Сынып жетекшісі қызметін рейтингтік бағалау

Заманауи жағдайларда тәрбиенің басты мақсаты – тұлғаның өзіндік өзектенуіне қол жеткізу үшін білім ұйымының тәрбиелік функциялары едәуір арта түсуде.

Мектепте тәрбие функцияларын барлық педагогикалық қызметкерлер орындайды, алайда бұл үдерісте негізгі кейіпкер сынып жетекшісі болып табылады. Оның қызметінің тиімділігі келесі өлшемдер көмегімен бағаланады:

Нәтижелілік өлшемі – оқушылардың білім алудағы, тәрбиедегі, әлеуметтік дамуындағы жетістіктер деңгейін көрсетеді.

Қызмет өлшемдері – сынып жетекшісінің сынып өмірін ұйымдастыру дәрежесін, оның ынтымақтылық деңгейін, мектептің білім беру үдерісінің басқа қатысушыларымен: педагогтармен, ата-аналармен, ауданның, ауылдың оқушыны тәрбиелеу, оқыту, әлеуметтік дамыту жөніндегі қоғамдық және мәдени мекемелер өкілдерімен өзара әрекеттесуін көрсетуге мүмкіндік береді.

Сынып жетекшісін бағалау жүйесі мектеп әкімшілігі үшін әзірленген және оның жұмысындағы оң әрі теріс тұжырымдамаларды көруге, қызметтің жетекші функцияларын жүзеге асырудағы динамиканы бақылауға мүмкіндік береді.

Бағалау жүйесіне өлшемдердің 10 блогы кіреді. Қандай да бір өлшемнің бар болуы тиісті шәкіл бойынша бағаланады. Пайдалануда ыңғайлы болуы үшін бағалау жүйесі кестеде берілген.

Сынып жетекшісі қызметінің диагностикасы жылына 2 рет жүргізіледі, бұл оның жұмысының нәтижелерін және кәсіби өсуін объективті көруге мүмкіндік береді.                        

Сынып жетекшісінің қызметін рейтингтік бағалау туралы ереже

Жалпы мәліметтер.

Осы ереже мына мақсаттарда әзірленген

• сынып жетекшілерінің қызметі туралы объективті ақпарат алу;

• олардың жұмыс сапасын арттыру;

• қойылған міндеттерді орындау кезінде шығармашылық белсенділікті және бастамашылдықты дамыту;

• еңбек нәтижелері бойынша жұмысты ынталандыру.

Сынып жетекшісінің кәсіби қызметін рейтингтік бағалау өлшемдері.

2.1. Рейтинг келесідей бағыттар бойынша жүзеге асырылады:

• Оқушылармен білім беру стандарттарын меңгеру (Көрсеткіш 1 (бұдан әрі – К 1)).

• ОТҮ-ні оқу-әдістемелік қолдау (К 2).

• Тәрбиеленушілердің қоғамдық белсенділік деңгейі (К 3).

• Қосымша білім беру жүйесіне қосылғандығы (К 4).

• Құқық бұзушылықтардың алдын алу (К 5).

• Ата-аналармен жұмыс (К 6).

• Құжаттамамен жұмыс (К 7).

• Педагогикалық тәжірибені қолдану, тарату және жалпылау (К 8).

• Қауіпсіздік техникасы және білім алушылардың денсаулығын қорғау (К 9).

• Сынып жетекшісінің жеке қасиеттері (К 10).

Рейтингті анықтауға арналған жалпы формула келесідей түрде ұсынылуы мүмкін:

К = (К 1+ К 2+ К 3+ К 4+ К 5 + К 6+ К 7+ К 8+ К 9+ К 10).

Сынып жетекшілерін рейтингтік бағалауды айқындау мыналар арқылы жүзеге асырылады

• өткен кезеңдегі қызметті өзіндік бағалау;

• ӘБ бағалау (К 7).

2.3. Сынып жетекшісі қызметінің рейтингі жылына 2 рет жүргізіледі (қаңтар, мамыр).

