Общеобразовательная школа №2

Анализ по итогам проведения суммативного оценивания за раздел -СОР и суммативного оценивания за четверть-СОЧ
      за I четверть 2023-2024 учебного года

по предмету «Русский язык и литература»

      Класс: 8 «А»
      Количество учащихся:
      Педагог:
      Цель: определить уровень учебных достижений обучающихся.

Анализ результатов СОР и СОЧ

   1. Анализ результатов СОР и СОЧ показал следующий уровень знаний у
обучающихся:

СОР 1
      высокий (В): 85-100%  

средний (С): 40-84% -

низкий (Н): 0-39% -0  

СОР 1      

высокий (В): 85-100% -

средний (С): 40-84% -,

низкий (Н): 0-39% -

СОЧ 1

высокий (В): 85-100% -

средний (С): 40-84% -

низкий (Н): 0-39% -0

2. Перечень затруднений, которые возникли у обучающихся при выполнении заданий:

При выполнении заданий СО некоторые учащиеся демонстрируют элементарное понимание прочитанного текста; слабо анализируют содержание произведения; при составлении статьи показывают недостаточное понимание темы, структура текста не всегда выдержана, имеются значительные нарушения, используют недостаточный словарный запас, нарушают пунктуационные нормы при использовании в речи определений, выраженных причастными оборотами.
      3. Причины указанных выше затруднений у обучающихся при выполнении заданий:

Причинами допущенных ошибок являются недостаточная сформированность умений и навыков чтения и письма, устной и письменной речи, предоставлять аргументы своего мнения и грамотного предоставления необходимой информации, невнимательность при чтении задания. Отсутствие сосредоточенности – механическое чтение. Неумение самостоятельно использовать правила применения знаков препинания в предложениях с причастными оборатами.
     4. Планируемая работа по итогам анализа результатов СОР и СОЧ (при
      необходимости с указанием ФИО (при его наличии) обучающихся) Для устранения пробелов в знаниях и умениях обучающихся организовать системное повторение в соответствии с выявленными недочетами, практические задания по видам речевой деятельности. Усилить навыки чтения текста и обработки информации, читательскую грамотность.

Проводить групповые и индивидуальные консультации вне урока, вести мониторинг по ликвидации пробелов ЗУН уч-ся. Довести результаты СО до родителей уч-ся, тесто сотрудничать с классным руководителем класса, в целях создания достаточных условии для самоподготовки.

      Дата: 26.10.2023г.

ФИО педагога: