Қыркүйек

Серуен №1

Жыл мезгілдерінің өзгеруін бақылау

Мақсаты:

• Жыл мезгілдерінің өзгеруі туралы түсініктерін қалыптастыру ;

• әр мезгілдің өз ерекшеліктері туралы түсініктерін тиянақтау.

Бақылау барысы

Жұмбақ жасыру

Ақ киімді біреуі,

Сары киімді біреуі,

Көк киімді біреуі,

Әлем, жәлем киімі,

Тағы бірі жүреді. (жылдың төрт мезгілі)

• Өлеңде не жайлы айтылған? (жыл мезгілдері туралы әңгімелеу)

• Қазір жылдың қай мезгілі (күз жпйлы әңгімелеу)

Қыркүйек айының алғашқы күндері жылы болады. Ағаштарда ең алғашқы сары жапырақтар пайда болады. Жердегі шөптер сарғайып, гүлдер сола бастайды Үлкендер егіс даласындағы жиын-терін жұмыстарын аяқтауға, мал азығын мол етіп жинап алуға асығады.

Тәрбиеші сұрақтары.

• Күздің қандай белгілерін білесіңдер?

• Адамдар күзде не істейді?

• Жануарлар күзгі тіршілікке қалай бейімделеді?

• Күзде өсімдіктер қандай өзгеріске ұшырайды?

Зерттеу жұмысы: Д/О: «Күзге ең алғашқы дайындалған ағашты тап» (қайың, көк терек)

Д/О: «Қайың мен теректің ең әдемі күзгі жапырағын тап»

Еңбек

Ойын алаңындағы жапырақтарды жинау.

Мақсаты:

— орындалған жұмыс нәтижесін көріп қуануға үйрету;

— экологиялық мәдениеттерін тәрбиелеу.

Қимылды ойын «Бәйге».

Мақсаты:

Тез жүкіруге, ептілікке жаттықтыру.

Жаттығу ойындары Қозғалыстарын қалыптастыру

Мақсаты: сапта жеңіл, бірқалыпты жүруге жаттықтыру.

Халық болжамы:

Жаз жауынды, күз жылы болса, қыс ұзақ болады.

Қыркүйек

Серуен №2

Күздің алғашқы белгілерін бақылау

Мақсаты:

• Жыл мезгілдерінің өзгеруі туралы түсініктерін молайту;

• Күздің алғашқы белгілері туралы түсініктерін қалыптастыру.

Бақылау барысы

Көркем сөз «Қыркүйек» Ғ. Өкеев

Бір-біріне жер, аспан,

Мейірлене қарасқан.

Төкпей-шашпай тасып дән

Машиналар асыққан.

Ұстаз, шәкірт жүздескен,

«Қош келіпсіз күз» дескен.

Берекелі алтын күз,

Ұмытпаймыз салтын біз

Қыркүйек айының алғашқы күндері жылы болады. Ағаштарда ең алғашқы сары жапырақтар пайда болады. Жердегі шөптер сарғайып, гүлдер сола бастайды Үлкендер егіс даласындағы жиын-терін жұмыстарын аяқтауға, мал азығын мол етіп жинап алуға асығады.

Тәрбиеші сұрақтары.

• Күздің қандай белгілерін білесіңдер?

• Күзде ауа-райы қалай өзгереді?

• Күзде өсімдіктер қандай өзгеріске ұшырайды?

• Адамдар күзде не істейді?

• Жануарлар күзгі тіршілікке қалай бейімделеді?

Зерттеу жұмысы: Д/О: «Күзге ең алғашқы дайындалған ағашты тап» (қайың, көк терек)

Д/О: «Қайың мен теректің ең әдемі күзгі жапырағын тап»

Еңбек

Ойын алаңындағы жапырақтарды жинау.

Мақсаты:

— орындалған жұмыс нәтижесін көріп қуануға үйрету;

— экологиялық мәдениеттерін тәрбиелеу.

Қимылды ойын «Қуып жет».

Мақсаты: Тез жүкіруге, ептілікке жаттықтыру.

Жаттығу ойындары Бөрене үстімен жүру

Мақсаты:Тепе-теңдікті сақтауға жаттықтыру

Мақал: Күз байлығы-ел ырысы.

Қыркүйек

Серуен №3

Қайың ағашын бақылау

Мақсаты: - Күзгі қайың ағашын бақылауды жалғастыру;

• Қайың ағашының басқа ағаштардан айырмашылығы мен ұқсастығын табуға үйрету

Бақылау барысы:

Көркем сөз

Сырғалы қайың, ақ қайың.

Сырыңды сенің жаттайын.

Өсе берші жайқалып,

Мен ерінбей баптайын.

Балаларға сұрақтар:

• Күзде ағаштар қандай өзгерістерге ұшырайды?

• Олардың жапырақтары неге сарғаяды?

• Ең алғаш қай ағаштың жапырағы сарғаяды?

• Ағаштардың өндірісте қандай пайдасы бар?

Зерттеу жұмысы: қайың ағашының жапырағы мен басқа ағаштардың жапырақтарын салыстыру, айырмашылықтарын табу.

Еңбек:

Гүлзарлардағы солған гүлдер дәнін жинау

Мақсаты: үлкендерге көмектесу, келесі көктемге гүл дәндерін әзірлеу.

Қимылды ойын: «Допты ұста»

Мақсаты: қағып алуға және келесіге беруге үйрету.

