не? ІІ. Жаңа тақырып 1. Интернеттегі қауіптер: Кибербуллинг (онлайн қорқыту, мазақ ету). Фишинг (жалған сайттар арқылы ақпарат ұрлау). Жеке мәліметтерді қорғау (құпиясөздер, әлеуметтік желілердегі қауіптер). 2. Қауіпсіздік ережелері: Күрделі құпиясөздер қолдану. Бөгде адамдарға жеке ақпарат бермеу. Белгісіз сілтемелерге өтпеу, күдікті файлдарды жүктемеу. Әдепті онлайн қарым-қатынас жасау. ІІІ. Топтық жұмыс «Қауіпсіз интернет» постер жасау. Әр топ өз ережелерін құрастырып, қорғайды. IV. Бекіту «Келісемін – Келіспеймін» ойыны (интернет қауіпсіздігіне байланысты тез сұрақтар қою). «5 алтын ереже» жазу (әр оқушы өз кеңестерін жазады). |
Оқушылардың пікірлерін тыңдау.
Оқушылар сұраққа жауап береді
Оқушылар тапсырмаларды орындайды
Әр топ өз жұмысын қорғайды.
Оқушылар сұраққа жауап береді
|
Мадақтама сөздер айту Оқушылардың жұмысын мадақтау, белсенді қатысқан оқушыларды атап өту. |
Ақ қағаз, фломастерлер Тақырыптық слайдтар мен суреттер. Қағаз, маркерлер, түсті қаламдар; Интерактивті тақта (қажет болса, болашаққа арналған мотивациялық бейнеролик көрсету). |
|
Сабақтың соңы |
V. Қорытынды және рефлексия Сабақтан алған әсерлерімен бөлісу. «Мен бүгін білдім...» әдісімен ой қорыту |
Өз ойларын жазады |
|
Ақ қағаз |
|
Қауіпсіздік сабағы 10 мин |
I. Ұйымдастыру кезеңі Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру. «Миға шабуыл» әдісі: Оқушыларға «Суда қандай қауіптер болуы мүмкін?» деген сұрақ қойып, ойландыру. II. Жаңа сабақ 1. Су қоймаларындағы негізгі қауіптер (Презентация, видео немесе слайд көрсету) Тереңдік пен түбінің белгісіз болуы Күшті ағыс пен иірімдер Су температурасының өзгеруі Балдырлар мен басқа да кедергілер Су түбіндегі қауіпті заттар 2. Қауіпсіздік ережелері Белгіленбеген жерде суға түспеу Жүзуді білмесеңіз, терең жерге бармау Қатты ағыс бар жерлерден аулақ болу Суық суда көп уақыт өткізбеу Жеке бас қауіпсіздігіне мән беру (құтқару жилеті кию, үлкендердің бақылауында болу) 3. Төтенше жағдайларда әрекет ету жолдары Су түбіне батып бара жатқан адамға қалай көмектесу керек Құтқару қызметіне хабарласу (112 нөміріне қоңырау шалу) Су жұтып қойғанда немесе тоңып қалған кезде алғашқы көмек көрсету III. Практикалық бөлім Топтық жұмыс: Оқушыларға әртүрлі жағдайлар беріледі (мысалы, «Сен судың түбіне батып бара жатқан досыңды көрдің. Не істейсің?»). Олар шешімдерін талқылайды және сыныппен бөліседі. Рөлдік ойын: Оқушылар құтқару қызметіне хабарласу немесе алғашқы көмек көрсету сценариін ойнайды. IV. Қорытындылау Сабақты пысықтау сұрақтары: Су қоймаларында қандай қауіптер бар? Қауіпсіздік ережелерін сақтамау қандай салдарға әкелуі мүмкін? Егер біреу суға батып бара жатса, не істеу керек? Рефлексия: «Бүгінгі сабақтан не үйрендің?» |
Оқушылардың тыңдау. Сұрақтарға жауап береді Әр оқушы шешімдерін қорғап, түсіндіреді. Оқушылар сұрақтарға жауап береді |
Мадақтама сөздер айту Мадақтама сөздер айту Мадақтама сөздер айту Мадақтама сөздер айту |
Презентация Тақырыптық слайдтар. Құпия сөз жасауға арналған нұсқаулық парақшалар. Тақырыптық бейнероликтер. Презентация, әңгімелесу, практикалық жаттығу Интерактивті тақта (бейнеролик көрсету үшін); Таратпа материалдар (қауіпсіздік ережелері жазылған қағаздар). Бағалау: Белсенді қатысқан оқушыларды мадақтау; |
|
Сабақтың соңы |
Оқушылар біз бүгін сіздермен қоғамдасғы өте өзекті екі тақырыппен таныстық, ой бөлісіп, пікір алмастық. Бүгінгі сынып сағатынан алған білімдеріңіз өмірлік азық болады деп тілеймін . |
Барлығы бүгінгі сабақта алған әсерлерімен бөліседі. |
Бүгінгі сабаққа белсенді қатысқан оқушыларға алғыс білдіріп, мадақтау. |
|
шағым қалдыра аласыз













