Танымдық әрекетін түзету сабағы 3 сынып КТП

Бөлім

Тақырып

Оқыту мақсаттары

Р/с

Қолданылатын

көрнекіліктер

Сағат саны

Мерзімі

1. Сенсорлы процестерді және кеңістікте бағдарлауды дамыту

1.1 Есту арқылы қабылдау қабілетін дамыту

3.1.1.1

сөзсіз дыбыстауды дауыстың шығуы бойынша ажырату (қатты -дауыстап-ақырын).

1

Тақырыпқа байланысты суреттер, қажетті материалдар.

2

3.1.1.2

сөзсіз дыбыстауды ұзақтығы арқылы ажырату (ұзақ-қысқа).

2

Тақырыпқа байланысты суреттер, қажетті материалдар.

2

3.1.1.3

дыбыстау санын ажырату және қайталау.

3

Тақырыпқа байланысты суреттер, қажетті материалдар.

2

3.1.1.4

дыбыс сипатын өздігінен ажырату, дыбыстың сөздегі орнын анықтау.

4

Тақырыпқа байланысты суреттер, қажетті материалдар.

2

3.1.1.5

шуды сипаты бойынша ажырату.

5

Тақырыпқа байланысты суреттер, қажетті материалдар.

2

3.1.1.6 шуға эмоционалды әсер ету: қатты және жағымсыз шудан қолымен қорғану, жағымды шуға қуанышты ым-ишарамен, естуге ыждағаттықпен, сәйкес қимылдармен жауап беру.

6

Тақырыпқа байланысты суреттер, қажетті материалдар.

2

1.2 Көру арқылы қабылдау қабілетін дамыту

3.1.2.1 заттары мақсатты түрде қарастыру (көріп зерттеу).

7

Тақырыпқа байланысты суреттер, музыкалық материалдар.

2

3.1.2.2 заттарды аппликацияда және құрастыруда түстерін алмастыру;

3.1.2.3 түстерді әрекетке белгі ретінде қолдану.

8

Тақырыпқа байланысты суреттер, қажетті материалдар.

2

3.1.2.4 түрлі-түсті және әртүрлі көлемдегі жазық геометриялық пішіндерді ажырату.

9

Тақырыпқа байланысты суреттер, қажетті материалдар.

2

3.1.2.5 матрешканы, пирамиданы өлшеу және қайта жасау әдісімен жинау.

10

Тақырыпқа байланысты суреттер, қажетті материалдар.

2

3.1.2.6

заттарды көлемі бойынша салыстыру (кең-тар).

11

Тақырыпқа байланысты суреттер, қажетті материалдар.

2

3.1.2.7 кеңістік қатынастарды еліктеу, үлгі, нұсқау бойынша қайталау.

12

Тақырыпқа байланысты суреттер, қажетті материалдар.

2

3.1.2.8 үлгі бойынша заттық суреттерді 4 бөліктен құрастыру.

13

Тақырыпқа байланысты суреттер, қажетті материалдар.

2

3.1.2.9 сюжетті суреттерді құрастыру, таныс шығарма бойша сюжетті суреттер желісін құрастыру.

14

Тақырыпқа байланысты суреттер, қажетті материалдар.

2

3.1.2.10 ұсақ бөлшектерден тұратын бүтін құрылым құрастыру.

15

Тақырыпқа байланысты суреттер, қажетті материалдар.

2

3.1.2.11 заттарды келбетін бейнелеуден тару: кескінді, сызықты, нүктелі.

16

Тақырыпқа байланысты суреттер,.

2

1.3 Кеңістікте бағдарлауды дамыту

3.1.3.1 дене мүшелерінің орналасуын талдау, қарсы тұрған адамның денесінде бағдарлау.

17

Тақырыпқа байланысты суреттер, қажетті материалдар.

2

3.1.3.2 өзінде және басқа адамда аталған дене мүшесін көрсету

18

Тақырыпқа байланысты суреттер, қажетті материалдар.

2

3.1.3.3 нысандардың орналасуын ажырату «осында-ана жақта», «алыс-жақын, жақын-жақынырақ».

19

Тақырыпқа байланысты суреттер, қажетті материалдар.

2

3.1.3.4 нысандар арасындағы ұқсастық пен айырмашылықты олардың кеңістікте орналасуы бойынша анықтау;

3.1.3.5 қағаз бетінде бағдарлау.

