Сценарий праздничного мероприятия, посвященный празднованию Дня Благодарности

По волнам благодарности: Сценарий праздничного мероприятия, посвященный празднованию Дня Благодарности

Место проведения: Школа Фойе

Время проведения: 10.00 час.

В фойе школы: выставка рисунков, звучит музыка

Цель: Способствовать укреплению сохранения и развития единства многонационального Казахстана на основе общей истории, памяти о совместных трудностях, пережитых благодаря поддержке казахов и всех этносов друг к другу и к казахам. 

Задачи:

1. Познакомить учащихся с историей создания праздника День благодарности и с историей создания Ассамблеи народа Казахстана, воспитывать толерантность.

2. Формировать у учащихся казахстанский патриотизм, миролюбие, национальное согласие, воспитывать у учащихся уважительное и бережное отношение к историческому прошлому и традициям народа нашей страны, гордость за свою Родину, свой народ

3. Воспитывать любовь и уважение к людям разных национальностей.

Ход мероприятия:

Звучит музыка, зал украшен празднично, дети сидят за столами, расставленными в форме корабля, взрослые в гостевой зоне.

Оборудование: Экран, проектор, видеоролик, музыкальное сопровождение.

Ведущий 1: Начиная с 2016 года, в Казахстане отмечается новый праздник – День благодарности и дата его официального ежегодного празднования назначена на 1 марта.    «Этот день может стать ярким праздником милосердия, дружбы и любви всех казахстанцев друг к другу», – сказал тогда глава государства.

Разрешите всех вас поздравить с этим замечательным праздником, пожелать мира, благополучия, процветания нашей Родине, всем вам здоровья, успехов, любви и счастья! 

Музыкальный номер. Казахский танец «Султан»

Ведущий 1: «Помни и гордись своей историей» – это один из основных посылов праздника.  1 марта весь Казахстан отмечает один из самых добрых и светлых праздников. Это праздник дружбы, понимания и согласия, которые так необходимы для мирной жизни в стране, где проживают более 150 наций и народностей.

Ведущий 1: И сегодня, ребята, мы собрались здесь, как одна большая, дружная семья  предлагаем вам отправиться вместе с нами в большое, увлекательное путешествие по волнам добра, мира, любви и понимании.

Ведущий 2: Ребята, посмотрите вокруг. Видите, мы находимся на корабле.  Какой он красивый и просторный! Мы на нем не одни, с нами будет путешествовать наши помощники.

Выходят два юнги.

Ведущий 1: Ребята, вы улыбаетесь, а значит делитесь своим хорошим настроением! И чем чаще вы будете улыбаться, делиться добротой, тем больше людей будут радоваться вместе с вами!

Если только улыбнуться,

То начнутся чудеса – 
От улыбок прояснятся
И глаза, и небеса.
Ну-ка взрослые и дети,
Улыбнитесь поскорей, 
Чтобы стало на планете
И светлее, и теплей!

Музыкальный номер: песня «Доброта»

Ведущий 1: МЫ - народ Казахстана. Мы едины и в этом наши сила и успех. Для будущего процветания нашей страны необходимы стабильность внутри государств, дружба и согласие между народами, населяющими ее.
Мы пользуемся благами, созданными другими людьми, поэтому надо платить добром, приносить радость людям.  Мы должны быть благодарны нашим родителям за их заботу о нас, нашим учителям за знания, которые они нам дают, врачам за помощь в лечении, и всем остальным людям, которые делают жизнь лучше. Все что видим вокруг себя, все это создано руками других людей.

Музыкальный номер танцевальная группа «Топотушки»

На фоне музыки звучит стихотворение:

 Мы благодарны родине за солнце и свет,

 Спасибо, что есть у нас много побед.

 За радость, уверенность в завтрашнем дне,

 За счастье мы скажем спасибо родная тебе.

 Давайте все вместе скажем друзья

 Спасибо, что есть у тебя, у меня

 За чистое небо, леса и поля

 За космос, где вертится наша земля!

Ведущий 1: Желаем вам всем оставаться всегда такими же веселыми, добрыми и отзывчивыми. Пусть царит мир и покой в нашей огромной стране! Здоровья вам и благополучия. До новых встреч!

Круглый стол : «Семь и я- моя семья».

Круглый стол : «Семь и я- моя семья». Задачи: 
1. Воспитание у учащихся духовных потребностей любви и уважения к окружающим; развитие познавательных качеств личности. 
2. Научить соизмерять свои потребности с потребностями окружающих; больше уделять внимания родным людям. 
3. Формировать положительное отношение к членам своей семьи, доброжелательным взаимоотношениям.

1. Звучит песня «Родительский дом».

Я рада вас видеть. Рассчитываю на вашу поддержку, хочу услышать ваши мнения, мне нужна ваша помощь и взаимопонимание. Думаю, что наше сотрудничество будет плодотворным и результативным.

2. Определите тему «круглого стола», прослушав стихотворение.

Семья – это мы. Семья – это я.
Семья – это папа и мама моя,
Семья – это Владик, братишка родной,
Семья – это котик пушистенький мой.
Семья – это бабушки две дорогие,
Семья – и сестренки мои озорные.
Семья – это крестная, тети и дяди,
Семья – это елка в красивом наряде.
Семья – это праздник за круглым столом,
Семья – это счастье, семья – это дом,
Где любят и ждут, и не помнят о злом.

Давайте составим «ромашку» к слову семья.(на лепестках ассоциации к слову семья).

Учитель:8 сентября 2013 года впервые в Казахстане отметили День семьи. С тех пор эта дата стала традиционной. Как отметил глава государства, в нашем обществе семья всегда была и остается связующим звеном между разными поколениями, хранительницей духовных и культурных традиций. Любовь к Родине начинается с любви к семейному очагу. Воспитание, полученное под родным шаныраком - это залог здорового и успешного будущего всего нашего народа. У каждого человека есть свой дом. Слова “Отчий дом”, “семья” входят в наше сознание с первых дней жизни. Семья – это великий дар. “Счастлив тот, кто счастлив у себя дома”.
Учитель: В Конституции РК (ст. 27 ) написано «Брак и семья, материнство, отцовство и детство находятся под защитой государства. Забота о детях и их воспитание являются естественным правом и обязанностью родителей. Совершеннолетние трудоспособные дети обязаны заботиться о своих родителях». Кто, по вашему, создает все чудеса на свете: храмы, пирамиды, космические корабли? Так вот, человек – главное чудо света, и он бесценен. Каждый из вас – это чудо, ваша семья – чудо. Для мам и пап очень важно сохранить вас и ваше здоровье. Но вы сами тоже должны заботиться о родителях, родственниках.

-Как вы заботитесь о них? Расскажите.

3 – Какая должна быть современная семья? Подберём прилагательные. Семья (какая?)

Учитель:В словаре С.И.Ожегова дается толкование слову. «Семья – группа живущих вместе близких родственников»- Кого мы считаем близкими родственниками?

Учитель:Сценка «КТО КОМУ КТО?» В-внучка, Б-бабушка.

В- Бабушка, бабушка, я чья дочка?

Б- Ты Марата дочь, моего сыночка!

В- Мой папа большой, а совсем не сыночек!

Б- Сыночек. Брат четырех моих дочек.

Помнишь, мы были у старшей Майры?

В- Да разве у дочки мы были? У тети!

Б- Тетю твою я в люльке качала…

В- Бабушка, стой, объясни-ка сначала!

Что, совсем запутались? Попробуем вместе.

4 Игра «Угадай, кто я?»

1. Сын моей матери. (Брат)
2. Мой родитель. (Отец)
3. Брат отца или матери. (Дядя)

4. Девочка, которая имеет родителей, как у меня. (Сестра)
5. Та, что дала нам жизнь. (Мама)
6. Сестра мамы или папы. (Тетя)
7. Сын моего ребенка. (Внук)
8. Мой наследник. (Сын)
9. Сын моей сестры или брата. (Племянник)

5 Игра «Каких больше имён?».(счёт по именам, дети разделяются на группы, подсчёт учащихся в группе.) 1 группа- на букву А, 2 группа- на букву Б… -На какую букву имён оказалось больше?

6 Из чего складывается семейное счастье? Конкурс « Составь пословицу.»

Не нужен клад,( когда в семье лад.)
В гостях хорошо, (а дома лучше.)
Когда семья вместе,( и сердце на месте.)
Дружная семья и землю (превращает в золото.)

7 Какие обязанности у вас в семье? Отгадайте загадки .

Учитель:

Отгадайте, о ком идёт речь.

Ароматное варенье,

Пироги на угощенье,

Вкусные оладушки

У любимой ... (бабушки).

Он трудился не от скуки,

У него в мозолях руки,

А теперь он стар и сед

Мой родной, любимый ... (дед).

Дедушка и бабушка

Были молодыми,

А теперь состарились,

Стали ... (пожилыми).

Он научит вас трудиться,

От души повеселиться,

Всем ребятам он пример –

Наш родной ... (пенсионер)!

Осень праздник подарила

И поздравить не забыла

Ясным солнышком к обеду

Наших бабушку и ... (деда)!

С бабушкой моей вдвоём

Всем пример мы подаём.

И гостей мы встретим с ней

В праздник пожилых ... (людей).

8 Упражнение “Какая будет ваша семья?”. Придумать слова , характеризующую семью на буквы:с, е, мь, я. Напишите. С – счастливая, сильная, скромная, солнечная, светлая, справедливая, смелая, совершенная, сообразительная, спортивная и т.д.

Е – единственная, единая

Мь – милая, многодетная, музыкальная, мечтательная, молодая, мудрая, молодежная, модная

Я – яркая, ясная

Учитель: «Что может быть семьи дороже?»

1)Что может быть семьи дороже?

Теплом встречает отчий дом,

Здесь ждут тебя всегда с любовью,
И провожают в путь с добром!

2)Отец и мать, и дети дружно.
Сидят за праздничным столом,
И вместе им совсем не скучно,
А интересно впятером.

3)Малыш для старших как любимец,
Родители - во всем мудрей,
Любимый папа - друг, кормилец,
А мама ближе всех, родней.

4)Любите! И цените счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть ее дороже.
На этой сказочной земле!

9 Учитель:

Давайте все вместе исполним песню «Моя семья».

Что на свете всего дороже?

Семья.

А что значит семья?

Это – семь я.

Без чего не может быть она?

Без папы, мамы и меня.

А чем же скреплена она?

Любовью, заботой и теплом.

Ведь все мы связаны семьёй.

Пусть всё это только игра,

Но ею сказать мы хотели:

Великое чудо семья!

Нет в жизни важнее цели!

Храните её! Берегите!

Всем спасибо за активное участие. Не забудьте беречь и любить свою семью, а значит и себя.