Сусыз өмір жоқ 5 сынып

Мектеп-гимназия

Күні:

Мұғалім: Капенова А.Е.

Сынып 5

Сабақ

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Тараудың тақырыбы:

Сабақ тақырыбы:

Сусыз өмір жоқ

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаты:

5.Т.1.Тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау.

5.А6. Тірек сөздерді дұрыс қолданып,иллюстрацияларды сипаттау.

5. Ж.4.Мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер жасау.

Сабақ мақсаты:

Қарапайым сөйлеу үлгілерін қолдану арқылы судың тіршілік көзі екендігін түсіндіру. Лексикалық тақырып аясында сан есімді бекіту.

Бағалау

критерийлері:

Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): қазақша судың тіршілік көзі екендігін түсінеді, достарымен сөйлеседі.

Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): тақырыпқа қатысты жаңа сөздерді сөйлесім барысында тиімді қолдана алады, суды үнемдеу керектігін түсіндіреді.

Оқушының жоғарғы жетістігі(ОЖЖ): тақырып аясында өзінің ойын анық жеткізе алады, сүрақтар құрастырады, қосымша мәліметтер береді.

Құндылықтарды игерту:

• Тіл мен мәдениет;

• Көпшілдік;

• Өзіне және айналадағы адамдарға құрмет;

• Қарым-қатынас мәдениеті;

• Жауапты азаматтық позиция;

Аталған құндылықтар сабақ тақырыбы арқылы оқушылардың жеке және жұптаса отырып жұмыс жасаулары, сын тұрғысынан ойлай білу, ақпаратты өңдей білу,өзіндік көзқарасын дәлелдей алу дағдылары негізінде жүзеге асады.

Пәнаралық байланыс:

Жаратылыстану, биология

АКТ-ны қолдану дағдылары:

Интер белсенді тақта,аудиожазба ,сергіту сәті

Сабақта қолданалатын материалдар

Бағалау парақтары,плакат,макет,маркер,өзара бағалау

Тілдік мақсаттар:

Оқушылар:

Пән лексикасы және терминология:тіршілік, ауыз су, тұщы су, су жетіспеушілігі, ағза, тұрмыстағы су

Алдыңғы оқу

Алтын адам.Томирис патшасы «Бинго »әдісі бойынша қайталау

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Дереккөздер

Сабақтың басы

1-5 минут

6-8мин

Сабақтың ортасы

9-14 минут

Негізгі бөлім.

15-18минут

18-23минут

23-30минут

30-32минут

33-38минут

Ұйымдастыру кезеңі.

Психологиялық ахуал қалыптастыру.

Шаттық шеңбері. Сыныпты түгіндеу.

Топқа бөлу. «Пазл» әдісі арқылы 3 топқа бөлу

(мұхит, теңіз, көл)

Қызығушылықты ояту

Өткен тақырып «Алтын адам»

«Бинго» әдісі бойынша өткенді қайталау.

Өткен сабақты қайталау мақсатында ұяшықтардағы сұрақтарға бір-бірден жауап беру.(деңгейлік сұрақтар)

тақырыпты қайталаймыз: сұрақтар

1.Томирис кім?

2. Бірінші алтын адамды кім және қай жылы тапты?

3.Бірінші алтын адамды қай жерден тапты?

4.Қазақстанда неше алтын адам табылды?

5. Екінші алтын адамды кім, қай жылы, қайда тапты?

6.Томирис патшайымы кімнің ұрпағы? т.б.

Критерийлер:

1. Қазақ тіліне тән дыбыстарды дұрыс айтады.

2. Сұраққа нақты жауап береді.

« Ой шақыру»

«Судың пайдасы» деректі фильмінен үзінді көрсету. https://www.youtube.com/watch?v=a5kF5Ks7dDg Ой шақыру сұрақтарын қою:

Суды неліктен маңызды деп санайсыздар?

Суды не үшін қолданамыз?

Оқушылар сабақтың тақырыбын анықтайды.

Бүгін сабақтың тақырыбы

«Сусыз өмір жоқ»

Негізгі бөлім.

Жазылым тапсырмасы.

Сөздікпен жұмыс. Мұғалім интерактивті тақтадан тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстырады, аудармасын иллюстративті суреттер арқылы табу.

1. Мұғалім оқиды.

2. Мұғаліммен бірге қайталайды.

Ағза –организм

Тіршілік көзі – источник жизни

Құрамы – состав

Мұхит – океан

Қырау – иней

Бүршік – град

Сүзгі – фильтр

Құбыр – водопровод

Шөл қандырады – удаляет жажду

Үнемдеу - экономить

Берілген сөздерден сөз тіркестерін құрайды.

Дескриптор:сөздерді дұрыс қолданалады, сауатты жазады.

Тыңдалым. Бейнежазбаны 1 рет көріп, мұқият тыңдап,тапсырманы орындайды. (https://www.youtube.com/watch?v=3_ZQDr_tugg).

Мәтінді оқушылардың алдарына таратып беремін.

Су - тіршілік көзі. Біз күн сайын суды рахаттана ішеміз. Барлық тіршілік иелерінің ағзасында да су бар. Мысалы адам ағзасының 86%-ы судан тұрады. Ал балықтардың 75%, қияр мен қарбыздың 95%-ы судан тұрады. Үйге құбырымен келетін судың құрамында хлор бар. Ал хлор ағзаға зиянды. Сондықтан суды сүзгіден өткізіп ішу керек. Ал өзеннің суын ішуге болмайды. Өйткені ол лас болуы мүмкін.

Бейнежазба бойынша тапсырма.

Жұппен жұмыс.Дұрыс –бұрыс әдісі.

Тексереміз

сөйлемдер	дұрыс	бұрыс
1.Адам ағзасы 86%-ы судан тұрады	+
2. Ал балықтардың 95%		Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Қазақ әдебиеті Сабақ жоспары 5 сынып 22.10.2020 337 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курс саны 12 Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Тарих пәні педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Ағылшын тілі пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Информатика пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Мектепке дейінгі білім беру ұйымдары педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген «Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» пәндері бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану. Жасанды интеллект: теория және практика 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Білім беру ұйымы басшысының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары мен сынып жетекшінің кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген