Сабақ : Сауат ашу

Мектеп: «Қызылқақ орта мектебі» ЖОБММ

Күні:

Мұғалімнің аты – жөні:

Сынып: 1 – сынып

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Оқу мақсаттары

1.2.9.1. Әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру..

1.2.1.2. Оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу) қолдану;

1.1.5.1 Түрлі жағдаяттарда этикет сөздерін қолдана білу;

1.3.11.1 Сөйлемді бас әріптен бастап жазып, сөйлем соңына тиісті тыныс белгілерін қою.

Сабақ мақсаттары

Барлығы: Жаңа білімді меңгереді.

Көбі: Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.Әріптен, буындап оқиды.

Кейбірі: Буындап, толық сөздермен оқиды.

Жетістік критерийлері

Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.

Алдыңғы оқу:

Сыныптан тыс уақытта. У дыбысы мен әрпі

Пәнаралық байланыс

Дүниетану мен жаратылыстану

Жоспар :

Жоспарланған уақыт есебі

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Басы

Ортасы

1.Ұйымдастыру кезеңі: 3 мин

2.Өткенді қайталау

3 мин

Жаңа сабақ 14 мин

Ой қозғау:

Аудио тыңдау

тыңдалым дағдысы

Тақтамен жұмыс

Сергіту сәті

Кітаппен жұмыс

Топпен жұмыс

Дәптермен жұмыс

Біз балдырған баламыз,

Құстай қанат қағамыз.

Дүниені аралап,

Оқып білім аламыз.

Көзді салып қараңыз,

Былай қанат қағамыз.

/Б.Бөрiбаев/

– Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!

У дыбысы мен әрпіне байланысты сөздерді оқытып, буынға бөлдіру, сөзде неше дауысты және дауыссыз дыбыс барын өздеріне айтқызу.

Жұмбақ шешу:

а)  Ол өсіп әуре, ел кесіп әуре.                             (ШАШ)

ә)  Қызыл, жасыл домалақ, әуеде ұшар домалап.  (ШАР)

б) Тікен тікен тік пісте, қысы жазы бір түсте.     (ШЫРША)

Осы сөздердегі бірінші дыбысты атайықшы, Ш Ш Ш  дыбысының артикуляциясын меңгерту.

в)  Ш әрпін айтсақ жасырмай,

    Үш  аша айыр басындай.         (Ш)

Шар сөзіне талдау жасау. Ш дыбысының әріп таңбасымен таныстыру.

Хормен оқыту. Жеке-жеке оқыту.

Сөздерді буынға бөлу.  Шор-тан,  ша-ян,  ша-ға-ла, ша-на

1. Шара бүгін алтыға толды.

Шора Шараға тосынсый жасамақшы. Ол әр түсті шар сатып алды. Олардың әрқайсысына құттықтау сөздерін жазды. Шарларды үрлей бастады. Соңғы үрленген шарын жіппен байлап үлгермеді. Қолынан шығып кеткен шар ыш деген дыбыс шығарып, жерге жалп етті.

2. Оқу: шар, Ша ра, шар лар Шо ра, ша шу, шор тан.

Тереңдет ойыңды,

Тiк ұста бойыңды.

Құстарға ұсайық,

Қалықтап ұшайық.

Шық алға оң қанат,

Шық алға сол қанат,

Шаршаған кездерде

Қонайық жорғалап.

/Б.Бөрiбаев/

3. Сызбаның және сөздердің көмегімен оқы.

Шара 6

Шора шар .

Ол шар

Шар ыш , .

4. Аш ал ар ша

Шаш ал-ша, ар-ша ша-шу

шу

шу-ла

Шағала, ұшақ, шана сөзіне дыбыстық талдау жасау.

-Шора, шана ал. – Шара, шашу шаш.

5) Сен шарларға қандай құттықтау сөздерін жазар едің?

Дәптерден «Ш» әрпін бастырып жазу және «Ш» әрпі кездесетін сөздерді бастырып, соған қарап жазу.

Шаттық шеңберіне тұрғызу

У дыбысы кездесетін сөздер және суреттер

Шаш, шар, шырша, ш әрпінің суреттері

шортан, шағала, шана суреттері

ноутбуктан

аудио жазба тыңдату

Тақтадағы сөздер

шар, Ша ра, шар лар Шо ра, ша шу, шор тан.

кітап

Шағала, ұшақ, шана

Дәптер

Соңы

«Ыстық микрофон»

5 мин

Бүгінгі сабақтан не түсінгені жайлы сыныптастарынан сұрау.

микрофон

Үйге тапсырма 2 мин

Бағалау 3 мин

Рефлексия 3 мин

49-беттегі сөздерді қайталап оқу

Смайликтер арқылы топтар бір-бірін бағалау

Үлестірме қағаздар

Саралау – оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз ? Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз ?

Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз ?

Пәнаралық байланыс – денсаулық және қауіпсіздік АКТ – мен байланыс Құндылықтармен байланыс (тәрбиелік элемент)

Бағдаршам түстері

Жасыл-барлығы түсінікті.

Сары- түсініксіз,сұрақтарым бар.

Қызыл- ештене түсінбедім.

Аудиожазба, таныстырылым

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу

Рефлексия

Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма ?

Бүгін оқушылар не үйренді ?

Сабақ қалай, қандай деңгейде өтті ?

Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма ? (тапсырмалар сәйкес болды ма?)

Уақытты қалай пайдаландым ?

Жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неге ?