Іс-әрекет

кезеңдері

Педагогтің іс- әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

Шыршаның суретін тақтаға ілу.

Ойыншықты мұншама

Кім ілді екен шыршаға.

Маңдайында жұлдызы –

Жарқырайды соншама.

«Бірдей ойыншықты тап!» ойынын ұйымдастыру. Ұқсас бірнеше шырша ойыншықтарын беріп, бірдей ойыншықтарды тапқызу.

Суретке қарайды.

Балалар өлең жолдарын педагогпен бірге айтады.

Екі бірдей ойыншықты табуға тырысады.

Ұйымдастырушы

лық-ізденістік

– Балалар, біз қандай мерекеге дайындалып жатырмыз?

– Сендер де шырша тойына ойыншық жасап, шыршаны безендіргенді қалайсыңдар ма?

Олай болса шыршамызға ойыншықтар жасап, ілейік.

Сергіту сәті.

Қар жауып, далада боран соғады.

Кішкентай шыршамыз қыста тоңады.

Орманнан шыршаны үйге әкелдік.

Әдемі ойыншықтармен оны сәндедік.

Жұмыстың орындалу тәсілін түсіндіру:

–түрлі түсті ермексазды бірнеше бөлікке бөлу;

–әр түсті домалақтар жасау;

–әр түсті сәбіз пішіндес денелер жасау;

–жасаған ойыншықтарды шыршаның үстіне қою.

Балалар шығармашылықпен шырша

ойыншықтарын жасайды.

Қиналған балаларға жеке көмек көрсету.

Жасаған ойыншықтарын үлестірмелі материалдағы шыршаға орналастырады.

– Шырша тойына.

Өлең жолдарын айтып, қимылдар орындайды.

Жұмыстың орындалу барысымен танысады.

Балалар өздері мүсіндеген ойыншықтармен шыршаны безендіреді.

Рефлексиялық-түзетушілік

Балалардан шырша ойыншықтарының пішіні қандай болатынын, қалай жасағанын сұрау.

Балалардың жұмыстарын мадақтау.

Жұмыстарын көрсетеді.