СОР 5.3 В «Энергия и движение».

Суммативное оценивание за раздел 5.3 В «Энергия и движение».

1 вариант

Цель обучения:

5.5.1.1– различать виды энергии.

5.5.1.3 – измерять температуру с помощью термометра.

5.5.1.4 – объяснять использование практических методов тепловой изоляции в зданиях.

5.5.1.5– характеризовать тепловое расширение.

5.5.1.6 – приводить примеры взаимопревращения энергии.

5.5.2.1 – приводить примеры и объяснять значение движения в живой и неживой природе.

5.5.2.2. – исследовать особенности различных видов скелетов животных.

Критерий оценивания:

Обучающийся достиг, если:

• Определяет виды энергии.

• Определяет температуру на термометре.

• Объясняет использование практических методов тепловой изоляции в зданиях.

• Характеризует тепловое расширение.

• Определяет виды взаимопревращения энергии.

• Объясняет значение движения в живой и неживой природе.

• Характеризует особенности различных видов скелетов животных.

Уровень мыслительных навыков: применение, знание и понимание

Время выполнения: 20 мин.

Задания:

1. а) Рассмотри рисунок, определи вид энергии.

b) Объясни, какие альтернативные источники энергии рационально использовать в нашей местности (ответ поясни).

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

2. Определи цену деления данного термометра и его показания.

3. а) Дай определение термину.

Теплоизоляция – это _______________________________________________________

__________________________________________________________________________

b) Что обеспечивает теплоизоляцию в юрте.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

4.Объясни принцип работы ртутного термометра.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

5. Энергия не возникает из ничего и не исчезает, ога превращается из одной формы в другую. Используя рисунки, определи превращение видов энергии.

6. а) Определи тип скелета.

b) Укажи особенности внутреннего скелета.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Суммативное оценивание за раздел 5.3 В «Энергия и движение».

2 вариант

Цель обучения:

5.5.1.1– различать виды энергии.

5.5.1.3 – измерять температуру с помощью термометра.

5.5.1.4 – объяснять использование практических методов тепловой изоляции в зданиях.

5.5.1.5– характеризовать тепловое расширение.

5.5.1.6 – приводить примеры взаимопревращения энергии.

5.5.2.1 – приводить примеры и объяснять значение движения в живой и неживой природе.

5.5.2.2. – исследовать особенности различных видов скелетов животных.

Критерий оценивания:

Обучающийся достиг, если:

• Определяет виды энергии.

• Определяет температуру на термометре.

• Объясняет использование практических методов тепловой изоляции в зданиях.

• Характеризует тепловое расширение.

• Определяет виды взаимопревращения энергии.

• Объясняет значение движения в живой и неживой природе.

• Характеризует особенности различных видов скелетов животных.

Уровень мыслительных навыков: применение, знание и понимание

Время выполнения: 20 мин.

Задания:

1. а) Рассмотри рисунок, определи вид энергии.

b) Объясни, какие альтернативные источники энергии рационально использовать в нашей местности (ответ поясни).

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

2. Определи цену деления данного термометра и его показания.

3. а) Дай определение термину.

Теплоизоляция – это _______________________________________________________

__________________________________________________________________________

b) Что обеспечивает теплоизоляцию в юрте.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

4.Рассмотри рисунок. Объясни результаты данного опыта.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

5. Энергия не возникает из ничего и не исчезает, ога превращается из одной формы в другую. Используя рисунки, определи превращение видов энергии.

6. а) Определи тип скелета.

b) Укажи особенности гидростатического скелета.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Критерий оценивания	Задание №	Дескриптор	Балл
		Обучающийся:
Определяет виды энергии.	1 (а)	Определяет виды энергии, изображенные на рисунке;	3 (по 1 за каждый)
	250 ₸ - Сатып алу Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз Ватсапта бөлісу Телеграммда бөлісу Фейсбукта бөлісу Сілтемені көшіру Ашық сабақ, ҚМЖ, көрнекілік, презентация жариялап табыс табыңыз! Материалдарыңызды сатып, ақша табыңыз. (kaspi Gold, Halyk bank) Соңғы бір жылда: 45 000 000 ₸ Авторлар тапқан ақша Толығырақ Ресми байқаулар тізімі Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз! Тізімді көру Материал іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз Барлығы 663 959 материал жиналған Пән Жүктелуде... Бағыт Жүктелуде... Сынып Жүктелуде... Іздеу Ұқсас материалдар Дайын ҚМЖ. Барлық пәндерден 2024-2025 оқу жылына, жаңа бұйрыққа сай жасалған Сертификатталған тренер жасаған 01.01.2023 17 863 13 694 ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. Барлық пәндер Барлық материалдар Барлық сыныптар Жаратылыстану пәні бойынша барлық материалдарды көру Аттестацияда (ПББ) 100% келетін тақырыптармен дайындаймыз Аттестацияда (ПББ) келетін тақырыптар бойынша жасалған тесттермен дайындалып, бізбен бірге тестілеуден оңай өтесіз Өткен жылы бізбен дайындалған ұстаздар 50/50 жинап рекорд жасады Толығырақ