Мақсаты: Әрбір баланың жас
кезеңімен байланысты болатын өзгерістерді анықтап, оның жеке тұлға
болып қалыптасуына жағдай жасау
Міндеті:
1. Ата-аналарды
психологиялық сауаттандыру, ескерту.
2. Ата-ана мен бала
арасындағы қарым-қатынастың маңыздылығын түсіндіру.
3. Суицидтік мінез-құлықтың
алдын-алу.
|
№
|
Жұмыс мазмұны
|
Мерзімі
|
Жұмыстың түрі
|
Жауапты
|
|
1
|
Балалар
мен жөсөспірім аутодиструктивті мінез-құлқына ықпал етуші
жағдайлармен себептерді анықтау үшін мектеп жанынан штаб құру,
шешім қабылдау.
|
Қыркүйек
|
Штаб жұмысын
ұйымдастыру
|
Мектеп әкімшілігі Карымжанов К.К
Карымжанова Д.К
Умербекова Ж.З
Шафигуллина В.А
Ауыт
А.
|
|
2
|
Темперамент түрлерін анықтау
|
Қыркүйек
|
Тест
|
Психолог
|
|
3
|
«Есірткіге жол жоқ деп айт»
|
Қазан
|
Дәріс
|
Психолог
Медбике
|
|
4
|
Жасөспірімдердің өзіне-өзі қол
жұмсау оқиғасының алдын алу.
|
Қараша
|
ата-аналар
жиналысы
|
Психолог
С/жетекшілер
|
|
5
|
«Мен өмірге
құштармын»
|
Желтоқсан
|
Дөңгелек үстел
8-11 сыныптар
|
Психолог
Тәлімгер
медбике
|
|
6
|
«Ішімдіктің ағзаға тигізер зияны»
|
Қаңтар
|
Шағын дәріс
|
Психолог
Медбике
|
|
7
|
«Стресс
және одан арылу жолдары»
|
Ақпан
|
Тренинг
|
Психолог
|
|
8
|
«Өмір, сен маған қымбатсың!»
|
Наурыз
|
Тренинг
|
Психолог
|
|
9
|
Агрессия диагностикасы
|
Сәуір
|
Басса Дарки
Саулнамасы
|
Психолог
|
|
10
|
«Береке басы бірлік»
|
Мамыр
|
Кеш
|
Психолог
С/жетекшілер
|
Қарасор
жалпы орта мектебі
«Бекітемін»
Мектеп
директоры
2018-2019 оқу
жылына балалар мен жасөспірімдер
арасындағы
суицидтің алдын алу жөніндегі
іс-шараның жоспары
Мектеп психологы Ауыт А.
Түсінік хат
Тақырыптың көкейтестілігі. Еліміздің әлеуметтік жағынан дамуы оның
азаматтарының адамгершілік және шығармашылық белсенділігінің
дамуымен тығыз байланысты. Қоғамдағы жетістіктердің негізгі күші -
Адам,
оның білімі, шеберлігі, еңбектегі табандылығы, ойлауы мен
адамгершілік қасиеттері.Білім берудің қай түрі болмасын –тәрбие.
Бүгінгі күнгі тәрбиенің біртұтастығын сақтауда әлі де нақты
шешімі табылмай, негізгі жолдары айқындалмай отырған
жағдайлардың орын алып отырғанын ескеруіміз керек. Тәрбие
саласындағы мәселелердің қатарына өскелең ұрпақ тәрбиесіне тигізер
қоғам мен мектеп байланысының ықпалы ерекше ден қояр мәселелердің
бірі. Әдетте жиі қолданылып жүретін «қоғам мен мектеп» байланысы
деген сөз тіркестерінің астарында отбасы, оқушының денсаулығы мен
әлеуметтік ахуалы өз өмірін басшылыққа алатын адамгершілік
құндылықтар жатыр. Осы орайда мектеп қабырғасындағы тәрбие мәселесі
дұрыс жолға қойылуы керек. Өйткені біздің қарқынды даму үстіндегі
қоғамға адамның барлық өмір сүру ортасын тұтас қамтитын, олардың
іс-әрекетін үйлестіруге тікелей ықпалы бар, тәрбие
мен білімнің әлемдік және тарихи тәжірибелеріне негізделген
біртұтас жүйе қажет. Қазіргі таңда бойында психикалық дамуы
баяулаған, тез ашуланшақ, уайымшыл, өзін
төмен санайтын, мінез-құлқында психопатологиялық формалар
кездесетін оқушылар бақытсыз жағдайдың құрбаны болуға әкеліп
соғады. Жан күйзелісіне шыдай алмау, жағдайдан шығудың жолын
таппау, үмітсіздікке бой алдыру
мен жеке басының дағдарысы, проблемада байланып қалу - осының
бәрі айналып келгенде таңдауды тарылтып, өзіне-өзі қол салуға
(суицидке) итермелейді. Осыдан келіп мынадай сұрақ туады. Суицид
дегеніміз не? «Суицид» латын тілінен алынған «өзін-өзі өлтыру,
өзіне қол салу» деген мағынаны білдіреді.Суицид тақырыбы біздің
бүкіл өмірімізге бойлай еніп, өзінің көкейтестілігін
жоғалтпай, қайта жас ерекшелігіне қарай оның маңызы арта түсті.
Өз өмірін қиюға бағытталған саналы ерікті түрдегі әрекет қазіргі
таңда бүкіл жаһандық мәселеге айналып отыр. Осы дауасыз дерттің
алдын-алуда мектеппен отбасы арасында тығыз қарым-қатынас орнатуда
жинақталған іс шара жоспарын ұсынамын.
10 Қазан 2018
617
0 рет жүктелген
