Білім беру ұйымының атауы

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып: 4 Б

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Тақырыбы:

Буллингтен қорған!

Құндылықтар және оның мақсаты:

Қоғамда орын алып отырған жасөспірімдер арасындағы қорлау, мазақтау, намысқа тию секілді жағдайлардың алдын алу Оқушыларды шұғыл қызмет желілеріне дұрыс және тиімді қоңырау шалуға үйрету және жылдам әрекет ету үшін оларға қажетті ақпаратты беру.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі

Миға шабуыл

Буллинг дегеніміз не?

Сабақтың тақырыбымен, мақсатымен таныстыру.

Берілген сұраққа жауап беріп, өз ойларын білдіреді.

Мадақтау

суреттер

Сабақтың ортасы

Қауіпсіздік

сабағы

(10-мин)

Соңы

Миға шабуыл (бейнеролик)

(бейнероликтен кейінгі жетелеуші сұрақтар)

Бұл бейнеролик не туралы?

Буллинг қандай жағдайларға әкеліп тіреуі мүмкін?

Біреу сені қорқытып, қорлап жүрген жағдайда не істеу керек?

Егер сен өзің біреуді қорлап жүрген болсаң ше?

Неліктен адамдар бір-бірін қорлап, қиянат жасайды?

Буллинг - бұл бір адам немесе топтың басқа адамды қорлауы, ренжітуі немесе қауіп төндіруі. Бұл қайталап жасалатын әрекеттер болуы мүмкін және қудалау, зорлық-зомбылық, қорқыту немесе жек көру түрінде көрінуі мүмкін.

1.Физикалық

Денеге тигізу, тебу, ұру, итеру, қорқыту, заттарды лақтыру.

2..Психологиялық

Сөзбен қорлау, кемсіту, қорқыту, мазақ ету, сыбырлау, қатынастан бас тарту.

3.Цифрлық

Әлеуметтік желілерде, SMS хабарламаларында немесе электронды поштада зорлық- зомбылық, қорқыту, кемсіту. 4.Әлеуметтік

Қоғамнан оқшаулау, дос болмау, қоғамнан шеттету, топтан шығару

Буллингтің түрлері

Буллинг әртүрлі формада болады, және оның бірнеше түрі бар. Олардың барлығы зиянды және осы әрекеттердің салдарын ескеру маңызды.

Физикалық буллинг

Денеге тигізу, тебу, ұру, итеру, қорқыту, заттарды лақтыру.

Физикалық буллинг көбінесе ауыр жарақаттар мен психологиялық зардаптарға әкеледі. Психологиялық буллинг

Сөзбен қорлау, кемсіту, қорқыту, мазақ ету, сыбырлау, қатынастан бас тарту. Психологиялық буллинг

эмоционалдық ауыртпалық, тәуелсіздіктің жоғалуы, өзіне сенімсіздікке әкелуі мүмкін. Цифрлық буллинг

Әлеуметтік желілерде, SMS хабарламаларында немесе электронды поштада зорлық- зомбылық, қорқыту, кемсіту.

Цифрлық буллинг төмендету, қорқыту және ұятқа қалдыру әрекеттерін жүзеге асыруды жеңілдетеді.

Буллингпен күресудің тиімді тәсілдері

Егер сіз немесе сіздің жақындарыңыз буллингке ұшыраса, дұрыс әрекет ету маңызды. Бұл қиын жағдайдан шығуға

көмектесетін бірнеше тиімді тәсіл бар.