Жаттығу ойындары:

Мақсаты: Қашықтан келген допты тез қағып алуға үйрету

Мақал-мәтелдер:

1. Қалың ну халық саулығы.

Көк орман –Отан байлығы.

2. Орман-ел дәулеті, жер сәулеті.

3. Бір тал кессең, он тал ек.

4. Ағаштың да ағайыны бар.

5. Жалғыз ағаш орман болмас.

6. Ағаштың ажалы балтадан.

Қыркүйек

Серуен №4

Өрмекшіні бақылау

Мақсаты:— өрмекшінің өмірі мен сыртқы бейнесінің ерекшеліктері туралы білімдерін молайтуды жалғастыру;

• айнала қоршаған ортаға қызығушылықтарын арттыру.

Бақылау барысы:

Көркем сөз

Сенде айтшы өрмекші,

Неше аяқ, неше қол?

Жауап берші өрмекші

Неше аяқ, неше қол?

• Табандарым жолға тисе,

Зымырайды аяқтай.

Табандарым өрмек тоқиды

Қолдармен өрнек салғандай,

Шіркейлерді ұстағанда,

Аяқтарым пышақтай.

Егер шыбын кездессе,

Қағып алам ұзатпай!

Тәрбиеші сұрақтары:

• Өрмекшілердің қандай пайдасы бар? (шыбын-шіркей, құрт-құмырсқаларды жейді)

• Өрмекші жәндіктерді қалай аулайды? (оларға өрмек құрады.)

• Өрмекші өрмектерін жиі құра ма? (желмен, жаңбырмен тез бүлінеді, сондықтан күнде құрады.)

• Өрмекшілер жыртқыштар ма?(Иә, олар басқа жәндіктерді жейді)

Зерттеу жұмысы: Өрмекші торын тауып, қарау.

Еңбек: «Бархат» гүлдерін аударып, ыдысқы орналастыру

Мақсаты: гүлдерге деген қамқорлыққа, әсемдікке тәрбиелеу

Қ/О: «Үнсіз өт»

Мақсаты: Жәй, нық, денені түзу ұстап жүруге жаттықтыру

Жаттығу ойындары Қимылдарын дамыту

Мақсаты: Гимнастикалық бөрене үстімен жүру, тепе-теңдікті сақтау.

Халық болжамы: Өрмекші бұрышқа тығылса жел болады.

Қыркүйек

Серуен №5

Күн — жылу мен жарық көзі

Мақсаты:

• күннің жарық және жылу көзі екені туралы түсініктерін қалыптастыру;

• ойлау, талқылау, дәлелдеу дағдыларын дамыту;

— табиғатқа деген қамқорлық сезімге тәрбиелеу.

Бақылау барысы

Психологиялық жаттығу:

«Күншуақ»

Мақсаты: Балаларға жақсы көңіл-күй сыйлау. Күн сәулесі адамға қуаныш, жылу беретінін сезіну

-Бәріміз көзімізді жұмып, күнге қол созамыз. Күннен жылу алып бір-бірімізге сыйлаймыз, қуанып қол соғамыз.

Сұрақтар:

• Жануарлар мен өсімдіктер бойы өсуі үшін не керек?

• Күн не береді?

Жер бетіндегі тіршілік үшін КҮН – жарық және жылу көзі. Одан жан-жаққа жарық Егер күн суық болса, онда жер беті суық болар еді де, суық пен қараңғылықтан жануарлар мен өсімдіктер өліп қалар еді.

Күннің қызуы өте күшті Күннің сәулесі жер бетіне 19 секундта жетеді, сондықтан күндіз әрі жарық, әрі жылы болады. Күннің сәулесі өте күшті, сондықтан оған тура қарай алмаймыз.

Сұрақтар:

♦ Күнге бетіңді бұрғанда нені сезінесің?

• Күнге тура қарауға бола ма, көзің ауырмай ма?

Зерттеу жұмысы: екі тасты алып, біреуінің бетін жауып, біреуін ашық қою. Біраз уақыттан соң оларды қарап айырмашылықтарын табу. Тұжырым: ашықтағы зат тез қызады, көлеңкеде жылу аз.

Еңбек:

Алаңды тазалауға кішкентайларға көмектесу.

Мақсаты: еңбексүйгіштікке, кішкентайларға көмекке келуге тәрбиелеу.

Қ/О: «Өрт сөндірушілер жаттығуда»

Мақсаты: қабырғаға өрмелеуге жаттықтыру

Жаттығу ойындары: «Шеңберге түсір»

Мақсаты: нысанаға көздеуге жаттықтыру

Қыркүйек

Серуен №6

Аула тазалаушы еңбегін бақылау

Мақсаты:

— күз мезгіліндегі аула тазалаушы еңбегі туралы білімдерін молайту,

— аула тазалаушыға қажетті құрал-жабдықтармен танысу

Бақылау барысы:

Көркемсөз

«Тиме бізге керекпіз»-

Деп тұрғандай жарыса.

Жапырақты жұлып себепсіз,

Сындырмаймыз ағашты.

Күз келген соң амалсыз,

Жапырақтар түседі.

Жинап алып сыпырып,

Үй сыртына үйеміз,

Жапырақтар бақшаға,

Көң болады білеміз.

Сұрақтар:

• Аула тазалаушы не істейді?

