VI тарау. Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер және олардың жүйелері

Мектеп: «Қарақұм орта мектебі» КММ

Күні: 7.02.2018 ж

Мұғалімнің аты-жөні: Тэтбенова А

Сынып: 6 «Ә»

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Сан аралықтары

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Сан аралықтарын координаталық түзуде кескіндей біледі және сан аралықтарының жазылуын, оқылуын біледі;

Сабақтың мақсаты

Оқушыларды теңсіздіктер шешімін сан аралығымен жаза білуге, координаталық түзуде кескіндей білуге қалыптастыру

Бағалау критерийі

—  Координаталық түзу бойындағы сан  аралықтарын  ажыратады;

—  Координаталық түзу бойындағы сан  аралықтарын  іс-тәжірибеде дұрыс қолданады;

Тілдік мақсаттар

Пәнге қатысты лексика мен терминология

Құндылықтарға

баулу

Оқушыларды құрмет көрсетуге, бір-бірімен ынтымақтастықта болуға және азаматтық жауапкершілікке тәрбиелеу

Пәнаралық

байланыс

Геометрия

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Санды теңсіздіктердің қасиеттері

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

(5 мин)

Сабақтың басында мұғаліммен оқушылар амандасады.

(Геометриялық фигуралар арқылы арқылы топқа бөлу)

І топ. Интервал ІІ топ. Кесінді ІІІ топ.Сәуле

Психологиялық жағымды ахуал тудыру. Балалар сіздер таңдаған геометриялық  фигураларыңыздың нені білдіретіндігін  білесіздер ме? Олай болса біле жүрейік.

Үшбұрыш-көшбасшылық қасиеті басым,өздеріне өте сенімді.

Дөңгелек-өте ақкөңіл,жылы шырайлы,жан-жағына жылу таратушы,біреудің қуанышы мен ренішін өзіне жақын қабылдайды.

Төртбұрыш -өте ұстамды,қолға алған жұмыстарын соңына дейін аяқтайды,істеген жұмысы сапалы болады.

Үй тапсырмасын тексеру. «Өзіңді-өзің тексер» әдісі арқылы

тексеру. Оқушылар тақтадағы есеппен өзінің есебін тексереді.

Қима қағаздар,

слайд

Сабақтың ортасы

(32 мин)

«Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі арқылы сабақты бастау.  Мақсаты: топтық  білімді жинақтау,ынтымақтаса жұмыс жасай отырып, өз ойларын еркін, дәлелді түрде жеткізе білуге ықпал ету.Әр топ мүшелері берілген сан аралығының атын, сан аралығының координаталық түзудегі кескінін, теңсіздікпен жазылуын жазады. Содан соң топтан бір оқушы шығып, тапсырманы қалай орындағандарын айтады. Әр топқа тапсырма беріледі. Жақсы қорғаған топты «Үш шапалақ» әдісі арқылы марапаттап отырады.

Біздің бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: «Сан аралықтары» Тақтаға сабақтың тақырыбы жазылады.

Сабақтың мақсаты: Оқушыларды теңсіздіктер шешімін сан аралығымен жаза білуге, координаталық түзуде кескіндей білуге қалыптастыру.

Оқулықпен жұмыс.

№998 (ауызша)

І топ. №999 (1,2)

ІІ топ. №999 (3,4)

ІІІ топ. №999 (4,5)

№ 1000 кестемен жұмыс.

Топтық жұмыс. Әр топқа тапсырма беріледі.

І топ. Сәйкестендіру.

ІІ топ. Тест тапсырмаларын орындау.

ІІІ топ. Кесте толтыру.

Тапсырманы орындап ортаға шығып қорғайды. Жақсы қорғаған топты «Үш шапалақ» әдісі арқылы марапаттап отырады.

Сергіту сәті. «Домино» ойыны.

А3 форматты қағаздар

Сабақтың соңы

(3 мин)

Кері байланыс. Сабақты “Керемет сұрақ , тамаша жауап” әдісі арқылы сабақты қорытындылау.

Үйге тапсырма беру. № 1005,1007

Бағалау.

Рефлексия.

Стикер