Бөлім атауы: Қиял әлемі

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 5 сынып

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Космогондық ою-өрнек –адам қиялының жемісі

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.2.7.1 энциклопедиялар, балаларға арналған газет-журналдардан қажетті ақпаратты ала білу;

5.4.2.2. Зат есімдердің мағыналық түрлерін мәнмәтін аясында жалғаулар арқылы түрлендіріп қолдану.

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар: мәтіндегі түсініксіз сөздерді анықтау, зат есімдердің мағыналық түрлерін білу;

Көптеген оқушылар: энциклопедиялар, балаларға арналған газет-журналдардан қажетті ақпаратты ала білу,

зат есімдердің мағыналық түрлерін мәнмәтін аясында жалғаулар арқылы түрлендіріп қолдану;

Кейбір оқушылар: энциклопедиялар, балаларға арналған газет-журналдардан қажетті ақпаратты ала білу, зат есімдердің мағыналық түрлерін мәнмәтін аясында жалғаулар арқылы түрлендіріп қолдану.

Сабақтың барысы:

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Сәлемдесу, сабаққа дайындық.

І.ТЫҢДАЛЫМ АЛДЫ. Қызығушылықты ояту

1. Сурет көрсету арқылы жаңа сабақтың тақырыбын анықтау

Берілген сурет бойынша сабақ тақырыбына болжам жасату.

Сабақтың мақсаттары мен бағалау критетийлерімен танысу.

Оқушылар сурет арқылы жаңа сабақтың тақырыбын анықтайды.

Берілген сурет бойынша тыңдалым тақырыбына болжам жасату.

ҚБ «Сиқырлы таяқша»

https://www.google.com/search?q=%D1%84%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%8F&source

Сабақтың ортасы

Мағынаны тану

ІІ. ОҚЫЛЫМ ТАПСЫРМАСЫ

1-тапсырма. Мәтінді мәнерлеп оқып, өздеріңе түсініксіз сөздердің мағынасын сөздіктер арқылы анықтаңдар. Өзара пікір алмасып, сұрақтарға жауап беріңдер.

1. Табиғатпен үйлесімде өмір сүрген қазақ халқын қалай сипаттар едіңдер?

2. Космогондық өрнектерде халқымыздың арман-қиялы қалай көрінген?

3. Суреттегі космогондық өрнектерді қандай қолөнер туындыларынан кездестіруге болады?

2-тапсырма. Бір космогендік ою-өрнек пен өсімдік тектес ою-өрнекті салыстырып, Венн диаграммасына түсіріңдер.

Дескриптор:

• Мәтінді мәнерлеп оқып, өздеріңе түсініксіз сөздердің мағынасын сөздіктер арқылы анықтайды.

• Өзара пікір алмасып, сұрақтарға жауап береді.

• Мәтіндегі өзекті мәселелер бойынша өз ойын дәлелдермен келтіреді.

ҚБ

ІІІ.ОҚЫЛЫМНАН КЕЙІН.

3-тапсырма. Деңгейлік тапсырманы орындаңдар.

1-деңгей. Берілген зат есімдерді тәуелдеңдер: өрнек, ғарыш, жұлдыз.

2-деңгей. Мәтіннен көптік, тәуелдік жалғаулы сөздерді тауып, топтастырыңдар.

3-деңгей. Оқылым мәтінінің мазмұны негізінде диалог құрастырыңдар. Диалогтегі зат есімдерге талдау жасаңдар.

Дескриптор:

• Берілген зат есімдерді тәуелдейді;

• Мәтіннен көптік, тәуелдік жалғаулы сөздерді тауып, топтастырады;

• Оқылым мәтінінің мазмұны негізінде диалог құрастырады;

• Диалогтегі зат есімдерге талдау жасайды.

ҚБ

4-тапсырма. Оқылым мәтінінен деректі және дерексіз зат есімдерді екі бағанға теріп жазыңдар.

Дескриптор:

• Оқылым мәтінінен деректі және дерексіз зат есімдерді екі бағанға теріп жазады;

• Ойларын дәлелдейді.

ҚБ

Мәтінді мәнерлеп оқып, өздеріңе түсініксіз сөздердің мағынасын сөздіктер арқылы анықтаңдар. Өзара пікір алмасып, сұрақтарға жауап беріңдер.

Бір космогендік ою-өрнек пен өсімдік тектес ою-өрнекті салыстырып, Венн диаграммасына түсіріңдер.

Грамматикалық тақырыпты меңгереді.

Берілген зат есімдерді тәуелдейді;

Мәтіннен көптік, тәуелдік жалғаулы сөздерді тауып, топтастырады;

Оқылым мәтінінің мазмұны негізінде диалог құрастырады;

Диалогтегі зат есімдерге талдау жасайды.

Оқылым мәтінінен деректі және дерексіз зат есімдерді екі бағанға теріп жазыңдар.

ҚБ «Сиқырлы таяқша»

ҚБ «Сиқырлы таяқша»

ҚБ «Сиқырлы таяқша»

5-сынып қазақ тілі оқулығы.

(«Сен білесің бе?» кітабынан)

Сабақтың соңы

Үй тапсырмасы:

5-тапсырма.