• Аула тазалаушыға қандай құралдар қажет?

• Аула тазалаушы күзде не жинайды?

• Ол кімдер үшін қызмет етеді?

Зерттеу жұмысы:

Тазалық жұмысы кезінде жерден шаң ұшады, ал су сеуіп сыпырса шаң ұшпайды Себебі ылғал шаңның көтерілуіне кедергі жасайды.

Еңбек: Аула тазалаушыға көмектесу

Мақсаты: Еңбексүйгіштікке, үлкендер еңбегін құрметтеуге тәрбиелеу

Қ/О: «Қармақ»

Мақсаты: ептілікке, жылдамдыққа тәрбиелеу:

Жаттығу ойындары:

Жүкіру техникасын жақсарту

Мақсаты: қозғалыстарын дамыту

Мақал: «Еңбек етпеген ішіп-жемейді»

Қыркүйек

Серуен №7

Саңырауқұлақтарды бақылау

Мақсаты: саңырауқұлақтар туралы түсініктерін қалыптастыруда танымдық белсенділіктерін дамыту

Бақылау барысы:

Жұмбақ: Басында әсем қалпағы,

Көлеңкені сүйеді

Орманда болған әр бала

Не екенін біледі (саңырауқұлақ)

Саңырауқұлақтар жануарларға да, өсімдіктерге де жатпайтын табиғаттың ғажайып бір бөлігі. Оларды екпейміз, отырғызбаймыз. Бүгін кесіп алсаң, орнына ертең өзгесі өсіп шығады. Қапйың, шырша, қарағай бар жердің бәрінде саңырауқұлақ болады. Орман шетінде, алаңқайда, сүрлеу жолдарда, орлар мен құлама жарларда да өсе береді. Олардың түрлері өте көп. Саңырауқұлақтар жеуге жарамды және улы болады.

Сұрақтар:

- Қандай саңырауқұлақтарды білесіңдер? (ақ түсті саңырауқұлақ, қайыңқұлақ, моховик, сыроежка, сморчок, қызғылт-сары түсті саңырауқұлақ, түлкішек — жеуге жарамды, жеуге жарамсыздар — арамқұлақ, мухомор.)

• Жеуге жарамды және жеуге жарамсыз саңырауқұлақтардың айырмашылығы неде? (Жеуге жарамдыларды тамаққа пайдаланады, жарамсыздар улы болады)

♦ Саңырауқұлақтардан қандай тамақ дайындайды? (Саңырауқұлақ көжесі, тұздық, оларды кептіруге, тұздауға, маринадтауға болады)

Еңбек:

Алаңда тазалық жұмыстарын жүргізу

Мақсаты: еңбексүйгіштікке, үлкендерге көмекке келуге тәрбиелеу

Қ/О:

«Допты басқарушыға бер».

Мақсаты: допты екі қолмен қағып алу және лақтыруға жаттықтыру

Жаттығу ойындары:

Қозғалысты дамыту.

Мақсаты: қозғалыс іскерліктері мен дағдыларын дамыту және қалыптастыру.

Халық болжамы: Жазда саңырауқұлақ көп болса, қыс қатты болады

Қыркүйек

Серуен №8

Арнайы көліктерді бақылау

Мақсаты:

• Арнайы көліктер туралы білімдерін кеңейту;

• Сөздік қорларын молайту.

Бақылау барысы:

Көркемсөз

. Үлкен болдым десем де,

Ешкім маған сенбейді.

«Жалғыз жүрме көшеде,

Кішкентайсың сен»-дейді.

Үлкенмін ғой міне мен,

Ойыншықтарды жинаймын.

Машинаға мінер ем,

Кабинаға сыймаймын.

Сұрақтар.

• Қандай арнайы көлік түрлерін білесіңдер?(«Жедел жәрдем», өртсөндіру, қар жинайтын, су себетін, милиция машиналары.)

• Бұл машиналар не үшін керек? (адамдарға көмектесу үшін.)

• Өрт болғанда неге «Жедел жәрдемді» қоса шақырады? (зардап шеккендерге көмектесу үшін.)

• Сиренасы қосулы машиналарға өзге машиналар жол беруге тиіс пе? (иә)

♦ Неге? (Олар адамдарға көмекке асығады.)

♦ Оларды атаңдар. («Жедел жәрдем», өртсөндіружәне милиция.)

Еңбек.

Тәрбиешімен бірге сынған, құлаған құрғақ бұтақтарды жинау

Мақсаты:Жұмыс уақытында ұқыпты болуға баулу.

Қ/О:

«Аюлар мен аралар», «Допты бер».

Мақсаты:

— гимнастикалық қабырғамен аяқты алмастыра отырып өрмелеу;

— допты лақтыруға және қағып алуға жаттықтыру

Жаттығу ойындары:

Секіргіш жіппен секіру жаттығулары.

Мақсаты; алға, артқа айналдыра отырып секіруге жаттықтыру.

Мақал: «Сақтықта қорлық жоқ»

Қыркүйек

Серуен №9

Гүл егілген клумбаны бақылау

Мақсаты:

• өсімдіктердің күзгі тіршілігі туралы білімдерін тиянақтау;

• кейбір өсімдіктердің дәндерін шашып, қурап үлгергеніне көңіл бөлу;

• Күзде гүл ашатын гүлдермен (астра, настурция)таныстыру

Бақылау барысы:

Көркем сөз:

Кешкілік пе, күндіз бе,

Өсіп тұрған гүлді үзбе.

