Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Себепті қызығушылығын ояту кезеңі

• Балалар, бәріміз ортаға шығып, «шаттық шеңберін» құрайық.

Шеңбер болып тұрайық жылы жүзбен,

Бізге келген қуаныш нұр іздеген,

Шуақ толған жанымыз, жүрегіміз,

Үлгі алсын көрген жан мына бізден.

• Бүгінгі оқу іс- әрекетінде ақын

Мұзафар Әлімбаевтың «Жұмыстың бәрі жақсы» өлеңімен танысамыз.

Шаттық шеңберін құрып, өлең жолдарына сәйкес қимылдар жасайды.

Өлеңді тыңдайды

Ұйымдас-тырушылық ізденіс кезеңі

Өлең оқу

Құрылысшы:

Қолда темір қалағым,

Содан сарай қаладым

Алматыдан аумайтын

Әсем қала саламын.

Шахтер:

Орны бөлек елдегі,

Шахтердің көп еңбегі

Тау-тау болып үйілген,

Оның қазған кендері.

Ұстаз:

Оқу – білім ордасы,

Ұстаз оның арнасы

Ұстаздық деген ұлы іс

Адамдардың айнасы.

Ғарышкер:

Тұңғышты – ғарышты,

Тұнып тұрған алысты

Орындалып арманы

Ғарышкерлер шарлады.

Сұрақ – жауап (сурет арқылы):

• Өлең шумағында не жайлы айтылған?

• Кім білім береді?

• Автобусты кім айдайды?

• Тұрғын үйді кім салады?

• Балаларды кім емдейді?

- Балалар, біздің балабақшада кімдер жұмыс жасайды?

-Дұрыс айтасыңдар.Бізге тақпақ, ән мен биді үйрететін кім?

- Ал ауырып қалсақ кімге барамыз?

- Күнде дәмді тамақ пісіретін кім?

-Сонымен қатар балабақшада тігінші мен ұста бар. Біздің мерекелік киімдерімізді тігетін- тігіншілер.Ал сынған орындықтарымызды, шкафтарымызды жөндейтін-ұсталар бар.

-Ал сендердің ата-аналарың қандай жұмыс істейді?

Ата-аналарының және басқа да мамандықтар туралы сурет арқылы әңгіме құрату.

Сергіту сәті:

• Қане, балалар, орнымыздан тұрып,

денемізді бір сергітіп алайық.

Кәне, кәне тұрайық,

Үлкен шеңбер құрайық,

Алақанды ұрайық,

Отырып бір тұрайық.

Оң жаққа бұрылып,

Сол жаққа бұрылып,

Бір шапалақ ұрайық

Слайд көреміз

• Балалар, қазір мамандықтар және

олардың қызметі туралы слайд көреміз. Мамандықтар туралы айтып береміз.

Дидактикалық ойын: «Кім болам?»

• Балалар, қазір, біз осы мамандық

иелеріне қатысты ойын ойнаймыз. Мына тақтада ілінген суреттердің ішінен өзіңіз қалаған мамандық иелерінің суретін алып сол мамандық туралы әңгімелейсіздер.

«Көңілді доп» ойыны

• Балалар, менің қолымдағы не, қараңыздаршы?

• Дұрыс айтасыздар. Қане,

барлығымыз шеңбер бойына тұрайық. Мына допты допты лақтырамын, және мамандықты атаймын. Допты кім алса, оның не істейтінін айтасыздар.

Тәрбиешіні зейін қойып тыңдайды.

• Мамандықтар жайында

• Ұстаз

• Жүргізуші

• Құрылысшы

• Дәрігер

• Тәрбиеші, аспазшы,

биші, әнші, суретші т.б

• Тәрбиеші

• Дәрігер

• Аспазшы

Тәрбиешінің түсіндірмесін тыңдайды

Өздерінің ата - аналарының қайда жұмыс жасайтыны туралы әңгімелеп, айтады

Сергіту сәтін қимыл – қозғалыспен орындайды

Слайдты көріп, сөйлем, әңгіме құрастырады.

Ойынды қызығушылықпен ойнайды

Өз қалаулары бойынша суретті алып, сол бойынша әңгімелейді

• Доп

Допты ұстап алған бала аталған мамандық иесінің не істейтінін айтады

Іс-әрекеттің бағалау кезеңі

Қорытындылау:

• Сонымен бүгін біз кімдермен

таныстық?

• Балабақшада кімдер жұмыс

жасайды?

• Өте жақсы. Қандай жұмыс

жасасақ та ол үшін көп еңбектенуіміз керек және өз елімізге пайдамызды тигізуіміз керек.Осыны естен шығармаңыздар, балалар! Сонда ғана жақсы маман иесі боламыз!

• Сендер өскенде кім болғыларың келеді?

Балаларды мадақтап, ұйымдастырылған оқу қызметін аяқтау.

• Құрылысшы, дәрігер, ұстаз, өрт сөндіруші және т.б

• Биші, әнші, аспазшы, тәрбиеші т.б

Тәрбиешінің түсіндірмесін тыңдайды

Өздері армандап жүрген мамандықтары туралы айтады