Өзіңізді қорғаңыз

Егер сізге қауіп төніп тұрса, қорғаныс шараларын қолданыңыз, қауіпсіз жерге барыңыз, ересек адамнан көмек сұраңыз. Дәлелдерді жинаңыз

Егер сіз буллингке ұшырасаңыз, оның дәлелдерін жинаңыз, мысалы, хаттарды, хабарламаларды, фотосуреттерді сақтаңыз. Ересек адамдармен сөйлесіңіз

Егер сіз буллингке ұшырасаңыз, ата-анаңыз, мұғаліміңіз, басшыңыз немесе сенімді адаммен сөйлесіңіз, олар сізге көмектесе алады. Өзіңізге сеніңіз

Сіз жалғыз емессіз, буллингке ұшыраған көптеген адамдар бар. Өзіңіздің құндылығыңызды ұмытпаңыз және өзіңізге сеніңіз.

Оқушыларды “Шам” әдісі арқылы топқа бірігу Постер қорғау

1-топ:Буллингтің зардаптары

2-топ:Буллингті болдырмау жолдары

ЖЕКЕ ҚАУІПСІЗДІК

«Шұғыл қызмет нөмірлері»

«Жедел қызмет телефон нөмірлері» (бейнеролик)

(бейнероликтен кейінгі жетелеуші сұрақтар)

Оқушылар қандай жедел қызмет телефон нөмірлерін білесіңдер?

Жедел қызмет телефон нөмірлері не үшін қажет?

Жедел қызмет телефон нөмірлері туралы ақпарат ұсыну.

112 – төтенше жағдайлар департаментінің Бірыңғай кезекші-диспетчерлік қызметінің телефон нөмірі.

112 телефон нөмірі бойынша тәулік бойы төтенше жағдайдың қаупі немесе туындауы не шұғыл көмекті қажет ететін өзге де жағдайлар туралы хабарлама қабылдайтын болады. Егер сіз өмірге, денсаулыққа, мүлікке, қоршаған ортаға нақты қауіп төнгенде немесе аталған қауіп-қатерлердің туындауының нақты себебі болғанда шұғыл көмекке мұқтаж болсаңыз ғана осы нөмір бойынша қоңырау шалу қажет.

Қазақстанда 112 нөмірінен басқа барлық шұғыл қызметтердің нөмірлері бар:

· өрт сөндіру қызметі – 101,

· полиция – 102,

· жедел медициналық көмек – 103,

· авариялық газ қызметі – 104.

«Есте сақта!» зардап шеккендерге көмектесу. Мұны қалай дұрыс жасау керек және зиян келтірмеу керек? Адамдарға жедел көмек көрсететін, қиындықтарға көмектесетін құтқару қызметтері бар .

Жағдаяттарды талдау:

1-жағдай - Егер адамдар отқа ұқыпсыз қараса немесе сымдарда тұйықталу болса, не болады? - Бұл жағдайда қайда қоңырау шалу керек? Мұндай жағдайда дереу өрт сөндіру бөліміне 01 немесе 112 телефонына қоңырау шалу керек. Сіз телефонмен анық, тыныш және асықпай сөйлесуіңіз керек: қоңырау кезінде өрт сөндіру тобы дабыл бойынша көтеріліп, кетіп қалады, ал барлық қосымша ақпарат оған радио арқылы беріледі. Төтенше жағдайға қоңырау шалған кезде сізге хабарлама керек:

1. Мекенжай. Қоңырау шалғанда алдымен мекенжайды айту керек: байланыс үзілсе де, құтқарушылар қайда бару керектігін біледі.

2. Нысаны – бұл қайда болды: аулада, пәтерде, жертөледе, қоймада және т. б.

3. Не болды – нақты хабарлау керек: теледидар, жиһаз жанып тұр; газдың иісі сезіледі. Егер диспетчер сұраса, сіз үйдің, кіреберістің, пәтердің нөмірін, кіреберіске кіру кодын және т.б. нақтылауыңыз керек.

2- жағдай Егер сіздің өміріңізге қауіп төніп тұрса, біреу үйге кіріп, есікті қағып, көшеде тұрып, қалада адасып қалса немесе сізден жеке затты алып кетсе. - Көмек алу үшін кімге жүгіну керек? Мұндай жағдайда 102 немесе 112 нөміріне қоңырау шалу керек. Полицияға қоңырау шалу кезінде сіз өзіңізді таныстырып, болған жағдайды түсіндіруіңіз керек.

