Судың пайдасы. “Суыр сұңқар, су қайда?” ертегісі

Бөлім:

Су – тіршілік көзі

Педагогтің аты-жөні:

Салимова Айнұр Мейржанқызы

Күні:

25.04.22ж

Сыныбы: 3«Ә»

Қатысушылар саны: 23 Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Судың пайдасы. “Суыр сұңқар, су қайда?” ертегісі.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

3.1.3.1-тыңдаған мәтіннің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру, кесте толтыру;

3.2.2.1-мұғалім ұсынған тақырып негізінде өз ойын айту

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар үшін:

-оқушылар мәтінді оқып, түсінеді.

Көпшілік оқушылар үшін:

- тақырыпқа сай сұрақтарға жауап береді, жұмбақтар шешеді.

Кейбір оқушылар үшін:

- кейіпкерлерге хат жазып, пікірталасқа қатысады.

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

6 мин

І. Ұйымдастыру

1. Амандасу, танысу, оқушыларды түгендеу.

2. Психологиялық ахуал

Бір, екі, үш

Сынып іші тып-тыныш

Жалқаулықты тастаймыз.

Сабақты біз бастаймыз.

3. Үй тапсырмасын тексеру: «Серпілген сауал» әдісі

· Бастау, бұлақ дегеніміз не?

· Райымбек батыр туралы не білесің?

· Райымбек батыр қандай?

· Райымбек батыр су көзі бар екенін неден аңғарды?

Бағалау: 1 балл

4. «Жұмбақ» әдісі:

1. Жылт-жылт еткен,
Жылғадан өткен. ( Су )
2. Отқа жанбас,
Суға батпас. ( Мұз )
3. Тырсылдап түседі,
Жер бетіне жетеді.
Жер бетіне жеткен соң,
Ғайып болып кетеді. (Бұршақ )
4. Мамықтай ұлпа,
Қанттай ақ.
Қыста жер бетін басады,
Жазда тауға қашады​ ( Қар )

Бағалау: 1 балл

«Серпілген сауал» әдісі

«Жұмбақ» әдісі:

Сабақтың ортасы

5 мин

№1-тапсырма: Суретпен жұмыс.«Ой қозғау» әдісі

Тақырыпты болжау.

-Бұл суреттен кімдерді көре аламыз?

-Суретті қалай атар едіңдер?

-Бұл жер саған ұнай ма? Неліктен?

Дескриптор:

-Сурет бойынша әңгімелей алады.

Бағалау: 1 балл

«Ой қозғау» әдісі

Суреттер

Слайд

7 мин

№ 2-тапсырма: Оқулықпен жұмыс.

Тыңдалым. Оқылым. “Суыр сұңқар, су қайда?” ертегісін оқы.

Дескриптор:

-Мәтінді түсініп оқиды.

Бағалау: 1 балл

Жұптық жұмыс, оқулық

6 мин

№3-тапсырма: «Сұрақ-жауап» әдісі.

Айтылым.

-Мәтін неліктен «Суыр сұңқар, су қайда?» деп аталған?

-Басқаша қалай атауға болады?

-Ертегідегі оқиғадан өзіне қандай сабақ алдың?

Дескриптор:

- Сұрақтарға жауап бере алады.

Бағалау: 2 балл

«Сұрақ-жауап» әдісі.

2 мин

Сергіту сәті.

-Балалар ал енді біраз сергіп алайық! Ол үшін ссылка арқылы «Көңілді күн» өлеңін тындайық.

https://youtu.be/4Z5SAOiWSHU

5 мин

№4-тапсырма: Жұптық жұмыс:

Өлең құрастыру (төрт жолды)

1.Ертегі кейіпкерлеріне арнап өлең құрастырады 2.Ұйқасын табуды үйренеді.

Дескриптор:

- мысалдан кейіпкерлерді табады

- мінезіне баға береді.

Бағалау: 2 балл

Оқулықпен жұмыс

Көрнекілік

Қорытынды

«Конверт» әдісі

- Музыкамен конвертті бір біріне беру арқылы, оқушылардың бүгінгі тақырыпты түсінгендерін білу.

Дескриптор

- Конверттегі сұрақтарға жауап беру.

Бағалау: 2 балл

Дәптермен жұмыс

Сабақтың соңы

Ой толғаныс.

Рефлексия

5 мин.

-Бүгінгі сабақтан алған әсеріңіз қандай?

Рефлексия «Ауа райы»

Үй тапсырмасы:

105 б, №6-тапсырма

Оқушылар стикерлерді жабыстыра отырып, сабақ ұнағанын немесе түсінгендерін айтады, қорытындылайды.

Белсенділіктерін 1-10 баллдық шкаламен бағалау.

Түрлі түсті стикерлер, көрнекілік