ІІ. Дәйексөз.

«Сүйіспеншілік сый талап етпейді»

Халық даналығы

(оқушылар талдап болғасын  2 рет қыздарға айтқызу  2рет ұлдарға айтқызу. Барлығы бірге   4рет айтып шығады)

ІІІ. Әңгiмелеу

«Мейірбан әйел» ертегі.

• Әйелді мейірбандық іске қандай қасиеттері жетеледі?

• Осындай жағдайда қандай адамдар көмек қолын созады деп ойлайсыңдар?

• Сендердің өмірлеріңде риясыз сүйіспеншілік көрсеткен адамдар болды ма?

ІҮ. Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.

1 – тапсырма

Үлкендердің көмегімен ұлы бабаларымыздың ізгілік, қайырымдылық туралы айтқан дана сөздерімен танысыңдар.

Әбу Насыр Әл-Фараби Әбу Насыр Мұхаммад ибн Тархан ибн Узлағ әл-Фараби (870, Отырар қаласы — 950, Сирия,Шам) — ұлы ғалым, ойшыл философ, математик, астролог, музыка теоретигі. Әскербасының отбасында дүниеге келген.

Әл-Фарабидің «Кitab ihsa' al-'ulum» (Қазақша: «Ғылымдар энциклопедиясы»,

Отырар медресесінде, Шаш, Самарқан, Бұхара, кейін Харран, Мысыр, Халеб(Алеппо), Бағдад шаһарларында білім алған.

Жүсіп Баласағұн. Өмірі туралы мәліметтер аз сақталған. философиа, математика, медицина, астрономия, астрология, өнертану, әдебиеттану, тіл білімі, тағы басқа ғылым салаларының дамуына зор үлес қосқан. Жүсіп Баласағұнидің есімі әлемдік әдебиет пен мәдениет тарихында "Құтадғу білік" ("Құтты білік") дастаны арқылы қалды. Жүсіп Баласағұни бұл дастанын хижра есебімен 462 жылы, қазірғі жыл санау бойынша 1070 жылда жазып бітірген. Дастанды "хандардың ханы" - Қарахандар әулетімемлекетінің (942 - 1210) негізін салушы Сүлеймен Арслан ханға (908 - 955) тарту етеді. Сол үшін хан өз жарлығымен Жүсіп Баласағұниға "хас хажиб" - "бас уәзір" немесе "ұлы кеңесші" деген лауазым берген. Дастанның бізге жеткен үш нұсқасы бар. Біріншісі, Герат қаласындағы 1439 жылы көне ұйғыр жазуымен (қазір ол Вена қаласындағы Корольдік кітапханада сақтаулы), екіншісі, 14 ғасырдың 1-жартысында Египетте араб әрпімен (Каирдың Кедивен кітапханасы қорында) көшірілген. Ал Наманған қаласынан табылған үшінші нұсқа 12 ғасырда араб әрпімен қағазға түсірілген. Бұл қолжазба Ташкенттегі Шығыстану институтының қорында сақтаулы тұр. Ғалымдар осы үш көшірме нұсканың әрқайсысына тән өзіндік ерекшеліктерді жинақтай отырып, "Құтты білік" дастанының ғылымының негізделген толық мәтінін жасап шықты.

Баласағұнның жақсылық пен жамандық жайында айтқан мына бір ойын келтіре кетпесімізге болмайды: "Егер ол мейірімділер күшті, ал қатыгездер әлсіз болса, біз ауыр ойлардан тұнжырамас едік. Егер әлемде әділдік заң болса, тағдырымыздың қатыгездігіне наразы болмас едік".

2 – тапсырма

Жағдаятты шешіңдер. Мысал әңгімедегі қыз қай ойын жүзеге асырғаны дұрыс деп ойлайсыңдар? Неліктен?

Мысал әңгіме

Оқушы қыз мектепке жиналып жатқан. Апасы оған «достарымен бөлісіп жесін» деп, бір қорап кәмпит ұсынды. Алайда қыздың басына небір ойлар келді. Оның бір ойы: «кәмпитті мені ғана жақсы көретін балаға беремін» деді.

Енді бір ойы: «кәмпитті маған жақсы бір зат берген балаға ғана беремін. Ал егер, ештеңе бермесе, мен де оған бермеймін» деді.

Тағы бір ойы: «кәмпитті достарыма теңдей бөліп беремін, бәрі қуанып қалсын» дейді. Қай ойын жүзеге асырса екен?

3 – тапсырма

Өздерің сүйіспеншіліктеріңді қалай білдіресіңдер?

Тестілеу

1 – тест

Сыныпқа жақында ғана жөндеу жұмыстары жасалған болатын. Сурет сабағында сыныптасың екеуің бояуға таласып, сен байқаусызда қабырғаны бүлдіріп алдың.

Сенің әрекетің?

А) Бұл қылығыңды мойындасаң да, білмегенсіп жүре бересің.

Ә) Сен болған істі мүлдем мойындамайсың.

Б) Сен мұғалімнен кешірім сұрап, қабырғаны тазалайсың.

2 – тест

Отбасында әпкеңнің туған күні тойланды. Құрбылары оған әдемі гүлсауыт сыйлады. Сен оны байқаусызда құлатып сындырып алдың.

Сенің әрекетің?

А) Сындырғаныңды ешқашан мойындамайсың.

Ә) Байқаусызда сындырып алғандықтан, кешірім сұрауды қажет деп санамайсың.

Б) Байқаусызда сындырып алғаныңды айтып, әпкеңнен кешірім сұрайсың.

ҮІ. Соңғы тыныштық сәтi.

Баяу музыка қосылады.

- Көзімізді жұмып, тыныштықта  бүгінгі сабақты есімізге түсірейік. Бүгінгі сабақтан алған қасиеттерімізді жүрегімізге жеткізіп, сақтайық. Енді көздеріңді ашсаңдар да болады.