Бөлім атауы: Қиял әлемі

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 5 сынып

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Өнер-білім бар жұрттар

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.2.5.1 мәтін мазмұнын түсінуге, нақты ақпараттарды анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру;

5.4.2.2 зат есімдердің мағыналық түрлерін мәнмәтін аясында жалғаулар арқылы түрлендіріп қолдану.

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар: мәтін мазмұнын түсіну, зат есімдердің мағыналық түрлерін ажырата білу;

Көптеген оқушылар: мәтін мазмұнын түсінуге, нақты ақпараттарды анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру, зат есімдердің мағыналық түрлерін түрлендіріп қолдану;

Кейбір оқушылар: мәтін мазмұнын түсінуге, нақты ақпараттарды анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру, зат есімдердің мағыналық түрлерін мәнмәтін аясында жалғаулар арқылы түрлендіріп қолдану.

Жоспар

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Сәлемдесу, сабаққа дайындық.

ІІ. Жағымды психологиялық ахуал.

«Мен саған сенемін, өйткені ....»(сен білімдісің!)

І.ОҚЫЛЫМ АЛДЫ. Қызығушылықты ояту.

Берілген суретті мұқият қарап, жаңа тақырыпты болжаңыздар.

Сабақтың мақсаттары мен бағалау критетийлерімен танысу.

Оқушылар жағымды психологиялық ахуал жүргізеді.

Берілген суретті мұқият қарап, не байқағаныңызды айтыңыздар.

ҚБ «Геометриялық фигуралар»

https://www.google.com/search?q=%D1%84%D0%B0%D0%

Сабақтың ортасы

ІІ. ОҚЫЛЫМ ТАПСЫРМАСЫ. Мағынаны тану

Тапсырма. Мәтінді оқимыз. Мәтін негізінде «Блум түймедағы» әдісімен оқушылар екі топқа бөлініп, бір-біріне маңызды бір сұрақ дайындайды.
Әр сұрақтың түрінен бір-бір сұрақ қойылады. Дескриптор:

• Мәтінді тыңдайды;

• Тыңдалым мәтінінің негізінде жай сұрақтар құрастырады;

• Нақтылау сұрақтарын құрастырады;

• Тәжірибе сұрақтарын құрастырады;

• Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде тақырыптарды реттілікпен орналастырады.

ҚБ

ІІІ.ОҚЫЛЫМНАН КЕЙІН.

ӘТН

3-тапсырма. Оқылым мәтінін негізге алып, деңгейлік тапсырманы орындаңдар.

1-деңгей. Мәтіннен деректі, дерексіз зат есімдерді топтастырып жазыңдар.

2-деңгей. Дерексіз зат есімдерге жұрнақ жалғап, туынды сөз жасаңдар.

3-деңгей. Өлеңдегі ғажайып сипатқа ие оқиғаларды бүгінгі күнмен салыстырып, кестені толтырыңдар.

Дескриптор:

• Мәтіннен деректі, дерексіз зат есімдерді топтастырып жазады;

• Дерексіз зат есімдерге жұрнақ жалғап, туынды сөз жасайды;

• Өлеңдегі ғажайып сипатқа ие оқиғаларды бүгінгі күнмен салыстырып, кестені толтырады;

• Ойларын дәлелдейді.

ҚБ

«Аяқталмаған сөйлем»

Мен қиялдағанды ұнатамын. Себебі....

Мәтінді оқып, оқушылар ой тұжырымдайды.

Мәтін негізінде «Блум түймедағы» әдісімен оқушылар екі топқа бөлініп, бір-біріне маңызды бір сұрақ дайындайды. Әр сұрақтың түрінен бір-бір сұрақ қойылады.

Грамматикалық тақырыпты меңгереді.

Грамматикалық тапсырмалар орындайды.

«Аяқталмаған сөйлем» әдісімен тақырыпты қорытындылайды.

ҚБ «Геометриялық фигуралар»

ҚБ «Геометриялық фигуралар»

Ыбырай Алтынсарин

5-сынып қазақ тілі оқулығы.

https://www.youtube.com/watch?v=Bhw_Jia79ZA

Сабақтың соңы

Кері байланыс

Рефлексия мына сұрақтар негізінде жүргізіледі:

- Мен осы сабаққа дейін не білдім?

- Осы сабақ маған несімен пайдалы болды?

- Қандай мәселені әлі жақсарту керек?

Үй тапсырмасы: 5-тапсырма.