Материалдар / Сабақ жоспары. Құрылымы күрделі теңдеулер 3 сынып

Сабақ жоспары. Құрылымы күрделі теңдеулер 3 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

Бастауыш сынып мұғалімдеріне

Өмірзақова Ақерке Өмірзаққызы

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

16 Наурыз 2021

412

0 рет жүктелген

Математика Сабақ жоспары 3 сынып

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

3-СЫНЫП МАТЕМАТИКА ПӘНІНЕН IІI ТОҚСАН 40 МИНУТҚА ЖОСПАРЛАНҒАН ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР

Алматы облысы,

Еңбекшіқазақ ауданы

«Есік қаласының облыстық көру қабілеті бұзылған балаларға арналған

арнайы мектеп – интернатының»

бастауыш сынып мұғалімі

Өмірзақова Ақерке Өмірзаққызы

Пән: Математика Мектеп: «Есік қаласының облыстық көру қабілеті

бұзылған балаларға арналған арнайы

мектеп-интернаты»КММ

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 3 А Кестеден тыс көбейту және бөлу

Ортақ тақырып: 6. Өнер

Бөлімше: 2. 2. Теңдік және теңсіздік. Теңдеу

Күні: 12. 03. 2020 ж Мұғалімнің аты-жөні: Өмірзақова А. Ө.

Сынып: 3- сынып Қатысқандар саны: 7

Қатыспағандар саны: 0

Сабақ тақырыбы:

Құрылымы күрделі теңдеулер

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

3.2.2.2 көбейту мен бөлуге берілген қарапайым теңдеулерді, құрылымы күрделі х·(25:5)=60, (24·3):х=6, х:(17·2)=2, k+124:4=465 түріндегі теңдеулерді шешу

Сабақ мақсаттары

Көбейту мен бөлу амалдарына берілген өрнектердің мәнін тауып, кітапханаға неше рет баратын баланы анықтау.

Көбейту мен бөлу амалына берілген қарапайым теңдеу мен құрылымы күрделі теңдеулерді салыстыру, айырмашылығын түсіндіру.

Көбейту мен бөлу амалына берілген құрылымы күрделі теңдеулерді ықшамдап, белгісіз компоненті табу.

Ойлау деңгейлері

Білу

Түсіну

Қолдану

Бағалау критерийлері

Өрнектердің мәнін тауып, кітапханаға неше рет баратын баланы анықтайды.

Көбейту мен бөлу амалына берілген қарапайым теңдеу мен құрылымы күрделі теңдеулерді салыстыру, айырмашылығын түсіндіреді.

Көбейту мен бөлу амалына берілген құрылымы күрделі теңдеулерді ықшамдап, белгісіз компоненті табады.

Тілдік мақсат

(тілдік емес пәнге)

Математикалық есептерді, теңдеулерді, мәтіндік есептерді шешу кезінде үш таңбалы сандарды қосу және азайту алгоритмдерін пайдалану.

Пәндік лексика және терминдер

Құрылымы күрделі теңдеу

Теңдеу-уравнение-equation

Талқылауға арналған сұрақтар:

-Егер теңдеу күрделі болса не істеу қажет?

–«Құрылымы күрделі теңдеуді жеңілдету немесе қарапайым түрге келтіру» дегенді қалай түсінесің?

–Күрделі теңдеуді қалай тексеруге болады?

Құндылықтарды дарыту

Ынтымақтастыққа, еңбек пен шығармашылыққа тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар

Қазақ тілі 3 сынып, Сөйлеу мәдениетіне үйренемін.

АКТ қолдану дағдылары

Бастапқы білім

Жай теңдеулерді шешу жолдарын біледі.

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Дереккөздер/

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

1. Ұйымдастыру кезеңі.

Сыныпты түгендеу, тексеру

Құрал жабдықтарды дайындау

Шаттық шеңберінде тұрып, психологиялық ахуал қалыптастыру.

Математика керек әр күнге,

Математика қажет өмірде.

Математиканы біз оқимыз,

Миымызға тоқимыз.