Сынып жетекшісі қызметін бағалаудың рейтингтік картасы

Т. А. Ә.__________________________________________ бекітілген сынып_____________________

№	Өлшемдер	Параметрлер (баллмен)	Балл
1	2	3
Оқушылардың білім беру стандартарын меңгеруі (К 1)
1	Сынып бойынша білім сапасының %-ы	0 – 20 % және төмен; 1 – 21-ден 40 %-ға дейін; 2 – 41-ден 60 %-ға дейін; 3 – 61-ден 100 %-ға дейін
2	Сынып бойынша үлгерім %-ы	Тоқсан қорытындысы бойынша «қанағаттанарлықсыз» бағасы бар әр оқушы үшін минус 5 балл
3	«Озаттардың» сақталынуы (жартыжылдықтың, жылдың аяғында)	1 – әр озат үшін
4	«4» пен «5» бағалары бар оқушылардың жағымды динамикасы (жартыжылдық, жыл қорытындыларымен салыстырғанда)	5
5	Бір немесе екі «3» пен «4» бағалары бар оқушылардың болмауы	5
ОТҮ оқу-әдістемелік қолдау (К 2)
6	Оқулықтармен қамтамасыз етілуі	10 – 70-тен 100 %-ға дейін; 5 – 50-ден 69 %-ға дейін; 3 – 50 %-дан төмен
7	Жеңілдік санатындағы оқушылардың тегін оқулықтармен қамтамасыз етілуі	10 – 70-тен 100 %-ға дейін; 5 – 50-ден 69 %-ға дейін; 3 – 50 %-дан төмен
8	Оқушылардың кітапхана қоры бойынша қарыздарының болмауы	10
Тәрбиеленушілердің қоғамдық белсенділік деңгейі (К 3)
9	«Жас ұлан» ББЖҰ-да тұратын оқушылардың %-ы	5 – 100 %; 0 – 100 %-дан төмен
10	Әлеуметтік маңызы бар жобаларға қатысу	1 – жобаның әр қатысушысы үшін
11	Сыныптың мектеп бойынша кезекшілігі	5 – ескертусіз; 3 – бұзушылықтың аздаған жағдайлары; 0 – тұрақты бұзушылықтар
Қосымша білім беру жүйесіне енгізілгендігі (К 4)
12	Қосымша білім беру жүйесімен қамту (үйірмелер, спорт секциялары)	10 – 100 %; 5 – 80-нен 100 %-ға дейін; 0 – 80 %-дан төмен
13	Мектептік сайыстар, жарыстар жеңімпаздарының бар-жоғы	1 – әр озат үшін
14	Аудандық сайыстар, жарыстар жеңімпаздарының бар-жоғы	1– қатысу; 2– 3 орын; 3– 2 орын; 4– 1 орын
15	Облыстық, республикалық сайыстар, жарыстар жеңімпаздарының бар-жоғы	10 – республикалық деңгей; 5 – облыстық деңгейдегі жеңімпаздар мен жүлдегерлер; 3 – қатысушылар
Құқық бұзушылықтардың алдын алу (К 5)
16	Оқу сабақтарын жүйелі жіберетін оқушылардың жоқтығы	5 – жіберулердің болмауы; 1 – аздаған бұзушылықтар; 0 – тұрақты жіберулер
17	Мектепішілік, КТІТ-да есепте тұрған оқушылардың жоқтығы	5 – болмауы; МІБ-да тұрған әр оқушы үшін минус 3 балл; КТІТ-да есепте тұрған әр оқушы үшін минус 5 балл;
18	Әлеуметтік жағынан қорғалмаған және «тәуекел тобындағы» балалардың демалысын ұйымдастыру	1– әр оқушы үшін
19	Тұрмысы нашар отбасындағы, «тәуекел тобындағы» оқушыларды қосымша білім беру жүйесімен қамту	1– әр оқушы үшін
Ата-аналармен жұмыс (К 6)
20	Ата-аналар жиналыстарына қатысу	5 – 100 %; 3 – 50 % және жоғары; 1 – 20-дан 50 %-ға дейін; 0 – 20 %-дан аз
21	Ата-аналарды тарта отырып ашық сынып сағаттарын, іс-шаралар өткізу	1 – әр бірге өткізілген іс-шара үшін
22	Ата-аналардың сайыстарға қатысуы	5 – республикалық; 4 – облыстық; 3 – аудандық; 2 – мектептік; (сайыста жеңген жағдайда +5 балл)
23	Ата-аналардың, тәрбиеленушілер мен мектеп бітірушілерінің жағымды пікірлерінің бар-жоғы (сауалнама жүргізу, сайттардағы пікірлер, БАҚ-тағы жарияланымдар т. б. нәтижелері бойынша)	1– әр пікір үшін
Құжаттамамен жұмыс (К 7)
