СИҚЫРЛЫ ШАРШЫ

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс-әрекет

ресурстар

Дұрыс əсерлі көңіл күй орнату.0–1мин.

Сабақтың басы 1-11минут

Сергіту сәті11-12минут

Сабақтың ортасы12-22минут

IV. ҰОҚ-ның қорытындысы.

22-25минут.

Шаттық шеңбері: Қосыл, қосыл шаттық шеңберінеНағыз адал дос болып.Қосыл, қосыл шаттық шеңберіне,Ең сенімді дос болып.

Өткенді қайталау. Балаларды 4 топқа бөліп отырғызу. Дыбыс,әріп,сөз,буын. Осы атауларға байланысты сұрақ тапсырмаларды орындату.

Дыбыс дегеніміз не?

Дыбыс - әріптердің ауызша естілуі

Әріп дегеніміз не?

Әріп – дыбыстың жазбаша таңбалануы.

Сөз дегеніміз не?

Сөз дегеніміз — заттың, түрлі құбылыстың, қимыл-әрекеттердің атауы. ... Адамдар бір-бірін тіл арқылы түсінісетін болса, сол тілдің басты құралы — сөз

Буын дегеніміз не?

Буын (фонетика) — сөйлеу мүшелерінің тұтастай қимылынан пайда болған бір немесе бірнеше дыбыстық тіркесі. Буынды тек дауысты дыбыстар ғана құрайды

Оқушылар осы сұрақтарға жауап беру керек.

Жаңа сабақ : оқушылардың зейінін сабаққа аудару. «қ» әріпін іздеу.

Қ әріпімен таныстыру. Буын, фонетикалық жаттығулар: Қа-қасық

Қу-аққу ,Ық-тауық , Қо-қораз сөздерін қайталап айтқызу.

Сергіту сәті:

Ұ,Ө) Əліппе-дəптермен жұмыс.

1-тапсырма. Балалар суреттегі төлдердің іс- əрекетін əңгімелейді. Төлдер туралы əңгіме жүргізіледі. Балалар өз ойларын білдіреді.

2-тапсырма. Жануарлардың құлақтарының суреттерін салады. Құлақ сөзін буынға бөлдіреді, оған дыбыстық талдау жасатады.Балалар қандай дыбыс естіп тұрсыңдар?Балалар Қ дыбысын қайталап айтады.Қ дыбысының дауыссыз айтқан кезде ерін ашылып,тілдің ұшы астыңғы тістің түбіне тиеді.

Қ – қатаң, дауыссыз дыбыс.

3-тапсырма. Жаңылтпашты жаттайды.

Балалар Қ дыбысымен танысады. сəті.

Балалар өлең жолдарын қимылмен қайталайды.

Қояным тұршы Бетіңді жушы, Айнаға қарашы, Шашыңды тарашы!

Енді алға адымдап жүрші!

4-тапсырма. Ермексаздан Қ əрпін мүсіндетеді.

5-тапсырма. Сурет бойынша сұраққа жауап береді, əңгіме құрастырады. Күшік пен мысыққа ат қояды. Мысалы: Мойнақ, Ақмоншақ.Жұмыс дəптеріндегі тапсырманы орындатады.Енді балалар қарындашпен бастырып жазады.

Сабақты қорытындылау. Сөз ойла,тез ойла деген ойын ойнайық . мұғалім допты әр топқа лақтыру арқылы сұрақ қояды. Сұрақтар арқылы сабақты қорытындылайды.

Шаттық шеңберін құру. Сабаққа жақсы қатысқан оқушыларға қарандаш тарату .

Қарандаш

Әліппе дәптер

Доп

Суреттер