Туған жерді далаға,

Тастай алмай жүрміз бе?

Жайнап өсіп далада,

Көздің жауын ала ма?

Бірде бірін жұлғызба,

Қасыңдағы балаға.

Балаларға сұрақтар:

• Гүлдерде күзде қандай өзгерістер болады?

• Келесі жылы гүлдер өсіру үшін қазір не істеу керек?

• Қандай гүлдер күзде гүлдейді?

Зерттеу қызметі:

Қураған гүлдерді алып, оның сабақтары мен дәндерін қарау.

Д/О: «Суреттеу бойынша тауып ал»

Еңбек. Гүлдер дәнін жинап алу.

Мақсаты: Балаларға келесі көктемнің қамын қазір ойлау керек екенін түсіндіру.

Қ/О: «Мені ата».

Мақсаты:ымдау және қимыл арқылы жанурлар бейнесін жасау қабылеттерін дамыту.

«Қояндар мен түлкі».

Мақсаты: тез жүкіру дағдыларын дамыту

Жаттығу ойындары: Бір-біріне доп лақтыру

Мақсаты: жылдамдықтары мен ептіліктерін дамыту

Мақал-мәтел: Қыз өссе елдің көркі,

Гүл өссе жердің көркі.

Қыркүйек

Серуен №10

Ағаштарды бақылау

Мақсаты:

— күз мезгілі туралы жалпы білімдерін қалыптастыру;

— қайың мен терек ағашын діңдері мен жапырақтарына қарап айыра білуге үйрету;

— ағаш бөліктері туралы білімдерін тиянақтау (діңі, бұтағы, тамыры);

• туған жердің табиғатын аялауға тәрбиелеу.

Бақылау барысы:

Көркем сөз:

Үйеңкі, қайың, қарағаш,

Самырсын, емен, қарағай.

Өседі бәрі аралас,

Бақшада өскен баладай.

Қаулап өскен ағаштар

Жеміс-жидек сайда да.

Хош иіске елітіп

Тынып қалған айнала

Қамқоршы болшы орманға

Орманды бәрің қорғаңдар!

Сұраққа жаап беріңдер:

♦ Басқа ағаштар арасынан қайыңды қалай табамыз?

♦ Қайың діңі қандай? (ақ қара дақтармен.)

♦ Қайыңның тағы қандай бөліктері бар? (діңі, тамыры, бұтағы)

♦ Ағашқа тамыр не үшін керек?

• Күзде қайың жапырағының түсі қандай? (сары.)

• Жазда қандай еді? (жасыл.)(терекпен де осындай жұмыс жүргізіледі)

• Қысқа ең алғашқы дайындалатын қай ағаш? (қайың)

Д/О.«Аталған ағашта тап». «Бір, екі, үш, қайыңға (терекке) қарай ұш!».

Мақсаты: мәтінге сай қимыл жасауды үйрету, аталған ағашты табу

Зерттеу қызметі Гербарий үшін қайың және терек жапырағын жинау (айырмашылықтарын атау)

Қ/О: «Қасқыр қақпан»

Мақсаты: Жылдамдыққа, ептілікке баулу

Жаттығу ойындары: Қозғалысты дамыту

Мақсаты: Бөрене үстімен жүруге жаттықтыру

Тыйым сөздер:

• Ағашты кеспе

• Ағаш бұтағын сындырма

• Ағаш жапыраған жұлма

Қазан

Серуен №1

Емдік шөптерді бақылау

Мақсаты:

- Балабақша ауласында өсетін емдік шөптер туралы білімдерін бекіту;

• Табиғатты қорғау және сақтауға деген ынталары мен іскерліктерін қалыптастыру

Бақылау барысы:

Тәрбиеші балаларға алаңдағы емдік шөпке назар аударуларын сұрайды және сұрақтар қояды:

-- Қандай емдік өсімдіктерді білесіңдер?

♦ Қалақайды неге емдік шөп дейміз? Ол арамшөп емес пе? Қалақайдың жапырақтарының пайдасы қандай? (онда К,С витаминдері бар, қан кетуді тоқтатады, шашты қатайтады.)

♦ Қалақай жапырақтарын қай уақытта дайындайды? (шикізатты гүлдеген мезгілінде-маусымнан тамызға дейін дайындайды)

♦ Итмұрын жемісі несімен бай? (А, Р, В, С Витаминдерімен. Алма және лимон қышқылдары бар;итмұрын жемісін күзге қарай жапырақтары түсін өзгерте бастаған, әбден піскен кезінде жинау керек).

• Итмұрынды басқаша қалай атайды? (Иван-шәй)

• Шәйқурайдың қандай пайдасы бар? (салқын тиюге қарсы және асқазан ауырғанда).

Шәйқұрайдың жапырақтары мен гүлдерін, маусым айында гүлдеген кезде дайындайды. Олар С витаминдеріне өте бай, асқазан ауырғанда ем болады. Әсіресе өте тәтті шәй бір ғана гүлдерінен алынады..

-- Жолжелкен (иманжапырақ). Оны кезкелген дала жолынан табуға болады. Оның салқын жапырағын аяқтың қажалған жеріне қоюға немесе жараланған саусаққа жапсыруға болады.Жолжелкен жапырақтарында А,К,С витаминдері бар және де жәндіктер шаққанда ауруды басуға, жараларды жазуға, қан тоқтатуға қолданылады. Жапырақтарды өсімдік гүлдеген мезгілде жинайды.

