ЖИ көмекші
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу Күніне 2 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу30 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу90 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
|
Мұғалімнің есімі: Жапарбаева Роза Тилепбаевна Мектебі: Ы.Алтынсарин атындағы орта мектебі КММ Пән: қазақ тілі Сынып: 3 Күні: Қатысқандар: Қатыспағандар: |
|||||
|
Сабақ тақырыбы: Сан есім |
|||||
|
Сабаққа негізделген оқу мақсаты: |
3.2.4.1. Өз бетінше мәтіннің тақырыбын және мұғалімнің көмегімен негізгі ойды аныктайды. |
||||
|
Сабақ мақсаттары: |
Барлық оқушылар: Өз бетінше мәтіннің тақырыбын және мұғалімнің көмегімен негізгі ойды аныктайды. Оқушылардың басым бөлігі: Мәтіндегі негізгі ойды анықтап, тірек сөздерді таба алады. Кейбір оқушылар: Сан есімді қатыстырып, сөйлем, әңгіме құрай алады. |
||||
|
Ойлау дағдыларының деңгейі |
Білу, түсіну, қолдану, талдау |
||||
|
Бағалау критерийлері: |
Сан есім туралы түсінік бере алады. Сан есімі бар сөйлемдермен жұмыс істеп, сөйлем құрай алады. |
||||
|
Құндылықтарды дарыту |
Зайырлы қоғам жоғарғы руханият |
||||
|
АКТ |
Интербелсенді тақта |
||||
|
Пәнаралық байланыстар: |
дүниетану |
||||
|
Бастапқы білім |
Негізгі және туынды сын есім |
||||
|
Сабақтың жоспарланған кезеңі |
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет |
Ресурстар Бағалау |
|||
|
Психологиялық ахуал Білу және түсіну кезеңі: Әдісі АКТ, сыни тұрғысынан ойлау оқушылардың танымдық қажеттіліктерін қанағаттандыру Саралау диалог және қолдау көрсету тәсілі Дағдылар: Тыңдалым, айтылым Бағалау |
Қызығушылықты ояту. Топқа бөлу. Оқушылар үстел үстіндегі суреттерді алып топқа бөлінеді. Әр топ өз суреттеріне байланысты ой қозғайды Суретте не бейнеленген? Олардың қандай пайдасы бар? Адам өміріндегі манызы қандай? Білу және түсіну кезеңіндегі критерий: Сан есім туралы түсінектері қалыптасады. Тапсырма. Мен мәтінді аудиожазбадан тыңдата отырып оқушыларға тапсырма беремін. Мәтіндегі тірек сөздерді табады. Білу және түсіну кезеңіндегі тапсырмада оқушылар аудиожазбаны тыңдай отырып АКТ әдісі жүзеге асады, тірек сөздерді табу арқылы сыни тұрғысынан ойлауы дамиды. Оқушылар өз бетімен жұмыс істей отырып, өзін-өзі бағалау деңгейі артып, тиімді оқу жолдарын табады. Сондықтан бұл тапсырмада оқушылардың танымдық қажеттіліктерін қанағаттандыру әдісі жүзеге асып отыр. Осы бойынша оқушылар жаңа материалдың мазмұнын білуге талпынады. Саралаудан диалог және қолдау көрсету тәсілін қолданамын. Себебі сұрақ қою барысында әлі де балаларды ойланта отырып, бірқатар жауаптар алу үшін алдын ала дайындалған сұрақтарды қоямын. Мысалы: Диалог және қолдау көрсету тәсілінің сұрақтары? 1. Асанның өкінуіне не себеп болды? 2. Уыс сөзін қалай түсінесің? 3. Неліктен тақырып аты «Су» деп аталынған? Мәтінді аудиожазбадан тындау арқылы тыңдалым, сұраққа жауап беру арқылы айтылым дағдылары қалыптасады. Тапсырмаларды орындау барысында балалардың білім деңгейіне қарай қалыптастырушы бағалау жүреді. Дескриптер -Мәтіндегі сурақтарға дұрыс жауап бере алды. 2 балл - Мәтінмен жұмыс істеп, тірек сөздерді таба алды. 2 балл |
Оқулық Интербелсенді тақта
4 балл
3 балл
4 балл- Жарайсың! 3 балл-Әлі де еңбектен! |
|||
|
Қолдану кезеңі: Әдістер: СТО, бірлескен оқу Саралау: қарқын Дағды: жазылым, айтылым, тыңдалым Бағалау: |
Қолдану кезеңіндегі критерий: Сан есім туралы түсінік бере алады. Оқулықтағы жұмыс түрлерін қолдана отырып, тапсырма беремін. 1-топ. Орны ауысқан сөйлемдерді ретке келтіріп жазу 2-топ. Ойлан, тап. Жұмбақтың шешуін табады. 3-топ. Құрамында сан есімі бар сөздерді сөзбен жаз. Осы тапсырмада орны ауысқан сөйлемдерді реттей отырып, жұмбақ шешіп, сан есімі бар сөздерді жазу арқылы сыни тұрғысынан ойлауы дамиды, топ болып тапсырманы ынтымақтастықпен орындау арқылы бірлескен оқу әдісі жүзеге асады. Саралаудан қарқын тәсілін қолданамын.Тапсырманы орындауда кейбір оқушылар басқаларына қарағанда жылдам жұмыс істеп, жылдам жауап береді. Ал кейбір оқушыларға көп күш жұмсауды талап етеді. Сондықтан оқушылардың қабілетіне қарай қосымша тапсырмалар беремін. Көмекті қажет ететін оқушылар Сан есім туралы түсінігін айтады. Көмекті орташа қажет ететін оқушылар Сан есімнің түрлерін ажыратып айтады. Көмекті қажет етпейтін оқушылар Сан есімге байланысты сөйлем құрайды. Сөйлемдерді ретімен жазу және сан есімі бар сөздерді жазу арқылы жазылым, жұмбақтың шешуін табу арқылы айтылым және бір-бірін тыңдай отырып тыңдалым дағдылары қалыптасады. Әр топтың тапсырманы орындау деңгейіне қарай қалыптастырушы бағалау жүреді. Дескриптер 1. Сөйлемдерді дұрыс орналастыра біледі. 2 балл 2. Сан есімі бар сөздер құрастыра алады. 3 балл |
Отшашу арқылы бағалау
3 шапалақ-керемет! 2 шапалақ-жақсы! 1 шапалақ-талпын! |
|||
|
Талдау кезеңі: Әдісі: Оқу әңгімелері Модельдеу Саралау Қорытынды Дағды Оқылым Айтылым Тыңдалым Бағалау |
Талдау кезеңінің критерийі: Сан есімі бар сөйлемдермен жұмыс істеп, сөйлем құрай алады. Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
| ||||
Жүктеу
