|
Этапы урока
|
Действие учителя
|
Действие ученика
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
|
Начало урока
|
Включение в деловой ритм.
Учитель организует внимание, готовность к
уроку
|
Учащиеся слушают,
настраиваются на работу
|
Смайлики
|
Видео
проектор
|
|
Проверка домашнего
задания. Метод «Видео селфи».
Учащимся было сказано снять видео о том, как они выполняют домашнее
задание. Так они отнесутся к этому серьезней и с большей
вероятностью не допустят
ошибок.
№
787. Протяженность реки Или,
протекающей по территории Казахстана, равна
814,75 км, за его
пределами –
624,25 км. Чему равна общая
протяженность Иле?
Решение: 
Ответ: 
№
790. Найдите закономерности
последовательности чисел и запишите следующие три
числа:
|
|
Повторение пройденного
материала. Метод «Открытый
микрофон».
|
Чупа
чупс
|
|
|
Выберет среди учащихся
журналиста
|
По очереди дают ответы на
вапросы
|
|
1. Как десятичную дробь записать в виде
обыкновенной? Можете привести
пример?
2. Какие несократимые
обыкновенные дроби можно записать в виде
десятичных?
3. Как сравнивают десятичные дроби
поразрядно?
4. Как выполняют сложение
десятичных дробей? Можете привести
пример?
5.
Как вычитают десятичные дроби?
|
|
|
Мотивация и сообщение темы и
цели урока. Метод «Лопните шар». Прием приносит веселие, смех и
энергию в работу
|
|
Слайд 2,
3
|
|
Одному ученику дает надутый
шарик с написанным на бумаге тема урока и цель
внутри
|
По сигналу он взрывает
водушный шар и прочтет тему урока и цель. Решение задач на тему:
«Сложение и вычитание десятичных
дробей»
|
|
Середина
урока
|
1.
Байсеркенский сельский округ. Административным центром
является село Байсерке.
Население —
29,937 человек на начало 2016 года. Кроме сёл, в
округе находятся 22 садоводческих
общества.
В таблице приведены данные
на 1 января 2016 года о численности населения
населенных пунктах Байсеркенского
округа
|
Светафор
|
Таблица
Слайд
4
|
|
Метод «Передай
мел»
|
№
|
Населенный
пунк
|
Численность населения (в тыч.
чел.)
|
|
1
|
Али
|
1,126
|
|
2
|
Байсерке
|
17,579
|
|
3
|
Жанадаур
|
2,614
|
|
4
|
Жанаталап
|
1,195
|
|
5
|
Коктерек
|
0,591
|
|
6
|
Коянкус
|
2,622
|
|
7
|
Ынтымак
|
4,213
|
|
1. Используя данные таблицы,
найдите общую численность населения Байсеркенского
округа. (29,937)
2. Используя данные таблицы,
вычислите на сколько больше человек проживало в эти годы в селе
Байсерке, чем в:
а) селе
Коянкус (14,957)
б) селе
Ынтымак (13,366)
в) селе
Жанадаур (14,965)
|
|
Дифференцированные
задачи. Метод «Меткий
стрелок»
Выполните сложение и
вычитание десятичных дробей:
1. 
По 1,25
балла
2. 
По 1,75 балла
3. Заполните
таблицу:
|
Слагаемое
|
18,32
|
5,3
|
5,652
|
97,64
|
|
Слагаемое
|
3,68
|
9,7
|
11,348
|
92,36
|
|
Сумма
|
22
|
15
|
17
|
190
|
По 2,25 балла
Дескрипторы:
|
По
очкам
|
Слайд
5
|
|
|
Дополнительные
задачи.
1. Какие числа надо записать в
пустые клетки квадрата, чтобы значения суммы чисел по любой
горизонтали и вертикали было равно 5?
2. №
792. Запишите обыкновенную дробь в
виде десятичной. Вычислите:
|
|
0,5
|
2,4
|
2,1
|
|
2,6
|
0,2
|
2,2
|
|
1,9
|
2,4
|
0,7
|
|
Смайлики
|
|
|
Конец
урока
|
Рефлексия. «Ответьте
на вапросы»
-
Что нового узнали на
уроке?
-
Можете ли сказать
себе, что материал урока вами
усвоен?
-
Поставьте себе
оценку за урок
Домашнее задание:
№ 783;
791
|
Отвечают на вопросы
и ответы отправляют по |
ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен жасалған