Табиғат аясында өзін ұстау ережелері:

• Емдік өсімдіктерді жинағанда тек қана өздерің білетін, Қызыл кітапқа

енбегендерін жинау керек;

• Өсімдікті тамырымен жұлуға болмайды;

• Емдік өсімдіктерді көрсетілген мерзімде ғана жинау керек;;

• Бір түп өсімдікті солайымен жұлып немесе кесіп алуға болмайды.

Зерттеу жұмысы: Өздеріне таныс емдік өсімдікті табу.

Еңбек: Тәрбиешімен бірге құлаған, сынған, құраған бұталарды жинау

Мақсаты: ұжыммен еңбек етуге ынтасын ояту.

Қ/О: «Қасқыр қақпан»

Мақсаты:Балаларды ептілікке, жылдамдыққа, аңғарымпаздыққа баулу

Жаттығу ойындары: Допты төменнен жоғарыға лақтырып, қағып алу

Мақсаты; ептілікке, төзімділікке тәрбиелеу

Қазан

Серуен №2

Күз көрністерін бақылау

Мақсаты:

Күз туралы білімдерін молайту, күз көрністерін бақылауды жалғастыру.

Бақылау барысы

Көркем сөз «КҮЗ» Қ . Ыдырысов

Күзім-ау, күзім-ау,

Мінезің бұзық-ау.

Жаңбырың сіркіреп,

Келгенің қызық-ау.

Жап-жасыл тал мынау,

Сары шапан киіпті-ау

Айнала тұнжырап,

Қабағын аспан түйіпті-ау.

Тәрбиеші сұрақтары:

• Қазір жылдың қай мезгілі?

• Неге күз деп ойлайсыңдар?

• Күзде ауа-райы қандай болады?

• Тағы қандай табиғат өзгерістерін білесіңдер?

Зерттеу жұмысы

Жапырақтарды, өсімдіктерді, тастарды ұстар көру. Олар қолға тигенде қандай әсер (суық немесе ылғал) береді Неге? (өйткені күн салқын немесе жаңбыр)

Еңбек

Ойын алаңын тазалау

Мақсаты:

• Еңбек тапсырмаларын орындауды үйрету;

• Ұжыммен жұмыс істеуге баулу.

Қ/О:

«Ормандағы соқпақтар».

Мақсаты: жағдайға байланысты қозғалыстарды түрлендіру.

Жеке жұмыс:

Жалпы дамыту жаттығулары

Мақсаты:жалпы дамыту жаттығуларына деген қызығушылықтарын арттыру, қалыпты жағдайларды, қозғалыстарды, қимылдарды түрлендіру,

Халық болжамы: Қыркүйекте күн күркіресе жылы күз нышанын білдіреді.

Қазан

Серуен №3

Тастарды бақылау

Мақсаты: Тастардың өлі табиғат мүшесі екендігі жайлы түсініктерін

молайту, олардың әртүрлілігі мен пайдасы туралы білім беру.

Бақылау барысы

Балаларға сұрақтар.

♦ Табиғат нешеге бөлінеді? Қандай-қандай?

♦ Өлі табиғатқа нелер жатады?

- Тастардың қандай түрлері болады (үгілмелі, қатты)

• Үгілмелі тастарды атаңдар? (бор, көмір, графит)

• Қатты тастарды атаңдар?

• Қандай таспен асфальтқа сурет салуға болады? (бормен)\

• Неге? (ол жұмсақ, жұғады)

• Көмір қандай тасқа жатады? (үгілмелі)

• Көмір не үшін керек? (отынға)

• Асыл тастар деген не? (қымбат тастар)

♦ Қалай ойлайсыңдар, адамдар тастарды қолдана ма? Қай жерлерде? (асыл тастарды әшекей бұйымдарға, жәй тастарды құрлысқа т.б.)

Зерттеу жұмысы

Бор таспен қатты тасты салыстырып көру, ұру, сындыру (бор үгітіледі, тас сынбайды )

Еңбек

Ауладағы тастарды жинау және олардан композиция құрау.

Мақсаты:

• Бірігіп жұмыс істеуге үйрету;

• Шығармашылық қиялын дамыту.

Қ/О«Ұшты-ұшты».

Мақсаты:

• Тәрбиешіні мұқият тыңдауға үйрету;

Жаттығу ойындары

Қозғалысты дамыту.

Мақсаты:допты нысанаға лақтыруға жаттықтыру

Балалармен асфальтқа түрлі-түсті бормен сурет салу«Күзгі табиғат»

Мақал-мәтел Асыл тастан шығады,

Ақыл жастан шығады.

Қазан

Серуен №5

Гүлзарды бақылау

Мақсаты:

• Табиғаттың жыл мезгілдеріне қарай өзгеруі туралы түсініктерін қалыптастыруды жалғастыру;

• Гүлдер аттары мен бөліктерін есте сақтау (бұтақ, жапырақ, гүл, тамыр).

Бақылау барысы

Көркем сөз

- Кешкілік пе, күндіз бе,

Өсіп тұрған гүлді үзбе.

Туған жерді далаға,

Тастай алмай жүрміз бе?

Жайнап өсіп далада,

Көздің жауын ала ма?

