СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ за 4 ЧЕТВЕРТЬ

СУММАТИВНОЕОЦЕНИВАНИЕ за 4 ЧЕТВЕРТЬ

Понимание и ответы на вопросы

Задание: ответьте на вопросы 1-4, выбрав1правильный ответ из четырех предложенных. На 5 вопрос дайте краткий ответ. (5 баллов)

1. Тема произведения М.М. Пришвина «Кладовая солнца»?

1. Единства человека и природы, необходимость заботливого отношения к природе.

2. Крепкая дружба и взаимопомощь.

3. Взаимоотношения между людьми.

4. Размышления о том, насколько природа выше человека и человеческих страстей. [1]

2. Ратмира, Рогдая и Фарлафа связывает:

1. Желание стать великим князем.

2. Соперничество в борьбе за Людмилу.

3. Соперничество с целью испытать свою силу.

4. Желание сразиться с Русланом. [1]

3. Персонаж, которого автор называет «кровавых битв искателем», «надеждой киевлян», «Людмилы мрачным обожателем»:

1. Фарлаф.

2. Ратмир.

3. Рогдай.

4. Черномор. [1]

4. Человеческая правда, которую Антипыч «перешепнул» Травке, - это правда:

1. Принципа «Один за всех и все за одного».

2. Вековечной суровой борьбы людей за любовь.

3. Слов «Мы с тобой одной крови: ты и я».

4. Пословицы «Век живи – век учись». [1]

5. Почему М.М. Пришвина называли «певцом русской природы» [1]

Анализ и интерпретация

6. Прочитайте отрывок из произведения М. М. Пришвина «Кладовая солнца» о сосне и ели. Объясните, какова роль указанных изобразительно-выразительных средств в данном фрагменте произведения? Ответы запишите в таблицу. (10 баллов)

Лет двести тому назад ветер-сеятель принес два семечка в Блудово болото: семя сосны и семя ели. Оба семечка легли в одну ямку возле большого плоского камня... С тех пор уже лет, может быть, двести эти ель и сосна вместе растут. Их корни с малолетства сплелись, их стволы тянулись вверх рядом к свету, стараясь обогнать друг друга. Деревья разных пород ужасно боролись между собою корнями за питание, сучьями — за воздух и свет. Поднимаясь все выше, толстея стволами, они впивались сухими сучьями в живые стволы и местами насквозь прокололи друг друга. Злой ветер, устроив деревьям такую несчастную жизнь, прилетал сюда иногда покачать их. И тогда деревья стонали и выли на все Блудово болото, как живые существа. До того это было похоже на стон и вой живых существ, что лисичка, свернутая на моховой кочке в клубочек, поднимала вверх свою острую мордочку. До того близок был живым существам этот стон и вой сосны и ели, что одичавшая собака в Блудовом болоте, услыхав его, выла от тоски по человеку, а волк выл от неизбывной злобы к нему.

Оценка и сравнительный анализ

Задание. Дайте развёрнутый ответ на один из предложенных по вашему выбору. Объем письменной работы - 65-85 слов.

(10 баллов)

7. К. Паустовский называл М. Пришвина «певцом русской природы». Он писал: «Великая любовь Пришвина к природе родилась из его любви к человеку». Согласен ли ты с такой оценкой творчества М. М. Пришвина? Почему Пришвин так близок в своем творчестве к природной среде?

8. Прочитайте отзыв на поэму А.С. Пушкина «Руслан и Людмила». Согласны ли вы с мнением Марии. Над чем задумались вы, когда читали поэму?

Мария:23 года

Отзыв: Поэма А.С. Пушкина «Руслан и Людмила», хотя и написана в сказочной форме, но заставляет задуматься над многими вечными вопросами.