«Сынған кездердегі алғашқы медициналық көмек. Қан аққан кездегі алғашқы медициналық көмек» ЖЖЕ №5 Қауіпсіздік сабағы (10 минут) № 19- САБАҚ 5- сыныптар: «Денсаулықты сақтайтын әдеттер» 5-сынып ҚМЖ Тәрбие сағаты

Білім беру ұйымы

Педагаогтің Т.А.Ә (болған жағдайда)

Күні:

27.01.2025ж

Сыныбы:

5

Қатысқан оқушы

Қатыспаған оқушы

Сабақтың тақырыбы

«Сынған кездердегі алғашқы медициналық көмек. Қан аққан кездегі алғашқы медициналық көмек» ЖЖЕ №5

Қауіпсіздік сабағы (10 минут)

№ 19- САБАҚ

5- сыныптар: «Денсаулықты сақтайтын әдеттер»

Сабақтың мақсаты

Өмірді сақтап қалу

Жағдайды жеңілдету

Асқынулардың алдын алу

Қауіпсіздік сағының мақсаты

Оқушыларға салауатты өмір салтының пайдасы туралы және денсаулықты күтуді үйрету.

Құндылықтары

«Заң және Тәртіп»

4-апта дәйексөздері

Әділет жолы- адал жол

Сабақтың кезеңі/ Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурустар

Сабақтың техникалық- құрал жабдықтары

Сабақтың басы

5 мин

1. Ұйымдастыру кезеңі (5 минут)

• Оқушылармен амандасу.

• Шеңбер құрып, оқушылар бір-бірине жақсы тілектер айтады.

• Тақырыпты таныстыру:

«Сынған кездердегі алғашқы медициналық көмек. Қан аққан кездегі алғашқы медициналық көмек».

Оқушылар жұдырық түйістіру арқылы бір- біріне достық ықыластарын білдірді

Көңілді әуен

Сабақтың ортасы

25 мин

Кіріспе бөлім (10 минут)

Мыға шабуыл:

• Мұғалім келесі сұрақтарды қояды:

  1. Алғашқы көмек көрсету дегеніміз не?

  2. Жарақаттанғанда не әстеу керек?

  3. Жарақат алу түрлері?

• Оқушылар өз ойларын айтады.

Мұғалімнің түсіндірмеси:

3. Негізгі бөлім (20 минут)

Топтық жұмыс:
Оқушылар 3 топқа бөлінеді, әр топ өз тақырыбын талқылап, қорғайды:

1. 1-топ: Сынған.

2. 2-топ: Қан тоқтату.

3. 3-топ: Ағашқы көмек ережелері

Жағдаяттық тапсырмалар:
Мұғалім әр топқа жағдаяттар береді:

• Жағдаят 1:Жаралы адамды көрсеніз не істер едініз?

• Жағдает 2:Жарақаттанған адам бар күшін жылап , айқайлауға жұмсаса. Сіз не айтар едіңіз?

• Жағдают 3: Алғашқы көмек шақыруды ұсынса . Сиз не істейсіз?

Оқушылар сұрақтарға жауап береді.

Бейнематериалдарды көреді.

Әр топ өз тақырыбын талқылап, қорғайды:

Әр топ өз шешімдерін сыныпқа таныстырады.

Оқушылар бірін-бірі бағалайды

Ақ қағаз, фломастерлер

 Плакаттар, маркерер (топтық жұмыс үшін).

 Құндылықтар туралы бейнематериал

Қауіпсіздік сабағы (10 минут)

Сабақтың міндеті:

1)дұрыс тамақтану принциптерін дамыту;

2)қандай тағамдық қоспалардың зиянды екенін анықтау;

3)балаларды топпен жұмыс істеуге үйрету.

Сабақты қорытындылау

Денсаулыққа не зиян екенін есте сақтау керек және денсаулықты сақтау ережелерін қайталау керек.

Зерттеу жұмысын өткізу.

Сынып топтарға бөлінеді. Зерттеу жұмыстары жүргізіледі. Әр топта денсаулыққа зиян келтіретін өнімдер жайлы зерттеу жұмысын жүргізген оқушылар өздерінің зерттеу жұмыстарымен бөліседі.

1- топ: Бір қорап сүтті зерттедік. Құрамында тағамдық қоспалар жоқ және жарамдылық мерзімі өткен жоқ. Бұл пайдалы өнім.

2- топ: Шаян еті. Біз одан зиянды E120, E160c бояғыштарын, E621, E631 хош иістендіргіштерін таптық. Олар теріге зиянды және ішектің бұзылуын тудырады. Бұл қауіпті өнім.

3- топ: «Кириешки» крекер. Дәмді күшейткіштер E627, E631 анықталды. Олар ішектің бұзылуын тудырады. Қауіпті өнім, бірақ көптеген оқушылар оларды жиі пайдаланады. Бұл туралы ойлануға тұрарлық.

4- топ: Газдалған сусын «Эстрагон». Бұл ең қауіпті өнім. Оның құрамында қатерлі ісік тудыратын антиоксидант E330, тәттілендіргіштер E954 - қатерлі ісік, E952 - тыйым салынған, E102 бояуы қауіпті. Бұл өнімді жеуге БОЛМАЙДЫ!

Денсаулықтың мықты болуы үшін дұрыстамақтануаса маңызды!!!

Оқушылар бірін-бірі бағалайды

Презентация

Қауіпсіздік ережелері жазылған парақшалар

https://youtu.be/sXN8vhXzEz8?si=Vc_teoFhifClwsCc

https://www.youtube.com/watch?v=jWklhxwlxmA

Сабақтың соңы

5 мин

Қорытынды (2 минут)

Мұғалім сұрақтар қояды:

1. Сіздің ойыңызша,алғашқы көмектің манызы бар ма?

2. Алғашқы көмек дұрыс көрсетуді білмес не болуы мүмкін?

Үй тапсырмасы:

1. «Сынған кездердегі алғашқы медициналық көмек. Қан аққан кездегі алғашқы медициналық көмек» тақырыбында эссе жазыңыз.

«Бірлік бар жерде – тірлік бар».

Оқушылар шеңбер құрып, мына сұрақтарға жауап береді:

• Сабақтан қандай әсер алдыңыз?

• Адамгершилік құндылықтар туралы қандай ой түйдіңіз?