24	Журналдарды дұрыс әрі уақтылы рәсімдеу	Жүктеу ЖИ арқылы жасау ЖИ арқылы жасау Бөлісу 1 - айлық Материал тарифі -96% жеңілдік 00 05 00 ҚМЖ Ашық сабақ Тәрбие сағаты Презентация БЖБ, ТЖБ тесттер Көрнекіліктер Балабақшаға арнарлған құжаттар Мақала, Эссе Дидактикалық ойындар және тағы басқа 400 000 материал Барлық 400 000 материалдарды шексіз жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз 1 990 ₸ 49 000₸ 1 айға қосылу Таңдау Материалға шағымдану Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Жариялаған: Каденова Зухра Ануарбековна 03 Желтоқсан 2023 554 Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз Шағымды қалдыру Сынып жетекшілер рейтингісі Тақырып бойынша 28 материал табылды Сынып жетекшілер рейтингісі Материал туралы қысқаша түсінік Сынып жетекшілер рейтингісі Материалды жүктеу Материалдың қысқаша нұсқасы Сынып жетекшісі қызметін рейтингтік бағалау Заманауи жағдайларда тәрбиенің басты мақсаты – тұлғаның өзіндік өзектенуіне қол жеткізу үшін білім ұйымының тәрбиелік функциялары едәуір арта түсуде. Мектепте тәрбие функцияларын барлық педагогикалық қызметкерлер орындайды, алайда бұл үдерісте негізгі кейіпкер сынып жетекшісі болып табылады. Оның қызметінің тиімділігі келесі өлшемдер көмегімен бағаланады: Нәтижелілік өлшемі – оқушылардың білім алудағы, тәрбиедегі, әлеуметтік дамуындағы жетістіктер деңгейін көрсетеді. Қызмет өлшемдері – сынып жетекшісінің сынып өмірін ұйымдастыру дәрежесін, оның ынтымақтылық деңгейін, мектептің білім беру үдерісінің басқа қатысушыларымен: педагогтармен, ата-аналармен, ауданның, ауылдың оқушыны тәрбиелеу, оқыту, әлеуметтік дамыту жөніндегі қоғамдық және мәдени мекемелер өкілдерімен өзара әрекеттесуін көрсетуге мүмкіндік береді. Сынып жетекшісін бағалау жүйесі мектеп әкімшілігі үшін әзірленген және оның жұмысындағы оң әрі теріс тұжырымдамаларды көруге, қызметтің жетекші функцияларын жүзеге асырудағы динамиканы бақылауға мүмкіндік береді. Бағалау жүйесіне өлшемдердің 10 блогы кіреді. Қандай да бір өлшемнің бар болуы тиісті шәкіл бойынша бағаланады. Пайдалануда ыңғайлы болуы үшін бағалау жүйесі кестеде берілген. Сынып жетекшісі қызметінің диагностикасы жылына 2 рет жүргізіледі, бұл оның жұмысының нәтижелерін және кәсіби өсуін объективті көруге мүмкіндік береді.                         Сынып жетекшісінің қызметін рейтингтік бағалау туралы ереже Жалпы мәліметтер. Осы ереже мына мақсаттарда әзірленген сынып жетекшілерінің қызметі туралы объективті ақпарат алу; олардың жұмыс сапасын арттыру; қойылған міндеттерді орындау кезінде шығармашылық белсенділікті және бастамашылдықты дамыту; еңбек нәтижелері бойынша жұмысты ынталандыру. Сынып жетекшісінің кәсіби қызметін рейтингтік бағалау өлшемдері. 2.1. Рейтинг келесідей бағыттар бойынша жүзеге асырылады: Оқушылармен білім беру стандарттарын меңгеру (Көрсеткіш 1 (бұдан әрі – К 1)). ОТҮ-ні оқу-әдістемелік қолдау (К 2). Тәрбиеленушілердің қоғамдық белсенділік деңгейі (К 3). Қосымша білім беру жүйесіне қосылғандығы (К 4). Құқық бұзушылықтардың алдын алу (К 5). Ата-аналармен жұмыс (К 6). Құжаттамамен жұмыс (К 7). Педагогикалық тәжірибені қолдану, тарату және жалпылау (К 8). Қауіпсіздік техникасы және білім алушылардың денсаулығын қорғау (К 9). Сынып жетекшісінің жеке қасиеттері (К 10). Рейтингті анықтауға арналған жалпы формула келесідей түрде ұсынылуы мүмкін: К = (К 1+ К 2+ К 3+ К 4+ К 5 + К 6+ К 7+ К 8+ К 9+ К 10). Сынып жетекшілерін рейтингтік бағалауды айқындау мыналар арқылы жүзеге асырылады өткен кезеңдегі қызметті өзіндік бағалау; ӘБ бағалау (К 7). 2.3. Сынып жетекшісі қызметінің рейтингі жылына 2 рет жүргізіледі (қаңтар, мамыр). Сынып жетекшісі қызметін бағалаудың рейтингтік картасы Т. А. Ә.