Сабақтың тақырыбын, мақсатын хабарлау.

Сабақтың ортасы

30 минут

1-тапсырма. Жұптық жұмыс. Белсенді оқытудың «Түсіндіру және сипаттау» тәсілі.

Есептеулерді орындау арқылы балалардың кітапханаға неше рет барғанын білу.

Бағалау критерийі

Дескриптор:

Өрнектердің мәнін тауып, кітапханаға неше рет баратын баланы анықтайды.

Көбейту амалын орындайды.

Көбейтудің мәнін бөледі.

Бөлу амалының мәнін көбейтеді.

Қалыптастырушы бағалау: Тапсырмадағы есептерді шешу жолдарын қайталап, еске түсіріп, мәнін дұрыс шешкеннен кейін алма жемісі арқылы өзін-өзі бағалайды.

Тапсырманы толық әрі дұрыс орындадым – қызыл түс.

Тапсырманы жартылай орындадым – сары түс.

Тапсырманы орындауда қиналдым – жасыл түс.

2-тапсырма. Топтық жұмыс. Белсенді оқытудың «Түсіндіру және сипаттау» тәсілі. Оң және сол жақ бағандардағы теңдеулерді салыстыр. Олардан қандай айырмашылық пен ұқсастықты байқауға болады?

х ∙ 30 = 210 х ∙ (5 ∙ 6) = 210

Бағалау критерийі

Дескриптор:

Сол жақтағы теңдеуді шешеді.

Оң жақтағы теңдеуді ықшамдауды түсіндіреді.

Құрылымы күрделі теңдеуді шеше алады.

Қалыптастырушы бағалау: Тапсырмадағы құрылымы күрделі теңдеуді дұрыс шешкеннен кейін алма жемісі арқылы өзін-өзі бағалайды.

Тапсырманы толық әрі дұрыс орындадым – қызыл түс.

Тапсырманы жартылай орындадым – сары түс.

Тапсырманы орындауда қиналдым – жасыл түс.

Ширату жаттығуы.

Бір, екі, үш,

Қарлығаш болып ұш.

Төрт, бес, алты,

Қарлығаш болып қалқы.

Жеті, сегіз, тоғыз, он,

Қарлығаш болып қон.

3-тапсырма. Жеке жұмыс. Саралаудың «Тапсырма, қарқын, диалог және қолдау көрсету» тәсілдері.

Теңдеулерді шеш.

х · (25 : 5) = 350 k + 120 : 4 = 150

х · 5 = 350 k + 30 = 150

х = 350 : 5 k = 150 - 30

х = 70 k = 120

70 · (25 : 5) = 350 120 + 120 : 4 = 150

Бағалау критерийі

Дескриптор:

Көбейту мен бөлу амалына берілген құрылымы күрделі теңдеулерді ықшамдап, белгісіз компоненті табады.

Бөлу амалын бірінші орындайды.

Жай теңдеуге айналдырады.

Теңдеуді шешеді.

Тапсырманы толық әрі дұрыс орындадым – қызыл түс.

Тапсырманы жартылай орындадым – сары түс.

Тапсырманы орындауда қиналдым – жасыл түс.

Оқулық

770 ₸ - Сатып алу

Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!

Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.

Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы

Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!

Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!

Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!

Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Материал іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз

Барлығы 663 959 материал жиналған

Ұқсас материалдар

Дайын ҚМЖ. Барлық пәндерден 2024-2025 оқу жылына, жаңа бұйрыққа сай жасалған

Сертификатталған тренер жасаған

01.01.2023

17 863

13 694

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған.

Барлық пәндер

Барлық материалдар

Барлық сыныптар

Аттестацияда (ПББ) 100% келетін
тақырыптармен дайындаймыз

Аттестацияда (ПББ) келетін тақырыптар бойынша жасалған тесттермен дайындалып, бізбен бірге тестілеуден оңай өтесіз

Өткен жылы бізбен дайындалған ұстаздар 50/50 жинап рекорд жасады

Толығырақ