20

Тақырыпқа байланысты суреттер, қажетті материалдар.

2

2. Қимыл-қозғалыс аймағын дамыту

2.1 Ұсақ моториканы дамыту

3.2.1.1

бейнелерді толық салу

21

Тақырыпқа байланысты суреттер, қажетті материалдар.

2

3.2.1.2

түзу, қиғаш, сынық сызықтарды жазу жолы шеңберінде бейнелеу.

22

Тақырыпқа байланысты суреттер, қажетті материалдар.

2

3.2.1.3 қарқынды өрнек бейнелеу, толқынды сызық салу, қиғаш, түзу және үзілген сызықтардан түрлі конфигурациялар бейнелеу.

23

Тақырыпқа байланысты суреттер, қажетті материалдар.

2

3.2.1.4 кеңістікте шектеусіз берілген бағытта көлденең сызықтар сызу.

24

Тақырыпқа байланысты суреттер, қажетті материалдар.

2

3.2.1.5 шектеулі кеңістікте бағытты өзгертіп сызықтар сызу.

25

Тақырыпқа байланысты суреттер, қажетті материалдар.

2

2.2 Кинестетикалық қабылдауын дамыту

3.2.2.1 жануарларды қайталау (қаздың, қоянның, кенгурудың және басқалардың жүрісі), ертегі, мультфильм, көркем фильм кейіпкерлерін;

3.2.2.2 жүріс-тұрыс пен қимыл-қозғалысты қайталау («Айна» тәрізді ойындар).

26

Тақырыпқа байланысты суреттер, қажетті материалдар.

2

3.2.2.3 суреттегі әрекеттерді шынайы әрекетпен сәйкестендіру;

3.2.2.4 бұлшық ет қысысынан босату элементтерін меңгеру, эмоционалды еркінсу.

27

Тақырыпқа байланысты суреттер, музыкалық материалдар.

2

2.3. Сезімдік-қозғалыстық қабылдауын дамыту

3.2.3.1 түрлі заттардың салмағын ажырату (мақта, шеге).

28

Тақырыпқа байланысты суреттер, қажетті материалдар.

2

3.2.3.2 дифференциалды демалу (мұрынмен ауа алу–ауызбен шығару).

29

Тақырыпқа байланысты суреттер, қажетті материалдар.

2

3.2.3.3

түрлі иістерді ажырату (гүл, цитрус, шырша, ваниль, кофе).

30

Тақырыпқа байланысты суреттер, қажетті материалдар.

1

3.2.3.4

таныс және таныс емес заттарды сезу арқылы табу (көрген үлгісі бойынша).

31

Тақырыпқа байланысты суреттер, қажетті материалдар.

1

3. Ақыл-ой аймағын дамыту

3.1 Есте сақтау және ойлау қабілеттерін дамыту

3.3.1.1 берілген суреттер қатарын қайталау

3.3.1.2 ойыншықтар мен суреттердің берілген орналасуын қайталау

32

Тақырыпқа байланысты суреттер, қажетті материалдар.

2

3.3.1.3 белгілер қатарын қайталау (әріптер, сандар)

33

Тақырыпқа байланысты суреттер, қажетті материалдар.

1

3.3.1.4 кезеңділік қатынасын орнату: басында – кейіннен, орындалған тапсырманы үлгімен салыстыру.

Тақырыпқа байланысты суреттер, қажетті материалдар.

1

3.3.1.5 заттармен, көлемді пішіндермен, суреттермен ойын барысында және елестету арқылы көлем өлшемдерін ажырату.

Тақырыпқа байланысты суреттер, қажетті материалдар.

1

3.3.1.6 бөлшектердің негізгі элементтерін ажырату

3.3.1.7 2 заттық суреттің айырмашылығын табу

Тақырыпқа байланысты суреттер, қажетті материалдар.

1

3.3.1.8 себеп-салдар байланысын анықтау (сурет, суреттер желісі, мультфильм, мәтін)

Тақырыпқа байланысты суреттер, қажетті материалдар.

1

3.3.1.9 іс-әрекетті, қимылды қайталау

3.3.1.10 мазмұндау үшін жоспар құру

34

Тақырыпқа байланысты суреттер, қажетті материалдар.

1

Барлығы:

68