__________________________________________ бекітілген сынып_____________________ № Өлшемдер Параметрлер (баллмен) Балл 1 2 3 Оқушылардың білім беру стандартарын меңгеруі (К 1) 1 Сынып бойынша білім сапасының %-ы 0 – 20 % және төмен; 1 – 21-ден 40 %-ға дейін; 2 – 41-ден 60 %-ға дейін; 3 – 61-ден 100 %-ға дейін 2 Сынып бойынша үлгерім %-ы Тоқсан қорытындысы бойынша «қанағаттанарлықсыз» бағасы бар әр оқушы үшін минус 5 балл 3 «Озаттардың» сақталынуы (жартыжылдықтың, жылдың аяғында) 1 – әр озат үшін 4 «4» пен «5» бағалары бар оқушылардың жағымды динамикасы (жартыжылдық, жыл қорытындыларымен салыстырғанда) 5 5 Бір немесе екі «3» пен «4» бағалары бар оқушылардың болмауы 5 ОТҮ оқу-әдістемелік қолдау (К 2) 6 Оқулықтармен қамтамасыз етілуі 10 – 70-тен 100 %-ға дейін; 5 – 50-ден 69 %-ға дейін; 3 – 50 %-дан төмен 7 Жеңілдік санатындағы оқушылардың тегін оқулықтармен қамтамасыз етілуі 10 – 70-тен 100 %-ға дейін; 5 – 50-ден 69 %-ға дейін; 3 – 50 %-дан төмен 8 Оқушылардың кітапхана қоры бойынша қарыздарының болмауы 10 Тәрбиеленушілердің қоғамдық белсенділік деңгейі (К 3) 9 «Жас ұлан» ББЖҰ-да тұратын оқушылардың %-ы 5 – 100 %; 0 – 100 %-дан төмен 10 Әлеуметтік маңызы бар жобаларға қатысу 1 – жобаның әр қатысушысы үшін 11 Сыныптың мектеп бойынша кезекшілігі 5 – ескертусіз; 3 – бұзушылықтың аздаған жағдайлары; 0 – тұрақты бұзушылықтар Қосымша білім беру жүйесіне енгізілгендігі (К 4) 12 Қосымша білім беру жүйесімен қамту (үйірмелер, спорт секциялары) 10 – 100 %; 5 – 80-нен 100 %-ға дейін; 0 – 80 %-дан төмен 13 Мектептік сайыстар, жарыстар жеңімпаздарының бар-жоғы 1 – әр озат үшін 14 Аудандық сайыстар, жарыстар жеңімпаздарының бар-жоғы 1– қатысу; 2– 3 орын; 3– 2 орын; 4– 1 орын 15 Облыстық, республикалық сайыстар, жарыстар жеңімпаздарының бар-жоғы 10 – республикалық деңгей; 5 – облыстық деңгейдегі жеңімпаздар мен жүлдегерлер; 3 – қатысушылар Құқық бұзушылықтардың алдын алу (К 5) 16 Оқу сабақтарын жүйелі жіберетін оқушылардың жоқтығы 5 – жіберулердің болмауы; 1 – аздаған бұзушылықтар; 0 – тұрақты жіберулер 17 Мектепішілік, КТІТ-да есепте тұрған оқушылардың жоқтығы 5 – болмауы; МІБ-да тұрған әр оқушы үшін минус 3 балл; КТІТ-да есепте тұрған әр оқушы үшін минус 5 балл; 18 Әлеуметтік жағынан қорғалмаған және «тәуекел тобындағы» балалардың демалысын ұйымдастыру 1– әр оқушы үшін 19 Тұрмысы нашар отбасындағы, «тәуекел тобындағы» оқушыларды қосымша білім беру жүйесімен қамту 1– әр оқушы үшін Ата-аналармен жұмыс (К 6) 20 Ата-аналар жиналыстарына қатысу 5 – 100 %; 3 – 50 % және жоғары; 1 – 20-дан 50 %-ға дейін; 0 – 20 %-дан аз 21 Ата-аналарды тарта отырып ашық сынып сағаттарын, іс-шаралар өткізу 1 – әр бірге өткізілген іс-шара үшін 22 Ата-аналардың сайыстарға қатысуы 5 – республикалық; 4 – облыстық; 3 – аудандық; 2 – мектептік; (сайыста жеңген жағдайда +5 балл) 23 Ата-аналардың, тәрбиеленушілер мен мектеп бітірушілерінің жағымды пікірлерінің бар-жоғы (сауалнама жүргізу, сайттардағы пікірлер, БАҚ-тағы жарияланымдар т. б. нәтижелері бойынша) 1– әр пікір үшін Құжаттамамен жұмыс (К 7) 24 Журналдарды дұрыс әрі уақтылы рәсімдеу Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Барлық пәндер Барлық материалдар Барлық сыныптар 03.12.2023 554 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Каденова Зухра Ануарбековна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