Бірде бірін жұлғызба,

Қасыңдағы балаға.

Тәрбиеші сұрақтары:.

♦ Қазір жылдың қай мезгілі?

• Күзде өсімдіктер қандай қзгерістерге ұшырайды?

• Мына гүлзардан не көріп тұрсыңдар?

• Гүлзарда өсетін гүлдер қалай аталады?

• Гүлдер көктемде қайта өсуі үшін не істеу керек?

• Гүлдің өсуіне нелер көмектеседі?

• Гүлдерді жұлуға бола ма?

Зерттеу жұмысы:

Гүлдерді салыстыру (гүлдер дің бір-бірінен айырмашылығы және ұқсастығы қандай).

Еңбек Әр қалтаға гүлдер дәнін жинап салу

Мақсаты: піскен, піспеген дәндерді ажырата білуге үйрету.

Қ/О: «Құстар қалай ұшады?».

Мақсаты: белгілі бағытқа жүкіруге жаттықтыру

Жаттығу ойындарыДоппен жаттығу

Мақсаты: допты лақтыруға, қағып алуға жаттықтыру

Тыйым сөздер: Гүлді үзбе, көк шөпті баспа.

Қазан

Серуен №4
Жапырақтардың түсуін бақылау

Мақсаты:

— табиғаттың мезгілге байланысты құбылыстары туралы түсініктерін кеңейту;

— бақылағандарын сөйлеу тілінде қолдану қабылеттерін қалыптастыру.

Бақылау барысы

Көркем сөз

Күзгі жапырақтар. Қ. Шаңғытбаев

Алтын сары, қызыл, көк,

Алуан-алуан жапырақ.

Күзгі бақта күлімдеп,

Көз тартады атырап.

Күн шуақта маужырап,

Жатыр еді атырап.

Ағаштардан жамырап,

Үшты кенет жапырақ.

Тәрбиеші сұрақтары.

• Барлық ағаштардың жапырақтарының түсі өзгерді ме?

• Ағаштар мен бұталардың түстері жазда қандай еді?

• Күздің келуімен олар қалай өзгерді?

• Қайың жапырақтарының түсі қандай? (алтын-сары) шетеннің ше? (қызыл)

• Бәрінен бұрын қай ағаштың жапырағы түсін өзгертеді? (қайың)

• Жапырақтардың түсуі кезінде қай ағаштың жапырағы ұзақ уақыт сақталады? (қайыңда )

Тәрбиеші балаларға ағаш жапырақтарының жерге түсуін бақылауды ұсынады, сұрақтар қояды, өлеңді қайталайды

♦ Жапырақтардың түсуінің қандай маңызы бар? (қысқы суыққа бейімделеді, аязда ағаштардың ауыр салмақтан сынуынан сақтайды, жапырақтармен бірге ағаш бойындағы керексіз заттар сыртқа шығады)

♦ Барлық жапырақтар бірдей түсе ме? (жоқ)

Түскен жапырақтармен бірге ағаштар да өле ме? (жоқ)

Зерттеу жұмысы Қайың мен шетен т.б. ағаш жапырақтарын табу, олардан асфальтқа өрнек құру.

Еңбек

Алаңдағы жапырақтарды жинауға аула сыпырушыға көмектесу

Мақсаты:бірлесе жұмыс істеуге, мақсатқа жетуге баулу.

Қ/О: «Түлкі мен қояндар».

Мақсаты: жануарлар мінез-құлқын ажырата білу

Жаттығу ойындары: Қозғалысты дамыту.

Мақсаты:аяқ қозғалыстарын түрлендіре жаттығу жасау.

Қазан

Серуен №6

Ұшып кететін құстарды бақылау

Цели: ұшып кететін құстар туралы түсініктерін кеңейту;

• Құстарға деген танымдық қызығушылығын арттыру.

Бақылау барысы

Көркем сөз

Қайтқан құсты көрдің бе?

Қаптай ұшқан әуелеп.

Күткен күзім келдің бе,

Сыңсып бағың мәуелеп.

Жаз қызығы өтті енді,

Құстар қайтып кетті енді.

Қол бұлғап қоштасамыз,

Төбеден құстар өткенде

Балалармен әңгімелесу, сұрақтар:

• Күз келгенде құстар тіршілігі қалай өзгереді?(құстар жемі азаяды, күн суытады, құстар ұшып кетуге дайындалады, балапандарын ұшуға жаттықтырады)

• Бұрынғы бақылағандар бойынша жазғы және күзгі құстар жайлы айтыңдар?(жазда жем көп, олар балапандарына жем тасиды, қоректендіреді)

• Құстар жемі күзде қайда кетеді? (жәндіктер жоқ болады, өсімдіктер қурайды, дәндер мен тұқымдар азаяды)

• Құстардың ұшу мерзімі неге байланысты деп ойлайсыңдар, ең әуелі қандай құстар ұшып кетеді? (Ең әуелі жәндәктермен қоректенетін құстар, сонан соң дәнмен, тұқыммен, астықпен қоректенетін құстар ұшып кетеді)

• Құстар ұшуға қалай дайындалады? (олар үйір-үйір болып жиналады, ұзақ жолға ұшуға дайындалады, тамыздың аяғынан бастап ұшып кете бастайды)

• Ең соңынан қандай құстар ұшып кетеді? (үйрек, қаздар-су тоғандары қатқанша ұшпайды, су астында қорек табылады)

Еңбек:

Қыста құстарға беруге өсімдіктер дәнін жинау

Мақсаты:құстарға деген аяушылық, қамқорлық сезімдерін тәрбиелеу

Қ/О: «Аққу-қаздар».

Мақсаты: тапсырманы нақты, жеңіл орындауға жаттықтыру, жүкіру техникасын меңгерту

Жаттығу ойындары

Жүрудің әртүрлі тәсілдерін қолданып (тырна, құтан, балапан сияқты жүру) жүруге жаттықтыру

Мақсаты:қозғалыс белсенділіктерін дамыту

Қазан

Серуен №7

Желді бақылау

Мақсаты: желдің күшін анықтауды үйретуді жалғастыру;

• өлі табиғат туралы білімдерін кеңейту.

Бақылау барысы

Жұмбақ:

Аяғы жоқ ұшады,

Аузы жоқ ән салады.

Кездескен жеңіл нәрсені

Аспанға ұшырады (жел)

Сұрақтар:

♦ Жел қайдан пайда болады?(жерден қызған ауа жоғары көтеріледі, ал суық ауа төмен түседі. Ауаның осындай қозғалысынан жел пайда болады.)

♦ Күшіне қарай желдің қандай түрлері болады?(күшті және әлсіз)

♦ Күшті желдер қалай аталады? (дауыл, құйын.)

♦ Бүгін жел бар ма? Ол күші бойынша қандай?

Зерттеу жұмысы

Компастың немесе флюгердің көмегімен желдің бағытын анықтау (флюгер қай жаққа бұрылды-жел сол жақтан)

Желдің күшін қалай анықтауға болады? (секундамермен және қағазбен.)

Желдің қай жақтан соғып тұрғанын қалай анықтайды? (компас көмегімен-солтүстіктен болса-суық жел, оңтүстіктен болса жылы жел.)

Еңбек Алаңды тазалау

Мақсаты:бірлесе жұмыс істеуді жалғастыру, орындалған жұмыс нәтижесіне қуана білу.

Қ/О: «Жел».

Мақсаты:- табиғат байланысы туралы түсініктерін бекіту, тәрбиеші командасын мұқият тыңдауға үйрету

Жаттығу ойындары: Доппен жаттығу

Мақсаты: допты жоғары лақтыру, жерге соғу, екі қолмен қағып алуды жалғастыру

Қазан

Серуен №8

Үйеңкі ағашын бақылау

Мақсаты: үйеңкі ағашының әртүрлілігі туралы білімдерін кеңейту

(қызыл тал, қызыл шілік, боз тал, үйеңкі тал т.б.)

Бақылау барысы:

Көркем сөз

Күзде жауын. Бұлт. Тұман. Тапталады табанға,

Судыр-судыр жапырақ. Судыр-судыр жапырақ

Сары жапырақ жауады.

Сары құйын ұйтқыған, Өрттей сары бояуға,

Малынғандай атырап.

Балаларға сұрақтар:

• Үйеңкі ағашының жапырақтары мен бұталары қандай?

• Үйеңкі ағашы қай жерлерде жиі өседі?(өзен жағалауында.)

♦ үйеңкі ағашының қандай түрлерін білесіңдер?( қызыл тал, қызыл шілік, боз тал, үйеңкі тал).

♦ Үйеңкі ағашы адамдарға не береді? (бұтақтарынан себет (корзина) тоқиды)

Зерттеу жұмысы Үйеңкі ағашының жапырақтарын басқа ағаш жапырақтарымен салыстыру. Айырмашылығы қандай?

Еңбек: Бұйымдар жасауға жапырақ жинау.

Мақсаты:еңбек ету іскерліктері мен дағдыларын дамытуды жалғастыру

Қимылды ойын«Аңшылар мен аңдар».

Мақсаты:

• әртүрлі кедергілерден өтіп жүкіруге

• ептіліктерін дамыту.

Жаттығу ойындарыСекіргіш жіппен секіру.

Мақсаты:екі аяқпен бірдей секіруге жаттықтыру.

Мақал-мәтел: Бір тал кесссең, он тал ек.

Қазан

Серуен №9

Жүк көліктерін бақылау

Мақсаты: жүк көліктерін ажырата білуге, олардың қолданылатын орындарын айыра білуге үйрету.

Бақылау барысы

Адамдарды, жүктерді суда-кемелер, жерде поездер, әуеде-ұшақтар тасиды. Ал, аулада, көшеде жиі кездесетін көліктер-машиналар. Машиналар түрлеріне қарай адамдарға әртүрлі қызмет көрсетеді.

Адамдарды жұмыс орнына тасиды, дәрігерлерді ауруларға жеткізеді, өртсөндірушіні өрт болған жерге апарады, әртүрлі жүктерді тиісті жеріне апарады, көшеге су себеді, сыпырады, қар тасиды. Олар адамдардың бірінші көмекшісі.

Балаларға сұрақтар.

- Сендер қандай көлік түрлерін білесіңдер?

• Адамдар жүк көліктерін не үшін пайдаланады?(әртүрлі жүктерді тасу үшін.)

• Жүк тиейтін машиналар қандай көлік түрлеріне жатады?(жүк таситын көліктерге).

• Жүк таситын басқа қандай көлік түрлерін білесіңдер?(жүк таситын ұшақтар, тікұшақтар, поездар,кемелер.)

