Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 7.2 Отарлау және ұлт-азаттық күрес
| Мектеп: «Харькин орта жалпы білім беретін мектебі» КММ
|
| Күні: | Мұғалімнің аты-жөні: Байсакалова А.И.
|
| Пәні: Қазақстан тарихыСынып: 8 | Қатысқандар саны:
| Қатыспағандар саны: |
| Сабақтың тақырыбы | Сырым Датұлы бастаған ұлт-азаттық көтеріліс қозғалыс |
| Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары) | 8.3.1.5 – халықтың отаршылдыққа қарсы ұлт-азаттық күресінің себеп-салдарын анықтау; 8.3.1.6 – ұлт-азаттық көтеріліс басшыларының рөліне баға беру |
| Сабақ мақсаттары | Барлық оқушылар: |
| Сырым Датұлы көтерілісінің шығу себептерін анықтайды. Топтық жұмысқа белсене қатысады. Уақыты үнемді пайдаланады. Өзара әділ бағалайды. |
| Оқушылардың басым бөлігі: |
| 1783–1797 жылдары Сырым Датұлы бастаған ұлт-азаттық қозғалыстың себептерін талдайды және олардың арасындағы байланыстарды айқындайды. |
| Кейбір оқушылар: |
| Түрлі деңгейдегі сұрақтар құрастырады. Талқылау сұрақтарына белсене қатысады. |
| Бағалау критерийі | Көтерілістің ерекшеліктерін, С.Датұлының жеке басының осы кезеңдегі саяси оқиғаларға тікелей әсерін көтерілістің жеңілу себептері мен тарихи маңызын түсінеді.Сөздік қоры көбейеді.. Сыни ойлайды.Ынтасы артады, өз ойын айтуға үйренеді. Тақырыптың мазмұнын түсініп талдайды..Алған білімдерін өмірмен байланыстырады. |
| Тілдік мақсат | Негізгі сөздер мен тіркестер:Шекаралық істер комиссиясы, Игельестром реформасы |
| Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: |
| Талқылауға арналған тармақтар: |
| Сырым Датұлы бастаған көтеріліске қазақтың қай жүздері қатысты? |
| Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба? |
| Көтерілістің жеңілу себептері? |
| Жазылым бойынша ұсыныстар: |
| Құндылықтар | Құрмет, ынтымақстастық, өмір бойы оқу, азаматтық жауапкершілік, ашықтық. |
| Жаһандық азамат-тыққа тәрбиелеу | Төзімділікке, сабырлылыққа тәрбиелеу |
| АКТ дағдысын қолдану | Осы сабақ барысында оқушылар Power Point бағдарламасынан тақырыпқа қатысты көрнекі құралдарды пайдаланып, интербелсенді тақтаны қолданады. |
| Алдыңғы оқу | 1773-1775 жж Емильян Пугачев бастаған шаруалар көтерілісі |
| Жоспар |
| Жоспарланған уақыт(кезеңдері) | Жоспарланған жаттығулар | Ресурстар |
Басталуы2 минут
5 минут
| Ұйымдастыру кезеңі1) Оқушылардың сабаққа қатысуы қадағаланады2) Оқушылардың жабдықтарын тексеру3) Оқушыларды санау арқылы 3 топқа бөлу
«Ширату»Ұлт – азаттық көтеріліс дегенді қалай түсінесіңдер? |
стикерлер |
Ортасы
15 минут
13 минут |
Мәтінмен жұмысОқушылар мәтінмен танысып шығады.Тұжырымдамалық кесте 1- топ. Көтерілістің шығу себептерін;2- топ.Көтерілістің мақсатын;3- топ.Жеңілу себептерін анықтайды.ҚБ «Бағдаршам» әдісі арқылы бағалайды.
(Ж) Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмаҚБ «Өзін-өзі бағалау» |
ОқулықТақырыптық карта
А4 қағазТүрлі-түсті маркер
Интербелсенді тақта
ҚБ парағы Дескриптор |
| Аяқталуы5 минут | Кері байланыс – «Қошемет»1.Егер саған сабақ ұнаса және тапсырманың барлығы сәтті орындаған болсан, 3 рет шапалақта2.Егер сен сабақта белгілі бір қиындықты кездестірген болсаң, 2 рет шапалақта3.Егер сабақ барысында тапсырмаларды орындау қиын болып, мұғалімнің кӛмегі қажет болса, 1 рет шпалақтаСабақты қорыту |
Ресурс қажет етпейді |
ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен жасалған
02 Желтоқсан 2018
499
0 рет жүктелген
