Аудандық «Оқушылар сарайы» КММ
Қысқа мерзімді (күнделікті) жоспары
Еденде шеңбер жасау
|
Бөлімі |
Станок жанындағы негізгі қимылдар |
|
Педагогтің Т.А.Ә |
|
|
Күні |
|
|
Үйірме, атауы, топ |
|
|
Сабақтың тақырыбы |
Еденде шеңбер жасау |
|
Дәйексөз |
|
|
Сабақтың мақсаты |
• Қол, аяқ, корпус үйлесімділігін реттеу • Музыкамен шапшаң және баяу темпте дұрыс орындау • Топпен синхронды жұмыс дағдысын шыңдау |
Сабақтың барысы
|
Кезең/Уақыты |
Педагогтың әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|
1. Ұйымдастыру кезеңі |
Сәлемдеседі, көңіл күй сұрайды. Би залының тазалығын, қауіпсіздік ережесін тексереді. Денені қыздыру жаттығуларын жасатады. |
Сәлемдеседі, би киімін дұрыстайды, жаттығуға дайындалады. |
«Жарайсың», «Керемет!» ауызша мадақтау. |
Музыка, айна, станок. |
|
2. Үй тапсырмасын сұрау |
Алдыңғы қимылды көрсеттіріп бақылайды.
|
Қимылды орындайды. |
Өзара бағалау. Мұғалімнің қысқаша ескертпесі. |
Станок, музыка. |
|
3. Жаңа сабақ |
Қимылды түсіндіріп, баяу көрсетеді. |
Тыңдайды, сұрақ қояды, қозғалысты бақылап үйренеді. |
Ауызша сұрақ-жауап, «Бас бармақ» әдісі. |
Плакат, айна, станок. |
|
4. Дамыту бөлім |
Комбинацияны санаумен үйретеді. 1–2: Оң аяқпен алға адым, қол 2-позиция. 3–4: Сол аяқпен адым, шеңбер бойымен қозғалу. 5–6: Қадамды жеңілдетіп, шеңберді жалғастыру. 7–8: Шеңберді кішірейту, аяқ алмастыру. 1–2: Қолды жоғары көтеріп, кеудені ашу. 3–4: Жұмсақ айналым. 5–6–7–8: Бастапқы орынға қайту. |
Санақпен бірге орындайды.
|
Қозғалыстың дәлдігі мен ырғақ сезімі бойынша ауызша бағалау. |
Станок, музыка, айна. |
|
5. Бекіту бөлімі |
Шағын көрсетілім жасатады |
Топпен орындайды. |
«Шапалақ» әдісі |
Музыка |
|
6. Қорытынды бөлім |
Созылу жаттығуларын жасатады.
|
Орындайды, кері байланыс береді. |
Өзін-өзі бағалау парағы, мұғалімнің жалпы пікірі. |
|
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Станок жанындағы "Еденде шеңбер жасау" ҚМЖ
Станок жанындағы "Еденде шеңбер жасау" ҚМЖ
Аудандық «Оқушылар сарайы» КММ
Қысқа мерзімді (күнделікті) жоспары
Еденде шеңбер жасау
|
Бөлімі |
Станок жанындағы негізгі қимылдар |
|
Педагогтің Т.А.Ә |
|
|
Күні |
|
|
Үйірме, атауы, топ |
|
|
Сабақтың тақырыбы |
Еденде шеңбер жасау |
|
Дәйексөз |
|
|
Сабақтың мақсаты |
• Қол, аяқ, корпус үйлесімділігін реттеу • Музыкамен шапшаң және баяу темпте дұрыс орындау • Топпен синхронды жұмыс дағдысын шыңдау |
Сабақтың барысы
|
Кезең/Уақыты |
Педагогтың әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|
1. Ұйымдастыру кезеңі |
Сәлемдеседі, көңіл күй сұрайды. Би залының тазалығын, қауіпсіздік ережесін тексереді. Денені қыздыру жаттығуларын жасатады. |
Сәлемдеседі, би киімін дұрыстайды, жаттығуға дайындалады. |
«Жарайсың», «Керемет!» ауызша мадақтау. |
Музыка, айна, станок. |
|
2. Үй тапсырмасын сұрау |
Алдыңғы қимылды көрсеттіріп бақылайды.
|
Қимылды орындайды. |
Өзара бағалау. Мұғалімнің қысқаша ескертпесі. |
Станок, музыка. |
|
3. Жаңа сабақ |
Қимылды түсіндіріп, баяу көрсетеді. |
Тыңдайды, сұрақ қояды, қозғалысты бақылап үйренеді. |
Ауызша сұрақ-жауап, «Бас бармақ» әдісі. |
Плакат, айна, станок. |
|
4. Дамыту бөлім |
Комбинацияны санаумен үйретеді. 1–2: Оң аяқпен алға адым, қол 2-позиция. 3–4: Сол аяқпен адым, шеңбер бойымен қозғалу. 5–6: Қадамды жеңілдетіп, шеңберді жалғастыру. 7–8: Шеңберді кішірейту, аяқ алмастыру. 1–2: Қолды жоғары көтеріп, кеудені ашу. 3–4: Жұмсақ айналым. 5–6–7–8: Бастапқы орынға қайту. |
Санақпен бірге орындайды.
|
Қозғалыстың дәлдігі мен ырғақ сезімі бойынша ауызша бағалау. |
Станок, музыка, айна. |
|
5. Бекіту бөлімі |
Шағын көрсетілім жасатады |
Топпен орындайды. |
«Шапалақ» әдісі |
Музыка |
|
6. Қорытынды бөлім |
Созылу жаттығуларын жасатады.
|
Орындайды, кері байланыс береді. |
Өзін-өзі бағалау парағы, мұғалімнің жалпы пікірі. |
|
шағым қалдыра аласыз