♦ Машиналар бағдаршамның қай түсі жанғанда жүреді? (жасыл.)

• Машинаны жүргізетін мамандықтағы адамды кім деп атайды? (жүргізуші, шофер)

• Бағдаршамның неше түсі бар? (Үш: қызыл, сары, жасыл.)

• Адамдар бағдаршам жоқ жерден қалай өтеді?

Еңбек

Түскен жапырақтарды жинау.

Мақсаты:

-- Бастаған істі аяғына дейін жеткізуге баулу;

• ұқыптылыққа, жауапкершілікке тәрбиелеу.

Қимылды ойын:«Тоқта--жүгір».

Мақсаты:

• белгі бойынша әрекет етуге үйрету;

— ептіліктерін дамыту.

Жаттығу ойындары:Бөрене үстімен жүру.

Мақсаты:тепе-теңдікті сақтай отырып, жүру техникасын жақсарту.

Мақал-мәтел:«Бастаған істі тастама»

Қазан

Серуен №10

Терек ағашын бақылау

Мақсаты: Терек ағашының ерекшелігі туралы білімдерін кеңейту

Бақылау барысы:

Көркем сөз

Көк орманда тау таза, бой таза, Мұнда таңның қоңыр салқын лебі бар

Көк орманда адам таза, ой таза Көк орманда әнші құстар елі бар.

Орман өзін күнде таза ұстайды, Іздесеңдер қандай ағаш керегін-

Көк орманда шаң бұрқырап Бәрі, бәрі осы орманнан табылар.

ұшпайды.

Д/О: «Мен көрсеткен жапырағы бойынша ағашын тап»

Балаларға сұрақтар:

- Бұл қай ағаш деп ойлайсыңдар?

• Терек ағашының жапырақтары мен бұталары қандай?

• Терек ағашы қай жерлерде жиі өседі?(барлық жерде: саябақтарда, көшелерде, аулаларда.)

♦ Терек ағашының қандай ерекшелігі бар?(олардың салпыншақ гүлдері бар, көктемде олардың қауыздарынан ақ ұлпа ұшады, жерді қар басқандай болады, балаларға оны өртеп ойнауға болмайды-өте қауіпті ).

♦ Терек ағашы адамдарға не береді? (эфир майы, қышқылдар бар. Медицинада, халық емшілігінде қолданады)

Зерттеу жұмысы Терек ағашының жапырақтарын басқа ағаш жапырақтарымен салыстыру. Айырмашылығы қандай?

Мақал-мәтел «Ауыл сәні терек,

Терек егу керек»

Еңбек: Құмсалғыштағы құмға су себу.

Мақсаты: кіші топ балаларына көмектесу, қамқорлық сезімге тәрбиелеу.

Қ/О: «Допты капитанға бер».

Мақсаты:

— доппен ойын кезінде әртүрлі қозғалыстарды қолдану, серіктесінің іс-әрекетімен санаса білуге, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

Жаттығу ойындары

Екі-екіден колоннаға тұру.

Мақсаты:мүсіндерінің дұрыс жетілуін қалыптастыру.

Қараша

Серуен №1

Торғайларды бақылау

Мақсаты:торғай туралы білімдерін тиянақтауды жалғастыру;

— күздің келуімен құстар мінез-құлқының өзгеруін көре білуге үйрету; зейіндері мен есте сақтауларын белсендіру.

Бақылау барысы:

Көркемсөз

Қалатындай қиқылдап, Әдетіңді білемін,

«Шиық, шиық» еттің шиқылдап Дайын асқа ортақсың

Шашып берген жемімді Торғай, торғай торғайым,

Жейсің сонша қиқымдап, Сені әркез қорғаймын

Қорқақсың-ау, қорқақсың, Қыстың қамын жаз ойлап,

Еңбек десе шорқақсың. Бәріне де бол дайын!

Тәрбиеші балалармен әңгіме өткізеді.

• Торғай қандай болып көрінеді? (Бұл кішкентай пысық құс.)

• Ол жайлы үнемі «сұр торғай» деп айтады. Ал шындығында торғай сұр емес Ал қандай? (оның арқасы қызыл қоңыр, жіңішке қара жолақтары бар)

• Ал қанаты мен құйрығы қандай? (құйрығы-қара-қоңыр, қанаттары да қара-қоңыр, жирен түспен жиектелген)

• Ал басының түсі қандай? (Сұр)

• Торғайлар қайда өмір сүреді? (қалада және ауылда.)

• Ия, олар әркез адамдарға жақын жерге мекендейді. Торғайлар неге адамдарға көрші болғанды жақсы көреді? (адамдардың қасында олар жыртқыштардан аулақ болады, жемді де тез тауып жейді, оңаша мекен де табады.)

• Торғайлар әсіресе өз «үйлерін» ағаш үйлердің терезе қондырғыларына салады. Ал қалада торғайлар қайда мекендейді? (подъездің немесе балконның күнқағарларына.)

• Қане, жақсылап қарайықшы біздің балабақша ауласында қай жерге мекендеді екен? Адамдар құстарға қандай қамқорлық жасауы керек? (Жемсалғыш жасап, күнде жем сеуіп тұру керек)

• Күзде торғайлар немен қоректенеді? (өсімдіктердің дәндері мен тұқымдарын шоқиды)