3- жағдай Егер сіз кенеттен әткеншектен құлап, қатты жарақат алсаңыз, үйде бірдеңе жеп, ішіңіз ауырса, досыңыз қиындыққа тап болса... - Мұндай жағдайда қайда қоңырау шалу керек? Жедел медициналық көмек сізге көмектеседі. Сізге 103 немесе 112 нөміріне қоңырау шалу керек. - Операторға не хабарлайсыз? Операторға аты-жөніңізді айтып, қанша жаста екеніңізді, мекенжайыңызды міндетті түрде хабарлауыңыз керек. Жағдайды, не болғанын және кіммен болғанын сипаттау керек. Оператор сізге дәрігерді жібереді және жедел жәрдем жоқ кезде не істеу керектігін айтады. Дәрігерлер сізге міндетті түрде көмек көрсетіп, емдейді. Жедел қызметтердің бірыңғай телефоны бар, оған қоңырау шалу арқылы сіз кез келген жағдайда көмек сұрай аласыз. Бұл телефон – 112. Төтенше жағдайларда ең бастысы – тыныштықты сақтау және операторға сізге не болғанын түсіндіре білу. Ешқашан қиындыққа тап болмас үшін қауіпсіздік ережелерін есте сақтау және білу қажет .

Есте сақта!

1. Егер сізде немесе көршілеріңізде өрт болса, 101-ге қоңырау шалыңыз.

2. Егер сізді ренжіткен болса, тоналған болсаңыз немесе қатты қорықсаңыз, онда 102-ге қоңырау шалыңыз.

3. Егер сіз немесе жақын адамыңыз ауырып қалса, 103-ке қоңырау шалыңыз.

4. Кез келген ойламаған қиын жағдай болып қалғанда 112-ге қоңырау шалыңыз.

Қорытынды: Буллинг (bullying) – ағылшын тілінен аударғанда, қорлау, қудалау, мазалаудегенді білдіреді. Адам үйде, мектепте, автобуста немесе интернетте, жалпы айтатын болсақ, кезкелген жерде буллингке ұшырауы мүмкін. Бұл кез келген адамның басында болатын жағдай. Бірақ есіңде болсын, ешкімнің сені ренжітуге немесе өзің жайлы жаман ойлауға мәжбүрлеуге құқығы жоқ. Рефлексия “Алма ағашы

Берілген сұраққа жауап беріп, өз ойларын білдіреді.

Оқушылар

“Шам” әдісі арқылы топқа бірігеді

Постер қорғайды

Оқушылар мақалдарды толықтырып айтады

«Пайдалы және онша пайдалы емес тағамдар» ойынын ойнайды

Сұрақтарға жауап береді,өз ойларын айтады.

Жағдаяттарды талдайды, өз ойларын айтады.

Жағдаяттарды талдайды, өз ойларын айтады.

Рефлексия жасайды. Алма суреттеріне сабақтан қандай әсер алғанын, не сезінгенін, не ұнағанын айтып, алған әсерін жазады.

Мадақтау

Жарайсың

Жарайсың

Жарайсың

Жарайсың

Жарайсың

Керемет!

Жарайсың!

Рефлексия жасайды. Алма суреттеріне сабақтан қандай әсер алғанын, не сезінгенін, не ұнағанын айтып, алған әсерін жазады.

Интерактив

ті тақта,

презентация Видео https://youtu.be/RCA_wFW-mSo?si=PZ1pJZ2K_17TkAtB

Шам суреті Постер парағы

Пайдалы сілтеме: https://www.youtube.com/watch?v=fyfkEuHSiIc&list=PLA5eCSY2FeoQLLocS- IEuEG9KjOrJzvPM&index=5

Рефлексия“Алма ағашы”