Материалдар / Тахауи Ахтанов «Күй аңызы» әңгімесіндегі кейіпкерлер бейнесі

Тахауи Ахтанов «Күй аңызы» әңгімесіндегі кейіпкерлер бейнесі

Материал туралы қысқаша түсінік

Әріптестеріммен тәжірибе алмасу мақсатында жарияладым.

Шегебаева Гулжан Муслимовна

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

14 Шілде 2018

4625

23 рет жүктелген

Жаңартылған бағдарлама Ашық сабақ 8 сынып

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Сыныбы: 8 «А» Пәні: Қазақ әдебиеті Пән мұғалімі:Шегебаева Гулжан Муслимовна

Тақырыбы:	Тахауи Ахтанов «Күй аңызы» әңгімесіндегі кейіпкерлер бейнесі
Мақсаты	«Күй аңызы»әңгімесіндегі кейіпкерлерді талдау арқылы өнерден зор қуат алады,идеясын ашады,өз пікірін айта біледі,өнерді сүюге,қастерлеуге,халық мұрасын дамытуға үлкен үлес қосуға тәрбиеленеді;
Жалпы мақсат	Тақырыпты түсініп оқиды. Тілін, сөздік қорларын дамытады ,сабаққа деген қызығушылықтары артады;
Күтілетін нәтиже	Жаңаша тәсілдер арқылы пәнге қызығушылығы мен оқу қабілеттері артады;Сыни тұрғыдан өз ойларын ашық айтатын жеке тұлға қалыптасады;
7 модульдің қолданылуы	АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.
Қолданылатын әдіс-тәсілдер	Миға шабуыл,Ыстық орындық, смайликтер Сын тұрғысынан ойлау, талдау, топпен жұмыс, Еркін жазу, ой қозғау стратегиялары
Қолданылатын ресурстар	маркерлер, тақта, стикерлер, интерактивті тақта,қанатты сөздер
Ұйымдастыру кезеңі: Тренинг	Оқушылардың назарын сабаққа аударамын. Керекті құрал жабдықтарын әзірлетемін. Оқушыларды түрлі-түсті стикер арқылы топқа бөлемін.«Оқушы бойындағы бір жақсы,бір жаман қасиетін айтады» I-топ: « Аңыз» II-топ: «Өнер III-топ: «Нар»	Сабаққа керекті құралдарын әзірлеп, дайындайды. 6- оқушыдан 3 топқа бөлінеді. Бір – бірлеріне жақсы тілектерін айтады.

Сабақ кезеңдері	Тапсырма	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушылардыңіс-әрекеті
Кіріспе I-Қызығушылықтарын ояту	Тахауи Ахтановтың өмірі шығармашылығы .«Миға шабуыл» әдісін пайдалану. (күйдің шығу тарихы ).Ашық сұрақтар	«Нар идірген»күйін тыңдату	Күйді тыңдайды,әсерімен бөліседі.
Негізгі бөлім Кітаппен жұмыс	«Күй аңызы» 3 топқа бөліп, оқып шығуI-топ:Екі жолаушының әңгімелескен тұсын оқиды,талдайды.II-топ:Суалып қалған жалғыз нардың көрінген жерін тауып оқиды,талдайды.III-топ:Жұпыны жалғыз қараша үйдің көрінген тұсын оқиды,талдайды.	Оқушыларға әңгімеден тапсырма беремін.	Мәтінді оқып, бір-бірімен талқылайды,кітаппен жұмыс жасайды.
II- Мағынаны ажырату (постер)	I-топ Сатылай кешенді талдауII-топ: Композициялық құрылысына талдауIII-топ:Аңыздағы кейіпкерлерге мінездеме беру	Оқушыларға постер таратамын.	Оқушылар постерді қорғайды. Автор орындығы
Сергіту сәті	«Қара жорға» биі	Оқушылармен бірге билеймін.	Оқушылар билейді.
III-Ойтолғаныс Пысықтау«Еркін жазу»	Салт-дәстүрлер көрінісін бүгінгі өмірмен байланыстырады. Ойтолғау «Мен қазақ қыздарына қайран қалам...»	Қосымша мәліметтермен толықтырып отыруКестені барлық оқушыларға толтыруға таратамын,5-6 оқушыға оқытамын.	Әр топтан топ басшысы Ыстық орындыққа отырып оқиды Оқушылар кестені толтырады.
Бағалау	Критерийлері:1.Үй тапсырмасы 2.Кітаппен жұмыс3.Постерді қорғау4.Ойтолғаныс5.Бағалау	Оқушыларды мадақтау арқылы және ынталандыра отырып бағалаймын. Олардың топқа берген бағаларын тыңдаймын. Жалпы бағасын шығарамын.	Өзін- өзі топпен бағалайды Оқушылар алдарына берілген бағалау парағын толтырады. Тақтаға шығып топқа баға береді. Ал қасындағылардың бағаларын ауызша айтады.
Рефлексия Үйге тапсырма:	Стикерлер таратылады.1.Бүгін мен не үйрендім?2.Сабақтан алған әсерім?3.Бүгінгі көңіл-күйім?«Күйдің құдіреті...» эссе жазып келу .	Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну Тапсырманы тақтаға жазу.	Ұсынылған стикерді толтыру Тапсырманы орындау.

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!