Сунь Ятсеннің үш қағидаты Қытайды қалайша өзгертті

Ұзақ мерзімді жоспар тарауы

2В. Бірінші дүниежүзілік соғыстан

кейінгі Азия елдері

Мектеп: Р.Елебаев атындағы Құдықағаш орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Каримова Н.Б.

Сынып: 8

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Сунь Ятсеннің үш қағидаты Қытайды қалайша өзгертті

Осы сабақта жетуге тиіс оқу мақсаттары

8.3.1.1 қоғамдық-саяси ағымдардың (әлеуметтік либерализм, әлеуметтік консерватизм, марксизм, социал-демократия) қоғамның өміріне ықпалын талдау

Сабақтың мақсаты

Сунь Ятсеннің «халықтық үш принципі» мысалында қоғамдық-cаяси ағымдардың Қытайдың қоғамдық өміріне ықпалын бағалау .

• Сунь Ятсеннің «үш халықтық принципіне» сипаттама береді;

• Қытайдың қоғамдық өміріне ықпал еткен қоғамдық-саяси ағымдарды анықтайды;

• Сунь Ятсеннің Қытай тарихындағы рөліне баға береді.

Бағалау критериилері

• Сунь Ятсеннің «үш халықтық принципіне» кесте толтыру арқылы түсініктеме береді;

• Қытайдың қоғамдық өміріне ықпал еткен қоғамдық-саяси ағымдарды анықтай алады;

• Сунь Ятсеннің Қытай тарихындағы рөлін бағалай алады.

Тілдік мақсаттар:

Пәндік лексика мен терминологияны қолдана отырып Сунь Ятсеннің «халықтық үш принципінің» Қытай елінің дамуындағы маңызын бағалайды.

Әлеуметтік либерализм, әлеуметтік консерватизм, марксизм, социал-демократия , «ұлтшылдық», «халық өкіметі», «халық игілігі», Синьхай революциясы, Гоминьдан

Құндылықтарға баулу:

Өзге елдің тарихына сыйластықпен қарауға тәрбиелеу

Пәнаралық байланыс:

Адам.Қоғам.Құқық, география

Алдыңғы білім

Қоғамдық-саяси ағымдар туралы біледі

Сабақ барысы

Жоспарланған сабақ кезеңдері

Сабақтағы жоспар жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

2 мин

3 мин

Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық ахуал қалыптастыру:

«Гүлмен тілек» (сергіту және топқа бөлу)

Жұмысты ұйымдастыру формасы: топтық

Үй тапсырмасын тексеру:

«Шеринг» әдәсі арқылы. Оқушылар шенберге тұрып, өткен тақырып бойынша бір-біріне сұрақ қояды. Сұрақтар қайталанбауы керек.

Мүмкін болатын сұрақтар:

• Осман империясының ыдырау себептері;

• Мұстафа Кемалдың реформаларын атаңдар;

• Этатизм ұғымы нені білдіреді;

• .................

КБ: Мұғалімнің бағалауы. «Ашық және жабық сұрақтар»

Қағаздан жаслған гүлдер,

түрлі-түсті стикерлер

Сабақтың ортасы.

5 мин

15 мин

12 мин

1 тапсырма. Жеке жұмыс.

Мәтінмен жұмыс.

Оқулықтың 77 бетіндегі мәтінді пайдаланып, «Сунь Ятсеннің үш халықтық принципі» кестесін толтырыңдар.

Дескрипторлар:

• «Ұлтшылдық» принципін сипаттайды;

• «Халық өкіметі» принципін сипаттайды;

• «Халық игілігі» принципін сипаттайды;

КБ: Бірін-бірі бағалау. Дайын жуаптар шаблоны арқылы

2 тапсырма. Топтық жұмыс. «Галереяны шарлау»

Қытайдың қоғамдық өміріне ықпал еткен қоғамдық-саяси ағымдарды анықтама беріңдер.

1 топ: 1911-1913 жж Синьхай революциясы;

2 топ: Юань Шикай диктатурасының орнауы;

3 топ: Қытай Комунистік партияның құрылуы

КБ: Бағалау парақшасы арқылы өзін-өзі бағалау

3 тапсырма. Жеке, жұптық, топтық жұмыс.

«Ойлан, жұптас, бөліс»

Қытай елінің қоғамдық дамуындағы Сунь Ятсеннің рөліне баға беріңдер.

«ПОПС» формуласы

• Бірінші сөйлем «Менің ойымша, ... »

• Екінші сөйлем «Себебі, мен оны былай түсіндіремін…»

• Үшінші сөйлем «Оны мен мына фактілермен, мысалдармен дәлелдей аламын … »

• Соңғы сөйлем «Осыған байланысты мен мынадай қорытынды шешімге келдім .

КБ: Өзін-өзі бағалау. «Бағдаршам»

Оқулық, суреттер

бағалау парақшалары

жасыл, сары, қызыл түсті карточкалар

Сабақтың соңы

3 мин

Рефлексия

«Үш минуттық эссе»

• Бүгінгі оқып білгеннің ішіндегі ең маңыздысы не болды?

• Қай сұрақ есіңде қалды?

• Сен үшін қиындық тудырған сұрақ?

Үй тапсырмасы

Венн диаграммасы арқылы Сунь Ятсеннің «үш халықтық принципінің» алғашқы мазмұнын жаңа мазмұнмен салыстыру.