15 890₸ үнемдейсіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Сабақ жоспары Командадағы көшбасшылық дағдыларын дамыту. 7 сынып
Сабақ жоспары
|
Сабақ тақырыбы: Командадағы көшбасшылық дағдыларын дамыту. |
Мектеп: Боранқұл орта мектебі |
|||
|
Күні: |
Мұғалімнің аты-жөні: Жұмаханова Аякөз |
|||
|
Сынып: 7АБ |
Қатысқандар: 22 |
Қатыспағандар: - |
||
|
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары: |
7.2.2.2 Көшбасшылық дағдылар мен команда құрамында жұмыс істей білуді талқылау және көрсете білу 7.2.1.1 Өзгермелі жағдайға жауап қайтара білу, қимыл әрекеттерімен байланысты білімді жетілдіре білу |
|||
|
Сабақ мақсаттары: |
Барлық оқушылар орындай алады: Допты жоғарыдан,төменнен еркін қабылдайды.Қауіпсіздік ережесін біледі |
|||
|
Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Допты дұрыс жоғарыдан,төменнен қабылдай біледі. |
||||
|
Оқушылардың кейбірі орындай алады: Допты қабылдау кезіндегі тактикаларды орындай алады. |
||||
|
Тілдік мақсат: |
Пәндік лексика және терминалогия: «Допты қабылдау-получение мяча-receipt of the ball», «Волейбол-Волейбол-Volleyball», «Доп-Мяч-Ball», «Ысқырғыш-Свисток-Thinner», «Тор-Сеть-Grid», «Тактика-Тактикаt-Tactics», «Допты беру-Передача мяча-Transfer the ball» |
|||
|
Диалог |
Талқылауға арналған сұрақтар: Ұшып келе жатқан допты қалай қабылдау керек? Неліктен екенін айта аласыңдар ма? Доптың алысқа ұшпауына не кедергі? |
|||
|
Блум таксономиясы: |
Білу, түсіну, талдау, жинақтау, бағалау. |
|||
|
Ишара: |
|
|||
|
Рухани құндылықтар. Дағдылар |
«Мәнгілік Ел» стратегиясы. Оқушыларды бір біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу және топпен жұмыс істей білу қабілеті; |
|||
|
АКТ қолдану. |
Ноутбуктен бейнебаян көрсету https://youtu.be/j-Ddv2nZ0oY, |
|||
|
Пәнаралық байланыс: |
Геометрия |
|||
|
Жоспар |
||||
|
Сабақтың жоспарланған уақыт: |
Жоспарланған іс-әрекет: |
Ресурстар: |
||
|
Белсенді оқыту: Сабақтың басы: 10минут |
Жүру
үстінде орындалатын жаттығулар, секіру үстіндегі, жүгіру үстіндегі
жаттығулар, бір орында тұрып жасалатын жаттығулар
орындатылады.Жалпы дамыту жаттығулары: |
Спорт алаңы |
||
|
Сабақтың ортасы: |
Волейбол volley — «қалқыпұру», ball — «доп») түрі, анығырақ айтқанда, командалық спорт түрі. Мұнда 2 команда тордың екі жағынабөлініп тұрып, әр команда өздеріне тиесілі арнайы алаңда ойнайды. Ойынның мақсаты - волейбол добын команда өкілдері өздерінің алаңдарына түсіріп алмау керек, керісінше, қарсылас команданың белгіленген алаңына түсіріп, ұпай алу қажет. Егер команда өкілдерінің біреуіне доп тиіп, ол доп аутқа кететін болса, қарсылас команда ұпай еншілейді. Сондықтан қарсыласты қателестіру арқылы ұпай алуға болады. Доп белгілі бір команданың алаңында болған кезде, ол командадан тек үш ойыншы ғана допты келесі жаққа асыруға көмек ете алады, яғни, үш реттен артық допқа қол тигізуге болмайды (блок қойған жағдайда ғана төртінші рет допты алаңда ұстауға болады).
Ноутбуктен бейнебаян көрсету. |
https://youtu.be/2yz9LRgj4_o |
||
|
Дескриптор: |
Үш топқа тапсырма беріледі. С тобы: Ойын кезінде орын ауыстыру. Б тобы: Допты төменнен тіке ойынға қосу. А тобы: Допты жоғарыдан,төменнен ойынға қосу. Ойын түрлері: Доп ұру. Командалардың бірінші ойыншылары ойынды бастайды. Белгіленген жалаушаға барғанша,оң қолымен допты жерге соғып,ал келгенде допты сол қолымен жерге соғып алып келеміз. Ойыншылар бір-біріне доп беру арқылы ойынды жалғастырады.Қай команда бірінші келеді, сол командаға(10ұпай). Екінші командаға(5ұпай). Сергіту сәті. Орнымыздан
тұрайық, Ноутбуктен бейнебаян көрсету. https://youtu.be/gVs7TcVmdiU |
|
||
|
Саралау: |
С тобы: Допты тура және дәл беру Б тобы: Допты төменнен тура қабылдау А тобы: Допты жоғарыдан қабылдау |
Смайликпен бағалау |
||
|
Сабақтың соңы: |
Талқылауға арналған сұрақтар: Допты тура және дәл беру үшін допты қалай қабылдау керек? Неліктен екенін айта аласыңдар ма? Доптың алысқа ұшпауына не кедергі? |
|
||
|
Қалыптастырушы бағалау: |
|
|
||
|
Тексерілді: |
|
|
||







Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген