Пәннің аты: қазақ тілі

Уақыты:24.10.18ж

Сынып: 4«В»

Кабинет: 204

Мұғалім:

Бакишева Ж.Т

Сабақтың атауы

Сөйлемнің бірыңғай мүшелері

Мақсаты

Сөйлем туралы берілген материалдарды қайталап еске түсіру. Сөздік қорын, байланыстырып сөйлеуін, танымдық қабілеттерін дамыту. Зейінділікке тәрбиелеу.

Сабақтың әдісі:

түсіндіру, талдау, сұрақ-жауап

Сабақтың көрнекілігі:

оқулық

Психологиялық ахуал:1мин

Біз балдырған баламыз,

Құстай қанат қағамыз.

Дүниені аралап,

Оқып білім аламыз.

Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Үй тапсырмасы: 5мин.

50 – жаттығу 57 – бет

Аралап тексеру, оқыту.

1 – 2 оқушы үй тапсырмасын оқиды.

Мағынаны тану:

15мин

Ереже

Сөйлемде бір ғана сұраққа жауап беріп, бірдей тұлғада тұратын сөйлем мүшелерін біріңғай мүшелер дейміз. Бірыңғай мүшелер сөйлемдегі бір мүшемен ғана байланысады:

Мысалы: Әсем демалыс кезінде көрмеде, мұражайда, театрда болды.сөйлемде бірыңғай мүшелер санамалап оқылады.

Дәптерлермен жұмыс.

Бүгінгі күнді жазу.

- Көркем жазу минуты:

54-жаттығу. Біріңғай мүшелерді тап.

Нұрымен ақ таңның боялған

Өлкеміз ұйқыдан оянған.

Күтуде асқар тау,сай , орман,

Жорыққа, сапарға даярлан.

55 – жаттығу. Ауызша орындау.

56 – жаттығу. Көп нүктенің орнына тиісті біріңғай мүшелерді қойып жаз.

Жолбарыс көбінесе ыстық жақта жүреді. Ол – өте айбатты, жыртқыш аң. Одан аңдардың барлығы қорқады. Жолбарыс , арыстан ыстық жақта жүреді. Одан қоян, тиін, түлкі қорқады.

Балалар сұрақтарға жауап береді.

Сергіту сәті:1мин.

Қоян шықты далаға,

Жан-жағына қарады.

Отырды, тұрды, секірді,

Орнына келіп отырды.

Ой сергітеді,

шаршағандары

басылады

Ой толғаныс: 14мин.

57 – жаттығу. Мәтінді түсініп оқы.

58- жаттығу. Мәтінді түсініп оқы.

Үйге тапсырма:

2мин.

Оқулықтағы тапсырмаларды орындау

59 – жаттығу 579– бет

Күнделіктеріне жазып алады.

Бағалау:2мин.

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау