Пән

Алгебра

Сынып

10 сынып

Мерзім

13.12.2017

Сабақтың тақырыбы

Тригонометриялық теңсіздіктерді шешу

Сабақтың мақсаты

Тригонометриялық теңсіздіктерді шешуін үйрету. Тригонометриялық формулаларды қолдануда білік пен дағдыларын жетілдіру.

Күтілетін нәтиже

- тригонометриялық теңсіздіктерді шеше білу;

Тапсырмалар

Блум токсоно

миясы

Мұғалімнің іс әрекеті

Оқушының іс – әрекеті

Қолданылған модулдермен әдіс тәсілдер

Білу

Ынтымақтастық атмосфераны ұйымдастыру

Бір бірлеріне тілек тілейді

«Шаттық шеңбер»

Формулаларды еске түсіру

Оқушылар өз ара сұрақтар қояды

жауап береді

Сұрақ-жауап

Түсіну

Деңгейлік тапсырмалар

А деңгейі

В деңгейі

Оқушылар тапсырманы орындайды

Жеке жұмыс

Талдау

№;

№

Оқушылар берілген есепті оқулықтан орындайды

Талантты және дарынды

Жинақтау

Қорытындылау

Тригонометриялық теңсіздіктерді шешу алгоритмін айтып бер

Өмірде кездесетен

СТО

Үй тапсырмасы

№_____________________ қалғаны

Параграф № Бет

Диалог

Бағалау

Критерийлері арқылы бағалау

Өзін өзі бағалау және өзгені бағалау

Формативті және суммативті бағалау

Кері байланыс

«Білемін», «Білдім», «Білгім келеді»

Рефлексия

Не сәтті өтті?

Не сәтсіз болды?

Нені дамыта алар едім?

Пән

Алгебра

Сынып

10 сынып

Мерзім

15.12.2017

Сабақтың тақырыбы

Тригонометриялық теңсіздіктерді шешу есептер шығару

Сабақтың мақсаты

Оқушылар теңсіздіктің жаңа түрі – тригонометриялық теңсіздіктер және оны шешу жолдарын үйрену, қарапайым теңсіздіктердің барлық түрімен, олардың шешімінің бар және жоқ болу шарттарын есеп шығару кезінде есте ұстау; тригонометриялық теңсіздіктерді шешу алгоритмін білу, оны есеп шығаруға қолдану білік, дағдыларын қалыптастыру.

Күтілетін нәтиже

- тригонометриялық теңсіздіктерді шеше білу;

Тапсырмалар

Блум токсоно

миясы

Мұғалімнің іс әрекеті

Оқушының іс – әрекеті

Қолданылған модулдермен әдіс тәсілдер

Білу

Ынтымақтастық атмосфераны ұйымдастыру

Бір бірлеріне тілек тілейді

«Шаттық шеңбер»

Формулаларды еске түсіру

Оқушылар өз ара сұрақтар қояды

жауап береді

Сұрақ-жауап

Түсіну

Деңгейлік тапсырмалар

А деңгейі

В деңгейі

Оқушылар тапсырманы орындайды

Жеке жұмыс

Талдау

№;

№

Оқушылар берілген есепті оқулықтан орындайды

Талантты және дарынды

Жинақтау

Қорытындылау

Тригонометриялық теңсіздіктерді шешу алгоритмін айтып бер

Өмірде кездесетен

СТО

Үй тапсырмасы

№_____________________ қалғаны

Параграф № Бет

Диалог

Бағалау

Критерийлері арқылы бағалау

Өзін өзі бағалау және өзгені бағалау

Формативті және суммативті бағалау

Кері байланыс

«Білемін», «Білдім», «Білгім келеді»

Рефлексия

Не сәтті өтті?

Не сәтсіз болды?

Нені дамыта алар едім?