Бөлім атауы: Қиял әлемі

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 5 сынып

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Плутонға сапар

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.3.6.1 мәтіндегі орфографиялық қателерді сөздіктерге сүйене отырып, түзету және редакциялау;

5.4.2.2. Зат есімдердің мағыналық түрлерін мәнмәтін аясында жалғаулар арқылы түрлендіріп қолдану.

Сабақтың мақсаттары

Мәтіндегі орфографиялық қателерді сөздіктерге сүйене отырып, түзету және редакциялау, зат есімдердің мағыналық түрлерін мәнмәтін аясында жалғаулар арқылы түрлендіріп қолдану.

Сабақтың барысы:

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Сәлемдесу, сабаққа дайындық.

Жағымды ахуал қалыптастыру.

Сыныпта эмоционалды-позитивті көңіл-күй қалыптастыру мақсатында  «Теңіз түбіне саяхат» жасаймыз. Қиялымызға ерік береміз. Көзіңізді жұмыңыз және бірнеше рет  терең тыныстаңыз; денеңізді босатыңыз. Бірнеше секундтан соң теңіз түбіне саяхат жасаймыз. Теңіз жағасымен келе жатқаныңызды елестетіңіз. Теңіз толқындарына, шағалалардың шуылына құлақ түріңіз. Жалаң аяқтарыңызбен құмды сезініңіз. Шалғайдан қара нүкте көріп тұрсыз: ол жақындаған кезде дельфин екенін түсіндіңіз. Ол сізді теңіз түбіне алып кету үшін келді. Ол өте әдепті , сізді шыдамдылықпен күтіп тұр. Жайлап оның арқасына отырыңыз, мықтап ұстап, жолға шығыңыз. Дельфиннің арқасында жайланып отырып, өзіңді қауіпсіз сезіну, су астында жүзу қандай керемет. Жан-жағыңызға қараңыз: мұнда кемпірқосақ тәрізді арлы-берлі жарқырай қалқыған әсем балықтар қаншама. Теңіз түбіне бойлаған сайын айнала қалайша өзгереді, суда тербелген қаншама ғажайып балдырлар. Қараңызшы, қандай орасан зор балықтар,   Су асты неткен қызықты әрі ғажап әлем. Сіз бір нәрсені байқадыңыз ба? Мұнда неткен тұңғиық, толық тыныштық. Осы тыныштық күйде болыңыз.(Мұғалім бірнеше секунд үнсіз қалады).

Ал қазір жоғарыға,  өз әлемімізге кері қайтуға дайындалыңыз. Айналаға жіті қараңыз. Ғажап түстерге тағы бір рет қараңыз және тыныштыққа құлақ түріңіз. Осындай тыныштық сізге самалдай әсер береді. Енді дельфин кері қарай жолға шықты. Сіз су бетіне шықтыңыз, жағаға жақындадыңыз. Дельфиннің арқасынан түсіңіз, оны сипалаңыз және осындай ғажап саяхатқа апарғаны үшін ризашылық білдіріңіз.

Сыныпқа оралыңыз және өз орныңызға келіңіз. Бірнеше секундтан соң көзіңізді ашыңыз, осы түйсінген тыныштықты өз бойыңызда сақтауға тырысыңыз.

І.ЖАЗЫЛЫМ АЛДЫ. Қызығушылықты ояту.

Сурет арқылы сабақ тақырыбын болжау.

Мәтінді оқыңдар.

Сабақтың мақсаттары мен бағалау критетийлерімен танысу.

Оқушылар жағымды ахуал қалыптастырады.

Оқушылар сурет арқылы сабақтың тақырыбын болжайды.

Мәтінді оқиды.

Сабақтың мақсаттары мен бағалау критетийлерімен танысу.

ҚБ

ҚБ

5-сынып

«Қазақ тілі» оқулығы

(Абдулхамит Мархабаев)

Сабақтың ортасы

Мағынаны тану

ІІ. ЖАЗЫЛЫМ ТАПСЫРМАСЫ

Жоғарыдағы мәтіннің оқиғасын өз қиялдарыңмен жалғастырыңдар.

Дескриптор:

• Мәтіннің оқиғасын дамытады;

• Өз қиялдарымен жалғастырады;

ҚБ

4-тапсырма. Қазіргі озық технологияның үздік жетістіктерінің бірі – «Ақылды үй» жобасы. Ал

сеулдік (Корея) ғалымдар «ақылды терезе» жобасын ұсынуда. Осы жетістіктер туралы ізденіп, сыныптастарыңа таныстырылым дайындаңдар.

Дескриптор:

• «Ақылды үй» жобасын жасайды;

• таныстырылым дайындайды.

ҚБ

ІІІ.ЖАЗЫЛЫМНАН КЕЙІН. ӘТН.

2-тапсырма. Оқылым мәтінінен адамға қатысты зат есімдерді тауып, жіктеңдер.

3-тапсырма. Оқылым мәтінін негізге алып, деңгейлік тапсырманы орындаңдар.

1-деңгей. Мәтіндегі зат есімдерді тауып, қай жалғауда тұрғанын талдаңдар.

2-деңгей. Мәтіннен жалқы, жалпы зат есімдерді тауып, топтап жазыңдар. Жалқы есімдермен сөйлемдер құрастырыңдар.

3-деңгей. Берілген жұмбақтарды шешіп, тақырыпқа қатысын анықтаңдар. Өздерің осындай үлгімен жұмбақтар құрастырып жазыңдар.

Дескриптор:

• Оқылым мәтінінен адамға қатысты зат есімдерді тауып, жіктейді;

• Деңгейлік тапсырмаларды орындайды;

• Мәтіндегі зат есімдерді тауып, қай жалғауда тұрғанын талдайды;

• Мәтіннен жалқы, жалпы зат есімдерді тауып, топтап жазады;

• Жалқы есімдермен сөйлемдер құрастырады;

• берілген жұмбақтарды шешіп, тақырыпқа қатысын анықтайды;

• Өздері осындай үлгімен жұмбақтар құрастырып жазады.

ҚБ

Оқушылар мәтіннің оқиғасын дамытады;

Өз қиялдарымен жалғастырады.

«Ақылды үй» жобасын жасайды;

таныстырылым дайындайды.

Грамматикалық тақырыпты меңгереді.

Грамматикалық тапсырмалар орындайды.

ҚБ

ҚБ

ҚБ

5-сынып қазақ тілі оқулығы.

Сабақтың соңы

5 минут

Үй тапсырмасы:

5-тапсырма.