Күні:

Мектеп:№15 Ж. Нұрлыбаев атындағы жалпы орта мектебі Мұғалім: Тоқхожаева Айбаршын Бейсеновна

Сыныбы: 9 a

Қатысқан оқушы саны: 18 Қатыспағандар: жоқ

Сабақтың тақырыбы:

Шаруашылық географиясы. Көліктік жағдайы.

Сабаққа негізделген оқу мақсаттары

Оқушыларға Оңтүстік Қазақстан экономикалық ауданының шаруашылығы мен көліктік жағдайын түсіндіре отырып, сыни ойлау дағдыларын қалыптастыру.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: Оңтүстік Қазақстан экономикалық ауданының шаруашылық географиясымен танысып, көліктік жағдайын біледі.

Оқушылардың басым бөлігі: Оңтүстік Қазақстан экономикалық ауданының шаруашылық географиясын жалпылама сипаттайды.

Кейбір оқушылар :Оңтүстік Қазақстан шаруашылық географиясын Солтүстік Қазақстан шаруашылық географиясымен салыстыра отырып , олардың ерекшеліктерін айтады.

Бағалау критерийі

Деректерді талдау арқылы оқушылар тиесілі деректерді сәйкестендіріп, өз жауаптарын түсіндіріп, мақсатқа жетеді.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар: Оңтүстік Қазақстан ЭГЖ туралы мәліметтерді жеткізу (айтылым). Тапсырмаларды мұқият тыңдай алу (тыңдалым). Кейбір терминдерді оқулықтан оқу(оқылым). Кейбір дерек көздерін түртіп отыру (жазылым).

Сыныптағы диалог/ жазылым үшін қолданылатын тілдік тіркестер: Оңтүстік Қазақстан экономикалық ауданының шаруашылық ерекшеліктерін түсінуі.

Талқылауға арналған тармақтар: 3,4,5 тапсырмаларда сұрақ қойылады және жауап талқыланады

Құндылықтарға баулу

Пәндік білімін өмірде қолдана білуі

Пәнаралық байланыс

Экономика, тарих

Алдыңғы білім:

Оңтүстік Қазақстан. Экономикалық-географиялық жағдайы мен табиғат ресурстары, халқы

Сабақ барысы:

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Басталуы:

10 минут

1.Ұйымдастыру кезеңі топқа бөлу. Оқушыларды мозайка әдісімен топқа бөлемін. Алтын ережені еске түсіреміз. «Кім жылдам» ойыны арқылы үй тапсырмасын сұрау.

Критерий: Әрбір дұрыс жауапқа бір ұпай.

Ортасы:

25 минут

«Ой шақыру» жеке жұмыс. «Құпия зат» берілген суретке байланысты өз ойларын айтып жауап беріп, жаңа сабақты ашады.

Критерий:Суретке байланысты өз ойларын айта біледі.

Дескриптор:

1.Оқушылар суретке қарап өз ойларын еркін және нақты жауап береді.

2. Оқушылар суретке қарап өз ойын қысқа және жалпылама жауап береді.

Мәтінмен жұмыс. Оқушылар мәтінді оқып шығып, бір-біріне түсіндіреді

Топтық жұмыс. Бұл қай аймақ? Өз ойларын ортаға салып, қорғап шығады
1 топқа Мақта

2 топқа Күріш

3 топқа Қант қызылшасы

Критерийлері: Тақырыпты нақты, маңызды тұстарын түсіндіру

Дескрипторлар:

1. Тақырыптың мазмұнын ашу -1 балл

2. Қандай шаруашылық саласы дамығанын айту - 1 балл

3. Тақырыптың мазмұнын түсіндіру - 1 балл

Семантикалық картамен жұмыс. Жұп бойынша семантикалық картаны толтырады, жинақтайды

Критерий: Әр дұрыс жауапқа – 1 балл

Аяқталуы: 10 минут

6. Кері байланыс . «БББ» әдісімен жүреді.

Саралау: оқушыларға жабық тест беру арқылы кейбіріне ребустар, кестелер беру арқылы дер кезінде қолдау көрсетемін

Өзін өзі бағалау т.б

Үйге тапсырма: Оңтүстік Қазақстан. Экономикалық-географиялық жағдайы мен табиғат ресурстары, халқы.

Мақтаралым- мақтанышым