Сабақты бақылау және бағалау парметрлері

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Сабақты бақылау және бағалау парметрлері

Материал туралы қысқаша түсінік

Бұйрық негізінде сатақты бақылау парағы

Материалдың қысқаша нұсқасы

САБАҚҚА ҚАТЫСУ, БАҚЫЛАУ ЖӘНЕ ТАЛДАУ

/әдістемелік көмек көрсету/

Мұғалімнің аты-жөні _______________________________Санаты:_________ Еңбек өтілі:_______

Мерзімі __________Сыныбы______________Пәні__________________________ Уақыты_________

Оқушы саны_________Қатысқаны ____Қатыспағаны____________________Кабинет ____________

Сабақ тақырыбы ______________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сабаққа қатысу мақсаты _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ДЕҢГЕЙЛЕР БОЙЫНША НӘТИЖЕЛЕР:

«жоғары»-3 балл, «орта»-2 балл, «төмен»-1 балл.

№	Мұғалім қызметін бақылау фокусы	Балл
Педагогикалық тәсілдерді жүзеге асыру
Білім беру ортасы (психологиялық климат, сабақтағы қауіпсіздік)
Белсенді оқыту әдістерін қолдану
1	Мұғалім жұмыс істеуге ынталандыру үшін оқушылармен сабақ басында диалог құрады
2	Мұғалім оқушыларға сұрақ қояды және сабақтың әр кезеңінде жауап алады
3	Мұғалім балалардың көпшілігін диалогқа тартады
4	Диалогта қойылған сұрақтардың сапасы
Сыныпта топтық жұмысты ұйымдастыру
1	Оқытудың топтық және жұптық формаларын қолданудың тиімділігі
2	Топтарға тапсырмаларды беру және тапсырмаларды тұжырымдау сапасы
3	Топтарда жұмысты ұйымдастыру деңгейі
4	Оқушылардың топтық жұмысын бағалау сапасы
Білім алушылардың жас және жеке ерекшеліктерін есепке алу
1	Оқушылармен ауызша қарым-қатынас стилі олардың жасына және ЖДА сәйкес келеді
2	Сабақты жүргізу қарқыны оқушылардың жасына және олардың ЖДА сәйкес келеді
3	Барлық білім алушыларды тарту дәрежесі
Білім алушылардың қажеттіліктерін есепке алу (оқу материалын саралау)
Оқыту мақсаттары мен тәрбие аспектісі арасындағы байланысты жҥзеге асыру
Білім алушының іс-әрекетін бақылау фокусы
1	Білім алушылардың оқу әрекетіне белсенді қатысуы
2	Білім алушылар ұсынылған тапсырмаларды орындай алды ма
3	Оқушылар сабақта болып жатқан оқиғаларға рефлексия жасайды, бағалайды
Ресурстарды пайдалану
1	Ресурстарды (АКТ, кеңсе тауарлары, процесті іске асыру ҥшін оқу жабдықтары және басқа да ресурстар) қамтамасыз ету және оларға қол жеткізу)
2	Мұғалім сабақта ОӘК ұсынған әдістемелік ұсыныстарды қолданады
3	Білім алушылар оқулықта баяндалған мәтіндердің мағынасын түсінеді
4	Білім алушылар оқулықтарда баяндалған тапсырмаларды түсінеді
5	Сабақта кері байланыс
6	Мұғалім білім алушылардың прогресін/жетістіктерін бақылайды және түсіндіреді
7	Білім алушылар оқу процесінде мұғалімнен кері байланыс алады (қандай нысанда, қай кезеңде)
Формативті бағалау
1	Сабақтағы қалыптастырушы бағалау тиімді ме?
2	Білім алушыларды қалыптастырушы бағалау кезінде бағалау критерийлерімен таныстырды ма
3	Сыныптағы білім алушылар қалыптастырушы бағалау принциптерін түсіне ме
Қорытынды, жалпы балы: төмен / орта / жоғары (астын сыз)

САБАҚТЫҢ БАРЫСЫ, МҰҒАЛІМ МЕН ОҚУШЫНЫҢ ІС ӘРЕКЕТІ:

Сабақ басында төмендегілерге назар аудару керек: \Ұйымдастыру\

оқушылардың назарын шоғырландыру, оқушылармен бірге сабақ мақсаттарын /ОМ анықтау;
оқушылардың «жақын арадағы даму аймағын», сабақ соңында күтілетін нәтижелерді анықтауы.

Сабақтың ортасы: \Жаңа білім\

Сабақ мақсаттарына жататын білімді қалыптастыруға және дағдыны дамытуға бағытталған қызмет. Қызмет барысында оқушыларда ақпаратты талдау және өңдеу, зерттеу, практикалық жұмыс, проблемалық жағдайды шешу арқылы білімнің қалыптасуы және дағдының дамуы. Мазмұндық білімнің игерілуі.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сабақтың соңы, сабақ соңындағы оқушылардың кері байланысы:\қорытынды\

Нені білді, нені үйренді, не әлі де түсініксіз, қандай бағытта жұмыс жүргізу қажет. Мүмкін болған тұста оқушылар өз жұмысын және сыныптастарының жұмыстарын белгілі бір критерийлер бойынша бағалай алуы

ҚОРЫТЫНДЫ, ҰСЫНЫС:

Сабаққа қатысушының қолы: _____________________________________________/қолы/

Жоғарыда айтылған сын ескертпелер мен жетістіктерге, қорытынды мен ұсыныстарға толық келісемін: _____________________________________________/қолы/

Жүктеу

Бөлісу

ЖИ арқылы жасау

Файл форматы:

docx

Барлық пәндер Барлық материалдар Барлық сыныптар

22.12.2025

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

Жариялаған:

Мусаева Меймангуль Зайнидиновна

Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз

Сабақты бақылау және бағалау парметрлері

Сабақты бақылау және бағалау парметрлері

Химия пәні

Тарих пәні

Биология пәні

Ағылшын тілі пәні

География пәні

Информатика пәні

Мектепке дейінгі білім беру

«Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті»

Дене шынықтыру

Білім алушылардың білім сапасын арттыру

Инклюзивті білім беру