STEM білім берудің әдістемесі мен технологиясы

Іле ауданы № 9 орта мектебінің 9 сынып оқушысы Карьянов Никита «BLENDER» тақырыбындағы ғылыми жобасына

РЕЦЕНЗИЯ

Программа BLENDER дает возможность создават трехмерные объекты и оживлять их, обрабатывая объекты и используя различные команды можно изменить форму этих объектов. В программе 3D Max есть только один предел — это наше воображение. В трехмерной графике существует много возможностей. Эту программу используют в различных сферах, особенно художники-дизайнеры и web-мастера. Web-мастера используют программу для создания изображений и баннеров. Аналогично можно создавать другие разные формы: проекты больших зданий, фонтанов и т. д.

Актуальность исследования определяется тем, что современные информационные технологии, в том числе мультимедиа, открывают учащимся доступ к нетрадиционным источникам информации, позволяют реализовать принципиально новые формы и методы обучения с применением средств концептуального и математического моделирования явлений и процессов, которые позволяют повысить качество обучения.

Кутиченко Иванның бұл жұмысын осы күйінде қорғауға жіберуге болады деп есептеймін.

Рецензент: Каракушекова Фатима Наубатовна,

«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы Алматы облысы

бойынша ПҚБАИ, аға оқытушысы,

жаратылыстану ғылымдарының магистрі

Іле ауданы № 9 орта мектебінің 9 сынып оқушысы Нажмединов Адихярдың «Графический дизайнер» тақырыбындағы ғылыми жобасына

РЕЦЕНЗИЯ

Актуальность проекта связана с исследованием творческого метода (создание электронного векторного изображения), открывающего принципиально новые возможности получения изображения:

• более миллиона цветов в палитре;

• применение к изображению различных опций и эффектов;

• возможность «оживить» созданное изображение;

• удобный способ редактирования изображения;

• создавать графическое изображение можно, не имея традиционного опыта рисования на бумаге.

Очень важно, что в процессе работы с графическим редактором учащиеся имеют возможность не только получить представление о профессии графического дизайнера, но и на практике отработать различные приемы работы. Это увеличивает не только их мотивацию, но и стремление к самоопределению, самоактуализации и дальнейшему выбору профессии.

Нажмединов Адихярдың бұл жұмысын осы күйінде қорғауға жіберуге болады деп есептеймін.

Рецензент: