Оқыту тілі

қазақ

Барлығы

Толық келісемін (%)

Келісемін (%)

Келіспеймін (%)

Үзілді-кесілді келіспеймін (%)

Менің балам бұл мектепте өзін жайлы сезінеді (өз пікірін еркін білдіріп, өз бетінше шешім қабылдай алады т.б.)

61%

33%

4,5%

0,2%

Менің балам бұл мектепте жақсы жетістіктерге жетіп жүр

43,0

49

8,1

0

Бұл мектеп менің баламның білім берудегі жеке қажеттіліктерін қанағаттандырады

40,9

54,5

4,5

0

Бұл мектеп менің балама жақсы қамқорлық көрсетеді

75,0

20,5

3,1

0,5

Менің баламды бұл мектепте жақсы оқытады

64,0

31,2

5

0

Менің балама үй тапсырмасы қабілеттеріне сәйкес беріледі

55,0

40,4

9,1

0,5

Бұл мектепте жоғары тәртіп стандарттары орнаған

70,0

27,1

36,3

0

Сабақтағы тәртіпсіздік баламның білім алуына кедергі келтірмейді

70,3

24,4

6,2

0,1

Мектеп балалар арасындағы кез келген күш көрсету, зорлық белгілеріне тосқауыл бола алады

60,2

38,4

2,1

02

Мектеп маған баламның оқуына қолдау көрсетуіме көмектеседі

78,0

16,9

7,1

0,1

Мектеп менің сұрақтарым мен проблемаларыма тиісті түрде жауап береді

80,1

15,3

5,2

0,5

Мектеп маған барлық қажетті ақпаратты ұсынып отырады

50,0

48,1

2,0

0,6

Мектеп маған барлық қажетті ақпаратты ұсынып отырады

48,1

51,9

2,0

0

Параметрлер

Оқыту тілі қазақ

Барлығы(%)

Сыныптар

6

7

8

9

10

11

Сіз мұғаліміңізбен ұдайы қарым-қатынас жасайсыз

23,3

16,6

18,3

32,2

Ресурстар (мысалы, кітаптар,тақта) қол жетімді

42,3

69,3

76,6

69,3

Оқыту әдістері/стилі (сабақ жүргізу тәсілі) жақсы

56,6

77,7

56,6

58,6

Мазмұны қызықты (сабақты қызықты етеді)

45

45

33,3

50

Оқушылар бәсекеге қабілетті

13,2,6

55,5

48

34,6

Мұғалім анық мақсат қояды (сіз- ден не күтуге болатынын біледі)

33,3

0

44,4

0

Жұмыс казіргі заманда өзекті

33,3

33,3

66,2

0

Мен отырған топ маған көмектеседі

8,3

6

28,2

33,3

Сізді өз бетіңізше жұмыс істеуге ынталандырады

16,6

33,3

32,2

33,3

Сабақтың өту қарқыны лайықты (сіз жаңа материал бойынша қаншалықты тез немесе баяу жұмыс істейсіз)

8,3

48

22,2

50

Сабақ кезінде орындауға түрлі тапсырмалар беріледі

33,3

16,6

13,3

28,2

Сіз бен мұғалім арасында өнімді байланыс орнаған

8,3

43,3

0

33,3

Басқа тұжырымдар

47,8

17,5

32,2

21

Параметрлер

Оқыту тілі қазақ

Барлығы(%)

Сыныптар

6

7

8

9

10

11

Мұғалім тұрақты және барлық уақытта бірдей ережеге сүйенеді

26,3

56,6

33,3

16,6

Мұғалім әділ және барлық оқушыларға бірдей қарайды

53,3

83,3

56,6

63,3

Мұғалім сіздерге не істеу керектігін айтады

52

40

45,5

33,3

Мұғалім қатал,бірақ әділ

73,3

26,6

55,5

40

Мұғалім бұрынғы тәртібіңіз бойынша қорытынды жасамайды

50

50

67,7

73,2

Мұғалім тәртіпті болуға ынталандырады

56,6

56,6

66,6

45

Мұғалім нашар тәртіп үшін әділ жазалайды

33,3

42,6

55,5

30

Басқа тұжырымдар

15,3

20

32,2

23,3

Параметрлер

Оқыту тілі қазақ

Барлығы

Сыныптар

6

7

8

9

10

11

Мұғалім сіз орындап жатқан немесе орындалған жұмысқа байланысты жақсы кері байланыс ұсынады.

23,0

47

43,3

56,6

Мұғалім жақсы жұмыс істеуге ынталандырады

69,7

73,3

58,6

61,6

Мұғалім бағалау түрі ретінде жазбаша емтихандарды қолданады (емтихан,ауызша т.б.)

34,4

41,6

33,3

48

Мұғалім сұрақ-жауап және басқа да ауызша бағалау тәсілдерін қолданады

75

57,6

45,5

83,3

Мұғалім сіздерді жұмыс істеп жатқанда бағалайды (жұмыс кезінде бағалау; бұл сіздің қалай жұмыс істейтініңізді көруге мүмкіндік береді)

41,3

36,6

395

45,0

Бағалау сіздің жұмыс істейтін мақсаттарыңызға сәйкес келеді

56,6

26,4

55,5

16,6

Бағалау сәйкес келеді,ол сіздің айналысатын нәрсеңізден туындайды

25,3

33,3

11,1

33,3

Жақсы баға алу өте маңызды

26,6

48

33,3

66,6

Кері байланыс/баға қою жиілігі (сіздің жұмысыңыз қаншалықты жиі бағаланады)

31,38

83,3

58,6

71,6

Басқа тұжырымдар

34,4

41,6

33,3

45,0