Мерзімі: 6.02.19 ж.

Сынып: 7-10

Тақырыбы: «Тез, лезде, жылдам...»

Мақсаты: Оқушылардың ойлау дағдыларын қалыптастыру, пәнге деген қызығушылықтарын арттыру. Шапшаңдыққа, сауаттылыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: танымдық сабақ

Көрнекіліктер: плакатағы суреттер, есептер жазылған карточкалар, криптотанграм, сәкестендіру қағаздары

Сабақтың әдісі: логика

Барысы: 1.Ұйымдастыру

Топқа бөлу.

Топ басшыларын сайлау

2. Криптотанграм

3. Шығармашылық тапсырма.

1) (2; 3), (2; -2), (4; -2), (4; -1), (3; 1), (2; 1), (1; 2), (0; 0), (-3; 2), (-4; 5), (0; 8), (2; 7), (6; 7), (8; 8), (10; 6), (10; 2), (7; 0), (6; 2), (6; -2), (5; -3), (2; -3)

2) (4; -3), (4; -5), (3; -9), (0; -8), (1; -5), (1; -4), (0; -4), (0; -9), (-3; -9), (-3; -3), (-7; -3), (-7; -7), (-8; -7), (-8; -8), (-11; -8), (-10; -4), (-11, -1), (-14; -3), (-12; -1), (-11; 2), (-8; 4), (-4; 5)

3) (2; 4), (6; 4)

1. (-1; 0), (-2; 1), (-4; -1), (-4; 2), (-3; 3), (-3; 5), (-4; 5), (-6; 6), (-3; 9), (-3; 10), (0; 13), (1; 13), (3; 12), (3; 10), (1; 8),( 1; 6), (2; -2), (2; -4), (1; -6), (3; -6), (3; -9), (2; -9), (2; -8), (0; -8), (-3; -7), (-4; -9), (-6; -9), (-6; -8), (-5; -8), (-5; -5), (-4; -5)

2. (2; -3), (5; -3), (5; 2)

3. (-3; 7)

4. Сәйкестендіру.

7 сынып:

(5a – 2b)(5a+2b)

Бірінші үшбұрыштың бір қабырғасы мен оған іргелес жатқан екі бұрышы, сәйкесінше екінші үшбұрыштың бір қабырғасы мен оған іргелес жатқан екі бұрышытең болса, онда мұндай үшбұрыштар тең болады.

Үшбұрыштың І белгісі Үшбұрыштың ІІ белгісі Үшбұрыштың ІІІ белгісі

8 сынып: Трапецияның бүйір қабырғасы 13см, ал табандары 7см және 17см. Үшбұрыштың ауданын тап.

S = S = a S =

Барлық қабырғалары тең төртбұрыш.

Ромб трапеция параллелограмм

Келтірілген квадрат теңдеу

2

9сынып: Тригонометрияның негізгі формулалары

12 8 6

=?

1

Шеңбердің екі нүктесін қосатын кесінді

Радиус хорда диаметр

10 сынып: Екі радиуспен шектелген бөлік

Сектор сегмент доға

sin периоды

2π π π/2

ctg -ның мәні

1

Қиындықтан сірә да біз қашпаймыз,

Алғырлық пен тапқырлықты ұштаймыз.

Қиялдарға самғап ұшқан құстаймыз,

Шегінбейміз жеңістерге бастаймыз - дей отырып, жеңімпаз топты анықтау үшін әділқазылар алқасына сөз кезегін береміз.

Кеш қызығын талай адам тыңдады, әсері мол, көңіл жақсы таңдады – дей келе бүгінгі танымдық сабағымызды аяқтаймыз.