Сабақ жоспары "Менің туған өлкем"

Бөлім:

Менің туған өлкем

Мұғалімнің аты-жөні

Арапбаева У

Күні:

Сынып: 2

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздері

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

2.3.5.2 бақылаулар негізінде ҚР мемлекеттік рәміздерінің қолданылу саласын анықтау

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: ҚР мемлекеттік рәміздерінің маңызын біледі.

Көптеген оқушылар: ҚР мемлекеттік рәміздерінің қолданылу саласын атай алады.

Кейбір оқушылар: өз қаласының Елтаңбасын салыстырып, қорытынды жасайды.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру үшін патриоттық «ҚР Әнұранын» қосылып орындау.

Оқу материалын жариялау:

«Миға шабуыл» әдісі.

-Суреттен не байқадың?

-Бұлардың барлығын бір сөзбен қалай атауға болады?

-Олардың әрқайсысы туралы не білесің?

- Ендеше бүгінгі сабақта не туралы білетін боламыз?

Әнге қосылады.

Сұраққа жауап беріп, тақырыпты ашады.

ҚР рәміздері суреті

Сабақтың ортасы

20 мин

2 мин

13 мин

(Ұ) 1- тапсырма «Ыстық картоп» әдісі арқылы жүзеге асады.

А) Рәміздер туралы сұрақтар қою:

- Мемлекеттік Туымыз туралы не айтуға болады?

-Тудағы алтын қыран нені білдіреді?

-Мемлекеттік Елтаңба туралы не білесің?

-Елтаңба ортасындағы шаңырақ бейнесі қандай мағына береді деп ойлайсың?

-ҚР Әнұранын айтқандай өзімізді қалай ұстаймыз?

-Әнұранның авторлары туралы не білесің?

- Мемлкеттік рәміздер қандай жағдайларда қолданылады?

-Өз еліңнің Гимнін естігенде қандай сезімде боласың?

-Сөйлемді аяқта: «Қазақстанның Туы мен Елтаңбасы дүниежүзіне танымал».

Ә) Мәтінді оқып таныс.

Дескриптор:

- Рәміздер туралы сұрақтарға жауап береді.

- Мәтінді оқып, әңгімелейді.

Саралау тәсілі: «Тапсырма» әдісі арқылы жүргізіледі.

Кейбір оқушыға:

- Өз қалаңның Елтаңбасы қандай? Суретке қарап, не себепті олай жасалғанына қорытынды жаса.

Сергіту сәтінде «Қаражорға» биін билеу.

(Д) 2- тапсырма «Пікір алмасу» әдісі арқылы жүреді.

А) Қазақстанның қалаларын ата.

Ә) Сөйлемдерді ауызша жалғастыр:

-Еліміздің Туы __________жағдайларда ілінеді.

- Еліміздің Елтаңбасы __________жағдайларда орналастырылады.

- Еліміздің Гимні __________жағдайларда орындалады.

Б) Тәртіп ережелерін кестеге сай екі топқа бөл.

В) Өлке мұражайына қандай жәдігерлер қойылады? Өз өлкеңдегі мұражайға қандай жәдігерлер қойылған?

Дескриптор:

- Қазақстанның қалаларын атайды.

-Рәміздер туралы сөйлемдерді ауызша жалғастырады.

- Автобуспен жүріп-тұрудың тәртіп ережелері кестеге бөліп айтады.

- Өз өлкеңдегі мұражайға қандай жәдігерлер қойылғаны туралы әңгімелейді.

- Рәміздер туралы сұрақтарға жауап береді.

- Мәтінді оқып, әңгімелейді.

Билеп сергиді.

- Қазақстанның қалаларын атайды.

-Рәміздер туралы сөйлемдерді ауызша жалғастырады.

- Автобуспен жүріп-тұрудың тәртіп ережелері кестеге бөліп айтады.

- Өз өлкеңдегі мұражайға қандай жәдігерлер қойылғаны туралы әңгімелейді.

ҚБ: 1-10 балдық жүйе.

ҚБ: 1-10 балдық жүйе.

Оқулық, ҚР рәміздері суреті

Оқулық , ҚР картасы

Сабақтың соңы

5 мин

Кері байланыс: «Қол белгісі» әдісі бойынша өтеді.

Бас бармақ- өзімді қалай сезіндім?

Балан үйрек- басқаларға көмегім тиді ме?

Ортан терек- бүгінгі көңіл күйім қандай болды?

Шылдыр шүмек- бүгінгі сабақ ұнады ма?

Кішкентай бөбек- бүгін не үйрендім?

Оқу тапсырмасы: Мәтінді оқып мазмұнда.

Тапсырма бойынша ой қорытып, сабаққа рефлексия жасайды.