Unit of a long term plan:

Unit 3.Treasure and heritage

School №2 named after Sh.Kanaiuly

Teacher’s name:

Lessova Zhanat Duisebayevna

Date:

22.11.22

Grade:4B

Number present: Absent:

Lesson title:

Our planet’s treasure

Learning objectives:

• 4.1.3 understand the main points of short, supported talk on an increasing range of general and some curricular topics

• 4.2.4 respond to questions on an increasing range of general and some curricular topics

• 4.3.3 recognize basic opinions in short, simple texts on an increasing range of general and some curricular topics

Lesson objectives:

All learners will be able to:

• identify the theme, learn vocabulary and key phrases, ask and answer questions about places in the world and use them as the basis for discussion.

• offer constructive peer-feedback.

Most learners will be able to:

• select, compile and synthesize information for an oral presentation.

Some learners will be able to:

• respond to and discuss the presentation using interpretive,

evaluative and creative thinking skills and speak about our planet’s treasure.

Values links:

Appreciating the love to nature, animals and plants.

Part of the lesson/Time

Teacher’s activity

Student’s activity

Assessment

Resources

Beginning of the lesson

Warming-up

Team work

5 min.

Revision consolidation

10 min

Organization moment

1.T. greats the students.

2.T. sings “Greeting song” with children together.

3. T.divides the class into two groups using the site qazmath.net/Quraldar/topkabolu/

1.T. checks up homework. T. uses the method “Number guessing game”.

2.T. gives the speaking task about prepositions of place.

- You can play with your hands.What is it?

-It’s our national musical instrument.

- What fruit comes from KZ? –Yes,it’s an apple. They are our treasures.

Look at them and answer the questions.

1.Ss. get textbooks and prepare for the lesson.

2.Ss.sing a song with the teacher.

3.Ss.look at the screen and sits on their places.

1^st group –

2^nd group –

1.Ss. say numbers and the another student should touch the right number.

2.Ss.answer the questions.

-The apple is in the box.

The dombra is on the table.

At the organization moment teacher tries to award active students.

«The praise» method is used to evaluate Ss. with phrases like:

“Good job!

Well done!”

Students are divided into groups using the site.

Descriptor:

- can understand the word;

-can right label the number.

Total 1 point

Descriptor:

- can understand the question;

-can speak about things and places.

Total 1 point

Slide 1

qazmath.net/Quraldar/topkabolu/

Pre-learning

«Brainstorming» method

Team work

2 min

3 min

1.T. suggests looking at the pictures and say what about they are going to speak today?

T. sets the lesson objectives, letting the students know what to anticipate from the lesson.

2.T. introduces the new words of the lesson.

- writes the words on the board;

- revises new words

3.In differentiation part T.uses the method “What is missing?” with flashcards.T.tells the students to close their eyes. When they do, T.takes away one of the flashcards. Then, tells the students to open their eyes. The first student to spot and say the missing flashcard wins that round.

1.Ss. look at the pictures and predict the theme of the lesson.

2.Ss. listen to the teacher and try to say them correctly.

3.Ss. close their eyes and try to find the missing flashcard.

Aim: develop Ss critical thinking. Create team work atmosphere. Efficiency:Ss.refresh their mind before starting new theme.

Descriptor:

-remember the names of the treasures of our planets;

- know vocabulary .

Total: 2point

Slide 2

“Treasures of our planets”

Pictures

Flashcards

Middle of the lesson

Presentation part.

Team work.

3 min.

Pair work

13 min.

1.T.uses «Let’s write without mistakes!» method to develop Ss. skill in writing.

1. an island

2. lake

3. river

4. mountain

5. rainforest

6.waterfall

7.desert

8. ocean

1.Ss divide into groups, stay in one line and try to spell the words correctly.

Descriptor:

- can understand the word;

- can spell the word correctly.

Total: 2points

Board

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Лесова Жанат Дуйсебаевна

25 Сәуір 2023

406

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Short term plan "Our planet's treasure"

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Short term plan "Our planet's treasure"

Материал туралы қысқаша түсінік

Жаңартылған білім мазмұны бойынша құрылған сабақ жоспары

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Short term plan

The theme of the lesson: Our planet’s treasure

Unit of a long term plan: Unit 3.Treasure and heritage	School №2 named after Sh.Kanaiuly
Teacher’s name:	Lessova Zhanat Duisebayevna
Date:	22.11.22
Grade:4B	Number present: Absent:
Lesson title:	Our planet’s treasure
Learning objectives:	4.1.3 understand the main points of short, supported talk on an increasing range of general and some curricular topics 4.2.4 respond to questions on an increasing range of general and some curricular topics 4.3.3 recognize basic opinions in short, simple texts on an increasing range of general and some curricular topics
Lesson objectives:	All learners will be able to: identify the theme, learn vocabulary and key phrases, ask and answer questions about places in the world and use them as the basis for discussion. offer constructive peer-feedback. Most learners will be able to: select, compile and synthesize information for an oral presentation. Some learners will be able to: respond to and discuss the presentation using interpretive, evaluative and creative thinking skills and speak about our planet’s treasure.
Values links:	Appreciating the love to nature, animals and plants.

Plan:

Part of the lesson/Time	Teacher’s activity	Student’s activity	Assessment	Resources
Beginning of the lesson Warming-up Team work 5 min. Revision consolidation 10 min	Organization moment 1.T. greats the students. 2.T. sings “Greeting song” with children together. 3. T.divides the class into two groups using the site qazmath.net/Quraldar/topkabolu/ 1.T. checks up homework. T. uses the method “Number guessing game”. 2.T. gives the speaking task about prepositions of place. - You can play with your hands.What is it? -It’s our national musical instrument. - What fruit comes from KZ? –Yes,it’s an apple. They are our treasures. Look at them and answer the questions.	1.Ss. get textbooks and prepare for the lesson. 2.Ss.sing a song with the teacher. 3.Ss.look at the screen and sits on their places. 1st group – 2nd group – 1.Ss. say numbers and the another student should touch the right number. 2.Ss.answer the questions. -The apple is in the box. The dombra is on the table.	At the organization moment teacher tries to award active students. «The praise» method is used to evaluate Ss. with phrases like: “Good job! Well done!” Students are divided into groups using the site. Descriptor: - can understand the word; -can right label the number. Total 1 point Descriptor: - can understand the question; -can speak about things and places. Total 1 point	Slide 1 qazmath.net/Quraldar/topkabolu/
Pre-learning «Brainstorming» method Team work 2 min 3 min	1.T. suggests looking at the pictures and say what about they are going to speak today? T. sets the lesson objectives, letting the students know what to anticipate from the lesson. 2.T. introduces the new words of the lesson. - writes the words on the board; - revises new words 3.In differentiation part T.uses the method “What is missing?” with flashcards.T.tells the students to close their eyes. When they do, T.takes away one of the flashcards. Then, tells the students to open their eyes. The first student to spot and say the missing flashcard wins that round.	1.Ss. look at the pictures and predict the theme of the lesson. 2.Ss. listen to the teacher and try to say them correctly. 3.Ss. close their eyes and try to find the missing flashcard. Aim: develop Ss critical thinking. Create team work atmosphere. Efficiency:Ss.refresh their mind before starting new theme.	Descriptor: -remember the names of the treasures of our planets; - know vocabulary . Total: 2point	Slide 2 “Treasures of our planets” Pictures Flashcards
Middle of the lesson Presentation part. Team work. 3 min. Pair work 13 min.	1.T.uses «Let’s write without mistakes!» method to develop Ss. skill in writing. 1. an island 2. lake 3. river 4. mountain 5. rainforest 6.waterfall 7.desert 8. ocean	1.Ss divide into groups, stay in one line and try to spell the words correctly.	Descriptor: - can understand the word; - can spell the word correctly. Total: 2points	Board Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Неміс тілі Тест 5 сынып 25.04.2023 406 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Лесова Жанат Дуйсебаевна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